家庭教育五年规划

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1、家庭教育五年规划社区教育发展规划为全面推动社区教育发展，促进学习型社会建设，充分利用社区内的 教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，大力发展社区教 育，推进全民终身教育，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，加快 “学习型社区”创建步伐和学习型社会建设。结合*社区实际，特制定本 实施规划。一、指导思想二、基本目标社区教育是在一定地域范围内，充分利用各类教育资源，以全体社区 市民为教育对象开展的旨在提高全体社区成员素质，促进社区建设和发展 的全员、全程、全方位系列教育。学习型社会是以终身教育体系以及学习型组织建设为基础，保障社区 成员受教育权利并满足其终身学习需求，从而提高社区成员素

2、质和两个 文明程度的可持续发展的新型社区。*社区要在三至五年内实现下列目标：进一步推进教育社会化示范工程，促进社区教育向社会化、法制化、 科学化方向发展，逐步形成社区管理与依托社会组织教育相结合，社会广 泛参与的社区教育工作格局。有计划地发展各类市民教育，实现社区各类教育资源的统筹、衔接、 沟通，基本构建*社区区域终身教育体系； 建设社区教育组织网络，实 现纵向社区、共建单位，贯通的全方位覆盖教育； 实现学者有其校的多 种方式、途径的创新教育； 创建学习型家庭、学习型组织和学习型楼群 为最终建成学习型社会奠定基础。力争用五年时间，在全市率先建成学习 型社会的社区。三、主要任务（一）进一步建立、

3、健全社区教育的管理体制1. 建立社区教育委员会领导小组建立“*社区教育委员会领导小组”，由社区主任任社区教育委员会 主任，由主管社区教育的副主任、委员、社区共建单位负责人、辖区学校 单位主要相关部门领导和聘任街道、市有关教师为成员。委员会领导小组 实行年度例会制度。2. 建立社区教育协会3. 设立社区教育培训中心社区教育培训中心，要在多功能、服务型、开放式特别是在提高市民 素质教育开发上，发挥社区教育的龙头作用。为加强协调和统筹，负责制 定社区教育计划，指导组织社区教育培训，编写教材，协助文明社区创建 工作，实施对文明市民学校的组织指导。（二）建立全方位、立体式社区教育培训网络1. 健全三级纵

4、向培训网络一级为社区党校； 办公室设在社区居委。二级为社区居委会文明市民学校。朝着三个自我（即自我管理、自 我教育、自我服务）的方向，加强基层社区教育建设。三级为社区其它的市民培训学校，“学生假日学校”、“市民各类培 训班”。实现教育培训实体五有即健全的组织管理、适用的教育场所、 适应的专兼职师资队伍、实用的市民教材、必要的教育投入。2. 建设各类教育指导服务小组，健全横向网络（三）形成适应社区市民多种需求，重点突出，针对性强和多内容、 多层次、多渠道、多形式、开放灵活的大教育体系。1. 大力加强社区教育中心建设，积极发展市民实用技术、职业技术教 育、基础教育；2. 发挥基础优势，为社区适龄人

5、口提供高水平、高质量的基础教育和 岗位技能教育；3. 统筹、优化配置教育资源，利用市技工学校的中等职业技术教育实 体，发挥社区成人教育力量和社会力量办学实体作用，提供多样的职业文 化教育培训；4. 充分发挥三级学校的作用，并与各种精神文明建设活动相结合，为 社区居民提供便捷的社会经济生活、法律法规、社会公德、科学普及等培 训服务；5. 结合现代企业制度的建立，协同社区内中小型企业推进教育制度的 建立，利用社区教育资源，为企业员工进行岗位培训和职业技能培训；6. 积极组织青少年开展社会公益活动，以及其他有益于身心健康的校 外教育活动；7. 充分发挥各类教育指导小组作用，针对专门人群、专项需求，提

6、高 胎教、特教、家教、外来人口教育、妇女教育、医疗保健、婚姻教育、老 龄教育等专门教育、专项教育的水平。（四）推进具有时代特色学习型组织（学习型单位、学习型组织、学 习型家庭、学习型楼群）的创建，为21 世纪成为人人皆学之区奠定基 础。（六）加强理论研究，不断总结实践经验。在社区中学、小学、幼儿 园等教育部门，设立*社区教育研究室，加强社区教育理论研究并与社区 教育协会的工作相结合，提高理论水平，取得研究成果。与市*中学合办 不定期社区教育小刊，做好经验交流、理论成果推广以及咨询服务工 作。四、保障措施（一）加强宣传，提高认识做到三个结合：即结合和市、街道国民经济和社会发展计划纲要的学 习贯彻

7、、结合可持续发展和社区建设的重要任务、结合终身教育理念的确 立，进行广泛宣传，提高认识。充分利用黑板报、墙报、宣传窗等多种媒体进行宣传。宣传窗重点栏 目要增加社区教育的宣传内容。探索社区教育及学习型社会的理论与实践，纳入到社区干部干部、骨 干居民、学习型典型家庭示范户的学习之中。围绕终身教育和学习型社会，每年确定一个主题，开展一次学习型社 区宣传教育活动。（二）实现社区教育的三个纳入：即纳入社区社会发展计划、纳入 区社区建设的计划、纳入文明社区创建计划。（三）实现对社区教育计划的三个督查：即人大、政协代表的法律 督查、社区居民代表的民主监督、街道及上级的工作督查。（四）保证社区教育的经费投入。

8、结合社区教育实际，每年安排社区 教育经费，每年递增 8%投入，采取向单位赞助经费，市民个人投入，上 级补助和社区自筹，用于增加设备、改善条件、开展教育培训及咨询等。（五）加强推进学习型社区建设，大力推进社区教育与社区文化、社 区体育、社区科普、社区精神文明建设的紧密结合。深入进行社区教育与 社区发展、可持续发展与提高社区人口素质等研究，形成具有指导意义， 理论与实践相结合，具有可行性的研究成果。（六）推动区域内的资源共享。辖区中、小学、职业学校、幼儿园、 其他教育机构和公共文化体育设施、共建单位等要有计划地积极参与社区 教育工作，向社区成员开放必要的教学场地和活动设施，为社区成员参加 教育培训

9、提供服务。要在资源开发与共享中建立稳定的三大教育教育基地 （社区居民素质教育基地、社区青少年教育基地、社区婴幼儿教育基地）。（七）依据上级街道、市的有关标准，适时评选社区教育的先进楼群、 先进家庭示范户、先进个人，抓好典型，表彰先进，全面带动学习型社区 建设。附件：*社区十大教育培训工程1、大力开展下离岗市民技术教育和培训。使市民掌握 1 项实用技术 在培训中坚持“实际、实用实效”的培训原则，以培训为手段，提高市民 上岗技能素质。（1）、大力开展公民思想道德建设纲要为主要的知识培训，市 民每年接受2 次以上培训，每年达到3000 人次。（2）、科普知识培训。按照现代新科技知识培训市民，每年计划

10、完 成 200 人以上培训的骨干培训目标任务。（3）开展岗位技能证书培训。推荐市民，向街道或市劳动与就业中 心推荐培训人员，以专业的单科教育，取得证书培训。2、对具有一定规模的企业（单位）开展创建学习型企业活动，每年 至少有一个企业（单位）开展创建活动，并按照“创建学习型企业”标准 组织实施。3、开展计算机和外语培训。联合社区有关单位，对市民开展计算机 培训，学习办公基础知识和相关的软件，每年培训不少于50 人。同时， 对青年人开展英语培训，学习简单的日常用语。利用节假日对中、小学生 开展上述活动。4、开展青少年社区教育活动。为加强中小学生的素质教育，提高他 们对社会的认知能力，增长社会知识，

11、培养爱祖国、爱家乡、爱集体、爱 劳动的精神，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班 人。组织12 次的青少年社区活动，并纳入教学计划做出安排部署，年 底撰写活动总结。5、对外来务工经商人员开展有关法律、法规，职业技能和职业道德 教育，使他们遵纪守法，诚实劳动，文明经商，力争培训率达到 80%以上6、坚持开展法律、社会公德和公民道德教育。为了提高社区居民的 法制观念，培养高尚的道德情操，维护社会的稳定，结合实际情况，制定培训计划并组织实施。同时，要充分利用广播、标语、橱窗等形式加以宣 传。7、开展文明生活教育、心理和健康教育活动。为了提高社区居民崇 尚科学、学习科学、应用科学的科学

12、意识，反对封建迷信，改变生活陋习 提高生活品位和生活质量，保障社区居民的身心健康，社区中心将大力开 展科普教育，利用多种形式宣传科普知识；8、开展社区老年教育。为提高老年人的生活质量，使他们老有所为， 老有所学，老有所乐，根据老年人的特点，开展多种文化、体育活动，并 为开展活动创造条件，使 60%以上的老年人参加相应的活动。9、做好学习型楼群、学习型家庭的试点和普及工作。社区教育协会 制定“学习型楼群标准”和“学习型家庭标准”。选择一个小区（天一家 园）为学习型小区试点，选择20 户家庭为学习型家庭试点。总结经验， 逐步推广，每年召开一次学习型家庭（户）的交流会或研讨会。10、开展其它教育培训活动。根据三个文明建设的需要，适时开展时 事政治、政策法规、人口知识和计生等方面的教育，使我镇社区居民紧跟 形势，与时俱进。西北街道*社区2022年3月