小班美术公开课教案及教学反思《印染手帕》

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1、小班美术公开课教案及教学反思印染手帕小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比拟感兴趣，因此我设计了本次活动。学习用折叠的办法印染手帕，感受印染作品的美。让幼儿养成细心，认真的操作习惯，体验成功的高兴。让幼儿在动中体验，在玩中开展，充沛体现了小班活动游戏化的特点，感受活动的乐趣。活动目标：1、学习用折叠的办法印染手帕，感受印染作品的美。2、养成细心，认真的操作习惯，体验成功的高兴。活动准备：1、每桌两盒颜料，一块湿毛巾，桌布(铺在桌子上)，KT板( 陈列幼儿作品)。2、范例3-4幅，白色餐巾纸假设干。活动过程：一、观赏范例，感受印染作品的美。今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗你们看这些手帕漂亮吗

2、那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢“本文来源:屈,老;师教案.网 你们想来装饰手帕吗1、这些手帕美吗美在什么地方2、幼儿进行自由讲述。二、察看印染手帕的办法1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢(文.章出自教.案网)我们来看一看。2、师示范印染手帕的办法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色轻轻地翻开，不要弄坏作业纸。老师简单示范，讲解印染办法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的教师最后一次成心蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。三、幼儿集体回顾印染的步骤，讨论需要注意的地方。1、蘸颜料的时间不要太长。2、印染后翻开时要轻轻的、慢慢的。四、幼儿操作染手帕，师

3、巡回指导。1、给能力弱的幼儿合适的帮忙。激励幼儿大胆印染。帮忙能力较弱的幼儿完成作业。激励幼儿在翻开时不怕困难，坚持做完一件事。2、提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。五、讲评：将幼儿作品放在KT板上，幼儿围坐在作品周围。1、激发幼儿的成功感。2、你喜欢哪一块手帕为什么3、师褒扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。4、讲评今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢这么漂亮的手帕你想用来做什么呢活动反思：本次活动孩子们很感兴趣，都能掌握印染手帕的办法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形，将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色，轻轻地翻开，不要弄坏作业纸，完成作品时孩子们很兴奋，能感受作品的美，效果很好。