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1、小学五年级体育学科教学计划小学五年级体育学科教学计划怎么写?体育教学工作要以培养 学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的 学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法 的研究与探索，这里给大家提供一些关于小学五年级体育学科教学计 划5篇，。小学五年级体育学科教学计划1一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务， 五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一 定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习 态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动能 力较平均，五2班学生相对其他2个班
2、级体育素质比拟好，但存在着 男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提升兴趣，发现体 育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后 的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学 校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、 技巧、游戏、地域性体育工程等基础工程，以便使学生跑、跳、投等 的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提升，在注意腿的动作 同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意 到重心的变幻。3 .五年级学生有意记忆在不断开展，开始由教师布置任务的记 忆过渡到自觉的记忆。4 .五年级学生
3、已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然 是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习 惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，开展学生比拟、分析， 综合思维的能力。5 .女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明 显地表白出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强, 喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本 动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。6 .自我评价意识逐步得到开展，愿意摆理由讲道理，智力和体 力相结合能力得到开展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公 正的处理会有不满的表现。不愿违反规那么，十分重视约定事项。四
4、、教学目标体育教学是以增加学生健康，增强学生体质，促进德、智、体 全面开展为主要目的。引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识, 对体育活动产生浓厚的兴趣。学习和体验运动的技术和技能，培养参 与体育活动的良好习惯。形成积极向上、友好相处、团结合作的精神。五、教学主要措施101 .从游戏、竞赛手段人手，提升学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。2 .用激烈教学法提升每位学生学习信心。3 .教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。4 .抓住重难点，各个击破。小学五年级体育学科教学计划5一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和 实
5、践潜力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习 方式。二、学生基本状况分析：五年级学生36人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础 差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学 期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全 面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳 储方面都能得到开展和提升。三、教材分析：本学期五年级体育资料有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等 资料。1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的 基本动作方法，提升跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众11 协作意识和配合潜力。2、跳跃使学生进一步掌
6、握和改善跳高和跳远的动作方法，开展 学生灵敏和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完 整动作方法，开展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时 注意平安的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会 滚翻、分腿腾越的动作方法,开展学生灵敏、协调性和自我控制潜力， 培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点, 安置必须数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生用心 性，提升学生对武术的兴趣和基本活动潜力，培养学生崇尚武德的精 神和用心进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学研究资料：教材的重点是跑、跳跃和投掷，
7、教学时应采取讲练结合，加强 示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取 直观的教学方法，在教学中应加强平安保护措施，完成教学任务。五、教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提升他们的技能水平。4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。1213的基本技术得到提升;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼， 培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打 下坚实的基础。三、教学总目标：1 .引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出 乐于
8、学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2 .引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康 的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体 和自我锻炼、自我表现、自我保障、自我评价的方法，培养参与体育 活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。3 .引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏开展身体灵 敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，增 强关注自己身体和健康的意识。4 .引导学生学与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧张 与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调 控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体
9、育活动，养成克服困 难等意志品质。5 .引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等 的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规那么的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的 载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学 习态度上。教师在选择教材时，要在“趣上做文章，开展学生体育基 本活动能力。在教学时教师应表达在引导、启发和帮助学生主动、积极、创 造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空 间，让学生学会自主学、自我表现、自我保障、自我评价;不仅学会 动作方法与技能这一结果，也要
10、掌握获地结果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种 差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法,坚持面向全体学生， 努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。小学五年级体育学科教学计划2一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增加学生健康， 增强体质，促进德。智。体。全面开展，为提升全民族的素质奠定基 础。1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身 体素质和人体基本活动能力的全面开展。增强对外界环境的适应能力 和对疾病的低抗力。2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树
11、立平安的观念，掌握 日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼 身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特 有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他 人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;开展学生个性，培 养勇敢顽强越气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维, 培养学生的主动性的创造性。二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与开展身体、教学分别排列， 以保持身体素质的运动工
12、程的固有特点和增进锻炼身体的实效性，基 本局部占70%,选用局部占30%,其中，体育卫生保健基础知识占 6%,使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%,帮助 儿童认识事物，促进体力和智力的开展，韵律操占6%,培养正确的 身体姿势，田径占15%,开展身体素质，提升运动能力，体操占16%, 培养学生组织纪律性，小球类占6%,提升身体基本活动能力，民族 体育占6%,激发儿童民族自豪感，开展身体素质占4%,提升身体活 动能力，全面开展。三、教学目标：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简 单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识,锻炼身体。2、掌握所学各项运动的基
13、本技能，提升运动技能，进一步促进 身体素质和运动的能力的开展。3、提升学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、 协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。四、教学重点、难点1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本 技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.3、掌握游戏规律等。小学五年级体育学科教学计划3一、学情分析1、学生情况：五年级共有学生17人，大多数学生身体健康， 无运动技能障碍。2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢健子、游
14、戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆 板。二、教材分析根据九年义务教育全日制小学体育课程标准以及结合本校 实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫 生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的 基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中浸5透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面发 展的好学生。三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项 目的基本技术，掌握简单
15、的运动技能，进一步开展学生素质，提升身 体基本活动能力。3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，学生会 获得有助于学生强壮体魄的体育运动工程和方法，有助学生身心健康 的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各 种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏o4、积极主动地参与体育游戏活动，学生将获得更多的新知识、 发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与 体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣， 学生将会发现体育运动增予的益处，学生将会体验到战胜困难、获得 进步的成功喜悦。同时学生还可以不断地开展和张扬学生的个性，充 分地展示学生的特长与学生的聪明才智，让学生的童年生活更绚丽多 姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！四、重点难点1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步开展学生素质，提升身体基本活动能力。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的 主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为, 逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识 和良好作风。3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精 神，注意能
