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1、小班社会活动教案及教学反思有趣的春游1、能进行1-6的数数，尝试按数取物和按物取数。2、能大胆地叙述对春游中各种趣事的感受。3、培养幼儿敏锐的察看能力。4、使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、课件2、教师的操作题板3、幼儿春游活动的录像4、三类不同难度的车子卡片5、小动物图片6、音乐活动流程：说说动动-做做玩玩-唱唱跳跳 活动的重点和难点： 理解并把握对应、按数取物和按物取数活动过程：一、说说动动1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么2、幼儿跟着录像片断边念儿歌，边做模拟动作。二、做做玩玩1、手指点数：数小动物(第一
2、张幻灯片)2、在游戏中理解尝试按数取物和按物取数。文.章出自教.案网(第二张幻灯片)3、集体共同思考，请个别幼儿操作(在题板上操作)4、教师演示5、幼儿操作：(1)按照车号，选择相应数量的小动物(2)按照小动物的数量，选择相应的车号(3)按照车上标好的座位数量，选择相应的动物和车号6、交流、分享、检验三、唱唱跳跳：师生共同表演?郊游。活动反思：二期课改力求突出“以幼儿开展为本的课程理念，它表现在形式与办法的整合上。除了在课程设计的过程中充沛考虑如何整合外，更要在现实的教育活动发展的过程中进行整合。1、注重活动过程的活动性和体验性二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性，强调活动的教育价值，注
3、重活动的过程体验，优化教与学的方式。生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作，让孩子们重温了春游时的出色瞬间，在动动念念中，再次体验了春游的乐趣。2、注重游戏的重要性游戏作为幼儿园的根本活动形式，也是课程内容整合的重要方式，在活动中，让孩子们“做小司机，邀请小动物坐上自己开的车去春游的游戏，其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。充沛尊重了幼儿游戏的权利，激励幼儿在游戏中生活，反映学到的知识和技能。3、注重个体差别活动形式与办法的整合，需要首先了解幼儿的经验水平，需要对幼儿活动水平的洞察能力。再次根据幼儿开展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平，又要富有一定的挑战性。对于小班的孩子，一般只要求把握5以内数的概念。但是，根据实际情况我了解到，我班的大局部孩子开展水平比拟高。所以，在设计教学活动时，根据实际情况我及时地作了调整，有意识地将幼儿数概念的学习范围扩大到了6。在为幼儿提供操作材料时，根据幼儿不同的开展水平，将幼儿的操作材料设计成三种不同难度的车子卡片：第一种：按数取物。第二种：按物取数。第三种：对应和按数取物或按物取数相结合。让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆的探索、充沛的叙述，获得各种有益的经验。适应了幼儿的个体差别，使他们在原有水平上得到相应的提高。
