《2023年防火知多少中班安全教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年防火知多少中班安全教案范文.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023防火知多少中班安全教案防火知多少中班平安教案 作为一名优秀的教化工作者，通常须要打算好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的防火知多少中班平安教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 防火知多少中班平安教案1活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识；2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范；3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护实力。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我保护实力。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动打算：课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标记。活动重难点：1、重点是防火；2、难点是自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼
2、儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火标记。预防火灾，小挚友们不能随意玩火；蚊香不能靠近简单着火的物品；不能随意燃放烟花爆竹；小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭；相识“严禁烟火的标记。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？，着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、嬉戏：“平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。
3、活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“留神火灾等标记。教学反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。2、幼儿参加的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得开展，体验到集体活动的欢乐。防火知多少中班平安教案2设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季
4、气候枯燥，生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我保护实力，在日常生活中很简单发生烧伤烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我保护意识，使他们驾驭相关防火常识及几种自救逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教化外，有必要组织一次特地的教化活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增加自我保护实力。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正体现刚要中提出的将教化生活化，生活教化化的精神。活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、使幼儿驾驭几种自救逃命的方法，提高自我保护实力。4、培育幼儿
5、完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。5、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。活动重点难点：活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动打算：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地视察火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的
6、，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都须要又人人都害怕的火，我在你们生活中有许多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不留神也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？、 不玩火柴、火机。、 不玩插座、插头和电线。、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。、 不用明火照明找东西。、 提示爸爸不乱扔
7、烟头。、电器运用后刚好关闭电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，驾驭自我保护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立刻大声呼救，并打 （119）找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃命演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的
8、红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打 119，告知消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据平安出口的指示方向进行自救逃命。4、幼儿刚好疏散到平安地带，老师带着幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了！五、活动延长：带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危急面前如何保护自己，如何逃命。活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅
9、历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。2、幼儿参加的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得开展，体验到集体活动的欢乐。防火知多少中班平安教案3设计意图：生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我保护实力，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我保护意识，使他们驾驭相关防火常识及几种自救逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教化外，有必要组织一次特地的教化活动，让幼儿懂得如
10、何防火、如何自救、增加自我保护实力。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正体现将教化生活化，生活教化化的精神。活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护实力。活动打算：视频、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标记。活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动过程：一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。三、通过视频，引导幼儿说出
11、预防火灾的方法，相识防火标记。1、预防火灾，小挚友们不能随意玩火。2、蚊香不能靠近简单着火的物品。3、不能随意燃放烟花爆竹。4、小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。5、相识严禁烟火的标记。四、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。五、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。（万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？）六、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标记。日常生活, 火灾发生, 教学反思, 海南省, 幼儿园本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
