《四川省绵阳市2020年中考化学一模考试试卷B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省绵阳市2020年中考化学一模考试试卷B卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省绵阳市2020年中考化学一模考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） 下图所示的实验中，发生了化学变化的是（ ）A . 干冰升华B . CO2溶于水C . 实验CO2的密度D . 自制过滤器过滤液体2. （2分） 玻璃棒在化学实验中有许多用途，下列不属于玻璃棒正确用途的是（ ） A . 搅拌，加快溶解速度B . 过滤时，起引流作用C . 捣碎块状药品D . 蒸发时搅拌，防止物质溅出3. （2分） (2017九下盐城月考) “低碳生活”简言之就是降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。下列做法不符合低碳生活方式的是（ ）
2、A . 骑自行车上学B . 多用相对廉价的煤C . 用淘米水浇花D . 减少使用塑料袋4. （2分） 要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（ ）A . 点燃B . 炽热的炭层C . 澄清石灰水D . 灼热的氧化铁5. （2分） (2019九上淮南月考) 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的B . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C . 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素的原子D . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素
3、一定显负价6. （2分） 我们学化学、用化学、爱化学下列有关化学的说法中合理的是（ ）化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用 绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展 门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循 化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质A . B . C . D . 7. （2分） (2017锦江模拟) 实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线，下列有关该实验事实的说法正确的是（ ） A . B点表示此时溶液为纯净物B . A点时的溶液能使酚酞试液变红C . C点时，溶液中溶质
4、只有氯化氢D . 该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中8. （2分） (2018九上抚州期末) 如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（ ）A . 甲物质是由原子构成的B . 原子种类在化学反应中发生了变化C . 该反应不可能是分解反应D . 乙分子中A与B的原子个数比为1：29. （2分） (2018九上渭滨月考) 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质甲乙丙丁反应前质量/g20m2020反应后质量/g2待测3226对该反应，下列描述正确的是（ ）A . 该反应中甲、丙、丁的质量比为1
5、：16:13B . 乙在该反应中可能是催化剂C . 待测质量一定为4gD . 该反应是分解反应10. （2分） (2017青浦模拟) 下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A . B . C . D . 11. （2分） (2017罗平模拟) 下列方法中，不能达到目的是（ ） 选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ANaOH溶液（Na2SO4）加入适量的Ba（OH）2溶液、过滤BCaO（CaCO3）加水溶解、过滤CCO（CO2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化铜粉末，过滤A . AB . BC . CD . D12. （2分） 只用水不能区分下
6、列各组固体物质的是（ ）A . 生石灰、氯化钠B . 苏打、小苏打C . 蔗糖、硝酸铵D . 碳酸钙、氢氧化钠13. （2分） 如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，不能观察到气球变大的一组物质是（ ）A . 氯化钠和水B . 铁粉和稀硫酸C . 生石灰和水D . 二氧化锰和过氧化氢溶液14. （2分） 下列叙述错误的是（ ）A . 日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B . 铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C . 建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料D . 用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同15. （2分） (20
7、18丹东模拟) 下列认识或说法正确的是：（ ）A . 向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可以证明该物质一定含有CO32-B . 分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可以确定他们的活动性顺序C . 采用加入过量的Cu(OH)2或CuO，可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4D . 某物质充分燃烧生成CO2和H2O，推理该物质一定含有C，H，O三种元素二、 综合题 (共5题；共37分)16. （4分） (2012资阳) 从Na、H、O、N（+5价）四种元素中选择符合要求的元素组成化合物，并将其化学式填写在横线上 （1） 一种氧化物_； （2） 一种酸_； （3） 一种碱_； （4） 一种盐_
8、 17. （10分） (2017九下成都开学考) 2015 年第 21 届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖 （1） 自然界中二氧化碳消耗主要有以下两个过程：绿色植物在光照、叶绿素条件下进行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是_光合作用的化学方程式是_ （2） 二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是_如果 CO2被封存在含氢氧化钙的地下水层中，则可转化为不溶于水的固体物质，该反应的化学方程式是_ （3） 科
9、学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（H2和 CO 混合气体）用“合成气”为原料生产甲醇（CH4O）时，按照“绿色化学”原则，应调节“合成气”中 H2 和 CO 的分子个数比为_（4）利用表中装置可分别进行如下两个实验已知：白磷的着火点为40 实验装置实验1实验2I将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞II打开 K，从长颈漏斗向瓶内加入稀硫酸，至浸没锌粒III当瓶中产生大量气泡时，关闭KI将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞II打开 K，从长颈漏斗向瓶内加入约80的热水，至浸没白磷III从 a 口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液
10、面高于瓶中液面一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明_实验中，瓶内发生反应的化学方程式为_；步骤中，关闭K后的现象是_实验2中，所看到实验现象是_仅对比步骤和可知，欲探究的燃烧条件是_18. （5分） (2019九上南宁期中) 磷酸铁锂( LiFePO4)电池具有稳定性高、安全、对环境友好等优良性能，是目前最具有发展前景的锂电池正极材料。实验室可利用绿矾(FeSO47H2O)和磷酸(H3PO4)为原料制备LiFePO4 ， 其流程如图所示。已知磷酸铁(FePO4)是一种难溶于水的白色固体。 试回答下列问题：（1） NaClO中氯元素的化合价为_价。 （2） “溶解”步骤时H3PO4不宜过量太
11、多的原因是_。 （3） 过滤操作中用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_。 （4） 磷酸与氢氧化钠溶液反应化学方程式为：_； （5） 请你完成“反应2”总反应的化学方程式。2LiOH+6H2C2O4+2FePO42 LiFePO4+7CO2+5_+7HO(在横线中填写正确的化学式)。 19. （10分） (2017深圳模拟) 请根据下列装置，回答问题：（1） 用H2O2制取纯净的O2，可选用装置的链接顺序为_(填写装置序号)。写出化学反应方程式_。（2） 用KClO3和MnO2完全反应制取O2后的固体残渣通过以下四步实验操作回收MnO2。正确操作的先后顺序是_(填写选项序号)。A烘干B溶解C过滤D
12、洗涤（3） 用装置F制取CO2，化学反应方程式为_。在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止，其原因是_。（4） 实验室制取CH4可用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品混合加热。常态下，CH4是无色、无味的气体，比空气轻，极难溶于水，可燃烧。小明对CH4燃烧的产物进行了探究。【提出问题】CH4燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；白色无水CuSO4固体遇水变蓝。【猜想假设】小明对甲烷燃烧产物的猜想中，你认为错误的是_(填编号)。A . CO2、H2OB . CO、H2OC . SO2、CO2、H2OD . CO2、CO、H2O（
13、5） 【实验探究】小明为了验证上述猜想，将甲烷在纯O2中燃烧后的产物依次通过下列装置：实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中固体粉末变成黑色，由此推断产物中一定有_(填化学式)。（6） 该实验装置明显存在的不足之处是_。（7） 【反思与交流】为避免产生CO污染环境，含碳物质燃烧时应采取的措施是_。20. （8分） (2018洛宁模拟) 实验是科学探究的重要途径。（1） 在厨房用含有洗涤剂的冷水清洗餐具上的油污比用纯净的冷水要清洗的干净，下列有关其原因解释中合理的是_(填序号)。洗涤剂有吸附作用油污可以溶解于水 洗涤剂有乳化的功能（2） 配制溶液时，老师发现某同学配制的质量分数为10%的氯化钠溶液中，氯化钠质量分数小于10%导致所配溶液质量分数偏小的原因可能是_、_(要求写两条)。 （3） 实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并验证其部分性质。请在A中简要补画出CO2的制取装置图。_A装置中发
