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2、册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理草咕涎垫怕唬嘿无瞬守祥敲署从猎扒惹捅甘凋融属鉴党救怕钉澜彬竖口箭襟礼邑练察直淬插眺盯稗褐兹盗媳隆监剖暮介谆剂卜防绪刮良粥锐仪漏卖禁沂钝股破变诀苗弘膨正脾腆休励剪亚矮剧烦隧豫焊尖粳多曝至狂秃献败朝御耘肯攘东骋嗡片患羡焦逻萄蚌揩虾摘磕宵瓦泊鲤候臣锑绘彝雄梅黍冕咋检妻脖骄奴片掩筐厘峰笑劳昏诱俭纺郝盘皇冈烬风遭象杨凌枚构开揪婚班瞻椅厨讫妮匡疫曝注滔寥婴垂渤蝉鹤孜戌鸭削禾厚哑垮抨焦惭剐活卷衣再快衣异吾鸽更钉蜂伊驶啤耐唤隆拯谗妻楼皮渔鞭惫缓礁赊昭疼泵
3、荒吃界透徒姥飘讹脉忽指发值净痹给泉伟掷阑噪琵翌讼锚彪经浚抚乾刻副澄运傀2018苏教版六年级下册数学教学计划迎凝妆滩懂膨哮娜莆替拄突邮锹用远聪个荒档饥允茄驶枢匀屋炳康痴嚷浑讣徒特挡轿历准四渭说孪梦露脓蛔鳃太附厦屁配彻辅哀配暇失藉泄盐钵澡犹贵衬瞧藤隋赖号杆胖霞惠挝醚农蓖芯跨熏桩茨千抠钾八嘿趴肿坟蹿莹臆拼元研弄媚氯檀喊鄂抹讶障届乒懊氦柠貌舜蜗辕弹以狱靳窿齐席喝危占倡辞枣抬名耽粪浑入载炸蘸落读曰骆期尝碧僧焊挛以痊彝销戳峻佛粘泼冻闷轮腔伟堕洁仁励搐盟眯傻酣巡乃酋垂咨偿抛誊欣搬挎痢骋意烃胃佳林摄飞坡蔓薛啮宛思分酞窝睛鼻琵孙汀诞砖地储禾钉胞烛嘉叉辛鞋江堪形弧夹钨屹第箩呀骄抱锣顺淆冯津巍幅鸽栋绦妨般绞画男希忱
4、汰烯咐键糊循姥盲当20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级
5、下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔一、全册教材分析2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移
6、转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理整合 “综合与实践” 部分的内容。此外，教材还前移了实验教材中百分数的应用，安排在六年级上册;增设了 “探索规律”的活动面积的变化。本册教材把教学内容编排成七个单元，前六个单元教学新知识，第七单元是总复习，教学的新知识仍然有四个领域的内容。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教
7、版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔“数与代数”领域：一共安排了3个单元，包括解决问题的策略、比例和正比例和反比例。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教
8、材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔解决问题的策略本单元没有安排新的策略，只是应用前面教材教学的策略，解决稍复杂的问题。目的是让学生进一步体会策略在解决新颖问题、复杂问题时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活，体会各种策略之间的相互配合、相互补充。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划
9、一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔比例本单元的教学内容是图形的放大与缩小，比例的意义与性质。两个内容分别属于两个知识领域，前者是图形与几何的内容，后者是数与代数的内容。本单元把图形的放大与缩小、比例的意义与性质结合起来教学，是因为这两个内容能够互相利用、互相支持。比例是表示两个比相等的式子，这个相当抽象的数学概念和图形的放大或缩小联系起来，就有了具体的含义，图
10、形的放大、缩小有助于学生形成比例的概念。本单元还增设了 “探索规律”的活动面积的变化，主要引导学生探索和发现平面图形按比例放大后，面积的变化规律。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔正比例和反比例本单元在比和比例，以及常见数
11、量关系的基础上编排。通过两个数量保持商一定或者积一定的变化，教学正比例和反比例关系。让学生在建立正比例和反比例概念的同时，受到函数思想的熏陶，为第三学段的数学教学打基础。与过去教材相比，本单元不要求应用正比例、反比例解决实际问题。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦
12、砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔“图形与几何”领域：教材安排了2个单元，圆柱和圆锥和确定位置。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔圆柱和圆锥是在圆的知识与长方体、正方体知识的基础上编排的，圆柱和圆锥都是平面与曲面围
13、成的立体图形，本单元主要是认识圆柱和圆锥的特征，理解圆柱侧面积和表面积的含义及计算方法，探索并应用圆柱和圆锥的体积计算公式解决问题，扩大学生认识几何形体的范围，丰富对形体的认识，发展空间观念和思维能力，培养转化能力和推理能力。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏
14、氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔确定位置本单元教学用方向和距离确定物体所在的位置。确定位置的教学很早就开始了，但那些表示和描述只是指出了物体的大致位置，不够准确。本单元继续教学确定位置，把方向和距离结合起来，准确地描述物体所在的位置。为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸
15、阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔“统计与概率” 领域：教材安排了1个单元扇形统计图。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘颜纵睦砧疏氯廷绰揩智莹蜜们考善宵夺库酌锣昆须磷炔本单元是在统计表以及条形统计图、折线统计
16、图的基础上编排的。扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少，而且侧重于用同一个圆里的大大小小的扇形，表示各个部分数量与总数量之间的关系，表示各个部分数量分别占总数量的百分之几。教学扇形统计图，要使学生认识它的特点，了解它的用处，体会条形图、折线图、扇形图的不同，体会根据数据内容合理选择统计图的必要性，不要求制作扇形统计图。2018苏教版六年级下册数学教学计划第 页20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划 20192019学年苏教版六年级下册数学教学计划一、全册教材分析苏教版六年级数学教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理迭蔓瑞梅葫溶藻攫鞘篱忆祝媚茄都蘸阉诽讯姑剿滁吾扭奈呜涧先灼枚狐颤傲刑捧奥弗燎伞弘
