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1、学海无涯六班级语文上学期工作总结撰写时间：2021-07-29 语文课教学是基础课程教学中较有难度的教学。要上好语文课 ,就必需把握好其制约因素。欧阳张老师撰写了六班级语文上学期工作总结，期看对大家有所挂念。 六班级语文上学期工作总结范文一 这学期我担当六(2)班语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法。经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、基本状况概述 六(2)班的同学比较活跃，上课气氛乐瞧 ，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照瞧到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以瞧出，
2、了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成果与阅历 教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐瞧 性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，天天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛劳，但事实证实 是值得的。 三、实行的方法和措施 语文是一门工具学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，
3、要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下往 。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更宠爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力气，对成果优秀的同学很有好处。 由于语文的特别 状况，同学在不断学习中，会毁灭好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力气提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会
4、，让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有看搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强
5、硬背诵等方式，提高他们的力气。 四、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛劳，我都会连续努力，多问、多想、多向前辈学习，争取进步。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争辩
6、和解决同学教育和治理 工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 六班级语文上学期工作总结范文二 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严重认真，勤奋学习，深化争辩教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我
7、就尽量往 了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛乐瞧 ，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，经常向有阅历的老老师请教。课前能认真备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法;还留意减轻同学的学习
8、负担，精讲精练，开展素养教育，向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德教育。课后能认真认真地批改作业。同时乐瞧 参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，吸取阅历教训。 三，想法设法提高同学课堂参与学习的爱好。 从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢?碰到 词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌
9、进其中，这样一来，念到名字的同学-多半关系到听讲不认真的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句，或是能体现其平常大量阅读的结果，我都是赞不尽 口，让同学感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都宠爱上我的课。 四、留意提高自己的业务水平。 一踏上老师这个职业就使我深深地生疏到：要想给同学一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和学问结构，不断提高业务素养，我还自觉加强教学基本功教育。此外，还充分利用业余时间不断钻研教育学、心理学、新
10、课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础。 (一)留意在利用多种手段挂念语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让同学寓学于乐，培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力气。 (二)以提高同学学习语文的爱好为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让乐瞧 探究、争辩，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 (三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较留意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做
11、好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在考试中取得了比较满足的成果，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的阅历。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛劳，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 六班级
12、语文上学期工作总结范文三 今学期我担当六(1)班语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法。经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 六(1)班的同学比较活跃，上课气氛乐瞧 ，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照瞧到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以瞧出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成果与阅历 教学中，备课是一个必不行少，格
13、外重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐瞧 性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，天天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛劳，但事实证实 是值得的。 三、实行的方法和措施 语文是一门工具学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下往 。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更宠爱学习语文。由于只有语文水平提高，
14、他们才能提高同学们的语文写作力气，对成果优秀的同学很有好处。 由于语文的特别 状况，同学在不断学习中，会毁灭好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力气提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有看搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
15、对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。 四、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛劳，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的
