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1、英语教研组期中工作总结我们英语教研组现有英语教师4 人, 承担全校各年级的英语教学任务。半学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗，博学爱生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可和尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣。 本学期英语教研组全体教师在学校领导下，认真贯彻执行学校的工作计划，努力工作，圆满完成了学期的教学教研等任务并取得了较好的成绩。一、加强教材的学习和研究，落实新的课程计划本期开始，教研组立即组织教师开展新课程标准
2、的学习和研究，明确教材改革的方向与重点。 具体表现在教学大纲的组成、 教学目标的分解、 课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、 研究性学习的开展等五大方面。 通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科知识，建立多元化的知识结构， 努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。 开学初，各段教师都较好完成教学计划的撰写。二、落实教学常规，细备课，常听课，常评课，提高课堂教学质量。1、在英语教育教学上，备课组注重重点抓好教学常规的落实。因为课堂教学是学校所有工作的重中之重， 它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至
3、是学校工作的成败。 在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天， 老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益， 而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。 同一年段要求教学进度统一， 内容要求统一， 重点难点统一，作业练习统一； 在课堂教学过程坚持备课、 上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系， 加强重点与难点的研究讨论。 在备课过程中，能充分发挥老教师的传、帮、带作用，以老带新，以新促老，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局，认真备好每一堂课，认真上好每一节课，并力争使每一节课都能让学生
4、满意。2. 开展听课 , 说课 , 评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期彭芳老师和我分别上一节公开课，课后，大家热烈进行评课活动、发表各自的看法，对某些知识点或有疑问的答案进行讨论， 以求尽善尽美的结果。 我们组的教师都把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己、提高英语教学水平的机会。3本学期，英语教研组全体教师积极参加多种研讨活动，尽可能多听课，不断丰富、充实自己。本学期，我们迎接了市教研室视导，由彭芳老师执教的课获得了教研员的高度评价。1四、用教学常规，规范教学工作。全组教师能认真领会小学英语教学大纲的精神，认真钻研教材
5、，在教学中根据各班学生的实际情况， 适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。在备课中，能严格按照要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，六年级组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。总之，全组教师能顾全大局、无私奉献、不计较个人得失。务实求实、实实在在、同事之间相互关心、相互支持、集体教研活动才能顺利发展。我们坚信，在领导的关怀指导下， 英语组一定会以勤奋敬业、 勇敢向上的进取精神来对待工作，一如既往，与时俱进，再接再厉，把工作做得更好。2
