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1、赴湛江市特殊教育学校跟岗学习心得_赴湛江市特殊教育学校跟岗学习心得原创： 张丽 广东省刘少敏名师工作室20_年3月18日至19日，在学校的精心安排下，我有幸到湛江市特殊教育学校进展学习。首先对学校领导的关心表示衷心的感谢，同时也对湛江市特殊教育学校周到、细致的安排表示诚挚的谢意。虽然只有短短的两天时间，但是我却在这短短的两天里有了很大的收获。首先，在第一天的听课过程中，湛江市特殊教育学校的老师让我见到了一个个真善美的课堂，也让我从这些课堂中学到了很多：第一、朴实大气的课堂每位讲课的老师没有刻意追求语言的华美、课件的精巧，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈如今听
2、课老师面前的是真实的、常态下的课。没有很多急躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实，也让我感受到了一位位聋教育语文老师的魅力所在。第二、精心独到的课堂设计教学设计是老师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。第三、注重口语训练
3、湛江市特殊教育学校的老师非常注意聋生的口语开展，语文教学非常重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位老师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，在学生读的过程中，假如有读得不好，老师还会做最后的指导。这一点是我容易忽略的问题，我会像老师们好好学习。第四、师生互动融洽在语文教学中，根据学生的心理开展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深入的体会到这些语文老师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、
4、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经历，让自己的课堂也活泼起来，真正让学生在快乐的气氛中学习。每位老师都能根据学生的知识程度、认知才能设计教学的各个环节，每一个细节之处都表达了匠心独到之处。我将以这次跟岗学习为契机对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。接着来到了3月19号上午，是我们学校4位老师在湛江市特殊教育学校上课的时间。真是紧张而又刺激的一个上午，在忐忐忑忑中终于过去了。3月19日下午，学校的领导、骨干老师以及广东省特殊教育刘少敏工作室和湛江市黄岱名师工作室主持人、主要成员为我们
5、学校4位老师的课进展评课活动。各位领导、老师中肯的点评，认真的指导，给我们每节课有理有据的分析p ，对我们以后的教育教学提出了珍贵的建议。在各位领导、老师的谈话中指出了，我们教学要关注学生，要注重学生的操作才能，要让学生有发现问题、提出问题、解决问题的才能。同时在教学中要重视学生的言语康复训练，不管是在什么课堂，都要抓住一切时机，帮助学生的语言开展。教学过程中要经常使用鼓励性语言，要进步学生的学习积极性，要让学生爱学、乐学。通过这次的学习我发现自己还有很多缺乏，首先在教学设计和聋生言语康复训练上还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。作者 | 雷州市特殊教育学校 张丽第 页 共 页
