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1、2023家长会发言稿家长会发言稿(15篇)在我们平凡的日常里，发言稿的运用越来越广泛，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。那要怎么写好发言稿呢？以下是我帮大家整理的家长会发言稿，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。家长会发言稿1家长会议程：一、主持人致欢送辞。二、班干总结。三、科任老师发言。四、班主任发言。五、学生感恩。班主任发言一、班级状况简介二、详细工作汇报三、学生成果汇报四、班级现状分析五、提出几点建议班主任发言一、班级状况简介本班学生共56人，其中有41位女生。少数民族28人。学生的入口成果绝大多数总分B+。学生以南宁市为主，也有周边六县的学生。学生的生源分布广，有城镇的，也有
2、农村的，家庭经济差异较大，学生性格各异。二、详细工作汇报1、组建并培育良好的班干队伍，效劳班级，熬炼学生自我实力。2、注意常规管理，使学生初步养成良好的学习、生活习惯。3、关注学生的心理，细致耐性地做学生思想工作，注意正面引导，到达“教书育人的目的，使学生健康成长。4、亲密联系科任老师，刚好了解学生各科开展动态。5、充分利用家长力气帮助教化转化学生。6、主动组织学生参与健康有益的活动，在活动中增加集体荣誉感，增加班级的凝合力7、仔细做好每一次考试的组织总结工作，让学生养成反思的好习惯，不断进步。三、学生成果汇报四、班级现状分析优点：1、班风好，学习风气较浓。本学期我们班共获得了15面红旗，是高
3、一年级中获红旗最多的班级，其中学风红旗4面，卫生红旗6面，出勤红旗5面。2、主动学习的同学越来越多了， 局部同学学习特别勤奋，能利用一切课余时间进行学习。比拟有代表性的有：何xx5、大多数同学听课仔细，作业完成好。6、绝大局部同学懂礼貌，修养好，懂得感恩，让老师很感动5228。7、有肯定的责任心，能较好地完成老师布置的各项任务。8、有一局部同学适应实力强，能很快的适应中学生活。9、同学团结和谐，相互能和谐相处。10、没有重大违纪现象出现。缺乏的有：1、有些同学光有目标，行动不够。2、学习主动性不够，方法还没驾驭，角色转换慢。3、吃苦，耐劳的 精神不够，意志不够坚毅，抗挫实力差。4、有偷懒倾向。
4、5、不能很好地支配学习和生活的时间。6、有个别同学上课状态欠佳。7、周末在校的同学不能让家长完全放心。8、 、学习机运用不当，影响了学习。9、宿舍生活普遍动作慢，感觉时间不够用，有时不能按时就寝。10、相比拟而言，城镇的同学不如农村的同学学习勤奋。五、提出几点建议1、不单以成果论英雄，正确看待孩子的学习成果，以勉励为主。鼓励孩子每一个进步，而不是关注最终的成就。家长挚友们经常关注孩子的期中考试，或者关注孩子参与什么竞赛得了几等奖，却无视平常的每一个微小的进步，这样做的结果会使孩子爽性不去尝试每一个微小的努力，因为他一下子看不到长远的后果，又缺乏耐性和意志。因此，家长须要对孩子的每一个进步都有鼓
5、励，使他们的正确行为得到强化。2、重视家庭教化，注意学生心理问题与学校教化相比,家庭教化有其优点和特长。家庭教化的特点表现在以下几点：从家庭教化的教化者和受教化者的关系来看,他们之间更多一层血缘关系，血缘关系使子女对父母有一种特别的信任感与亲切感,因而,对父母的训诲情愿听取。父母的喜怒哀乐时刻感染着子女,他们之间的心理相通使子女时刻受到父母的不自觉的影响。从家庭教化的影响途径和方式来看,家庭教化主要是在日常生活中使子女通过耳闻目睹而受到潜移默化的影响。它不是通常意义上的有严密安排和系统性的正规教化。家庭教化有两种形式：一是家长有目的有意识地运用肯定的教化方法对子女进行影响。比方对孩子进行表扬和
6、指责等,这是一种显性教化；二是家长利用和限制家庭环境并使之对子女产生主动影响,如留意自己的言行,布置家庭环境等,这是一种隐性的教化。父母子女朝夕相处,彼此了解最多,所谓“知子莫假设父,知父莫假设子便说明白这一点。长期的家庭教化熏陶使子女自然而然地把家庭中的诸多因素的影响,在自己的头脑中形成动力定型,即定型化和自动化的条件反射系统。其实质就是人的人格心理形成的生理根底。所谓“家风、“家传就是家庭教化继承性的一种证明；从家庭教化实施的时间看,它是一个长期的过程,表现为早期性和终身性。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。3、协作学校教化，不溺爱孩子，不随意容许孩子找各种理由请假。4、假期
7、催促孩子劳逸结合，不能痴迷嬉戏，放弃学习。5、 没必要可以不带来，学习机如运用不当也可不要。6、周末孩子回不回家要清晰，有必要可以每周都跟班主任联系。7、下周六起先补课，希望家长协作学校做好孩子的思想工作，鼓励孩子不要怕辛苦坚持学习。8、过问孩子的伙食状况，不用给太多的零花钱六、感谢家长光临！祝家长挚友们身体健康！工作顺当！全家华蜜！家长会发言稿2敬重的老师、家长挚友们：大家好！首先感谢老师给我这么好的一个时机，让我在这里和大家沟通，我感到非常荣幸。为了孩子，我们走到了一起，5.3班，是孩子们的家园，也是我们家长沟通和成长的家园。借此时机，请允许我代表各位家长，感谢班主任王老师和5.3班的各科
8、老师对孩子们无微不至的关爱。谈到孩子，我们要说的话题许多。教无定法，但有规律可循。每个孩子都是独一无二的，别出心裁的，他们不是家长的附属品，而是一个完整独立的个体。是因为缘分，才让我们成为亲人，成为父子和母女。感谢这份缘分，珍惜这份亲情，对孩子多一份关爱，多一份付出，孩子就会对一份的收获和欢乐。下面我从三点来和大家共享我的观点。第一，立体培育孩子，素养全面开展。我们走在人生之路上，要抬头看看远方的高山，那是我们人生奋斗的目标。他给我们供给方向和动力，孩子不能没有梦想，有梦的孩子内心才充溢。远方的高山，有孩子的梦想。对孩子要进行志向教化，制定大目标。低头走好脚下的每一步，关注现在的学习。走好脚下
9、每一步，才能走的更远，才能走向胜利的此岸。学习时目光不能只盯着书本，还要看看前后和左右，走在你前面的人，他们是你的典范，他们身上有许多须要你学习的地方；走在你身后的人，他们须要你的帮助，他们身上有须要你引以为戒的地方；这样保持纵深的同时，还要再扩展自己的宽度。看看自己的左右，同学们怎样生活和学习，再看看外班的同学，再看看外校的同学，再看看全市、全省、全国乃至全球的同龄人，他们都是怎样学习和生活的，他们都在做些什么、想些什么？放眼世界，开阔视野，不做闭门造车，不做井底之蛙。和时代的步伐保持一样，勤奋学习，欢乐生活。在生活中，还要从书本上抬起头，看看道路两边，欣赏人生道路上漂亮的风景，那里有丰富的
10、情感世界，须要用爱的眼睛去欣赏，须要用爱的热心去体验。亲情、友情、同学情、师生情，让爱与孩子一路同行。孩子的内心世界才会更加阳光，更加暖和。其次，沟通很重要。家长最关切孩子的学习了。可孩子最关切的是什么？我们是否了解孩子的须要，孩子心理在想些什么？假设走不进孩子的内心世界，就无法真正与之沟通，你在发出信息，孩子却在换台，就是接不上频道，教化很无效。我在生活中就特别注意和孩子的互动沟通，沟通的方式可以有许多种，最常用的是面对面的沟通，还有书信沟通、网络沟通、贺卡沟通、 沟通、便签沟通、等等。家校联系册，也是我们每天沟通的最重要的工具，我利用这个平台，潜移默化的在进行着教化的渗透，可谓教化无痕、润
11、物无声、孩子喜爱。还有，每天晚上我们临睡前特设的闲聊时间，只要我在家，也是每天必需进行的。孩子上床，钻进被窝，我坐在床边，与之闲聊。这温馨的时刻，孩子很简单打快乐扉，畅所欲言的，你也可以很清晰的了解他的思想动态，共享他的喜怒哀乐。我用沟通来代替了说教，沟通和说教，这不仅仅是一个词语的改变，而是一种行动的改变，说教是单向的、消极的，沟通时双向的、主动的，把我们家长的思想这个外部因素，让孩子接受，并形成他的内在力气，行动的动力，这样孩子就会自己主动主动的去做他应当做的事了，根本不用你再每天逼他学习了。第三，阅读习惯的培育。阅读习惯的培育，我也是费了许多的心思。从三年级起先，王老师就起先引导我们要留
12、意对阅读和朗读的培育。利用周末，开办家庭读书会，和孩子一起进行朗读美文，一起嬉戏，和同学们一起共享读书的欢乐和收获。这种形式，孩子们特别喜爱，参加的主动性很高，渐渐培育的阅读的爱好和朗读的实力。举荐孩子阅读经典的儿童文学作品，这些作品的力气是特别巨大的，它能带孩子走进一个全新的世界，净化净化思想，点燃希望。在网络上创立自己的博客，把他的文章发到博客上和博友沟通，在校讯通网站上，也有许多优秀的老师、优秀的同学，优秀的作品，这里也是一个学习和展示的舞台，孩子在这里也学了许多东西，开阔视野，了解许多优秀同学的生活、学习状态和方法，他自己也连续三届获得校讯通阅读天使荣誉称号。每天晚上睡前，我们还有一个
13、读书活动，就是钻进被窝听故事，家长给他读他喜爱看的书。孩子特别喜爱这样的方式，每天再晚也要进行。这样给他读的书，远远解不了渴，而会激起他白天抽更多的时间自己看书。爱孩子也是须要才智的。你发出的爱和教化的信息，孩子接收到了吗？还记得孩子刚诞生时，你看孩子的眼光吗？现在，你看孩子的眼光是什么样子？家长挚友们，反思我们自己吧！从你的眼光中，孩子能读懂你的心。孩子要慢养，教化急不得，成长须要过程。给孩子一点阳光吧，孩子会还你一片绚丽！好了，今日就说的这里，有什么不对的地方希望大家指责指正。最终祝老师和家长挚友快乐欢乐。感谢大家！家长会发言稿3各位家长：上午好。现在我跟大家讲一下我的课堂和你们须要协作的
14、事项。通过今日的这节课，信任大家也看出来了，课堂时间多数都交给孩子们，由他们自己探讨、练习，因为在家练习说英语的时间不多，且通过孩子们自己的比照、觉察问题、解决问题，要比老师干脆讲解并描述印象深刻的多。现在的考试，题型相对较活，尤其是情景交际和阅读理解，这些都是对孩子们综合实力的考察，综合实力的培育根底是词汇，词不过关，就连不成句，句不明白，就无法理解全文，继而选不出答案。所以我希望家长重视：1、肯定要养成预习的习惯。预习是要求孩子们把课文翻译写在书上，并会读单词和课文，弄明白课文中每句话的意思。假设预习没做好，那么接下来的课堂，对他而言就是无效课堂，他几乎听不明白。所以请家长检查一下孩子的预
15、习功课是否做到位了。2、课文与词汇的背诵与拼读或认读。海口市英语教研人员特意强调一切考试离不开课本。所以请家长在家肯定要监督孩子拼读单词与背诵课文，我要求有些孩子是认读单词，就是只要会认会读就可以了，因为他们的根底较为薄弱，也会觉得这门学科很难学，假设再强制要求他们肯定要会拼读单词，那他们就会失去学习的信念与爱好。等他们的认读已经特别顺畅时，再要求拼读，因为上了初中，不会拼读单词就没方法写作文，单词早晚都要背。3、假设家长情愿，而孩子又能接受，我建议家长为孩子打算额外的一本习题，可以是书也可以是卷子。课堂时间有限，我供给的习题量也有限，而孩子们须要见识多种题型，也须要多练习，熟能生巧嘛。孩子们可以做完习题后拿来给我看，我会批改、讲解。4、现在起先，几乎每天都有复习课文或者单词或每日一句的作业，那么复习的方法就是听写单词，家长读单词，孩子写出来并标注中文意思，假设家长不会读，或怕发音不准，可以用点读笔点单词，点一个，孩子写一个。同时在练习本上默写课文，自己进行翻译，温故而知新。每天的复习量不要多，每天要么复习单词
