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1、教学内容：复习长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质教学目标 1.使学生进一步认识长方体和正方体的特征，进一步掌握长方体、正方体表面积和体积的计算，能正确地进行面积单位和体积单位的换算。 2.使学生进一步认识数的整除的有关概念，掌握概念的本质特征。 3.使学生进一步理解分数的意义，掌握分数的基本性质，能熟练地约分，会把分数化成小数。 课 型：复习。 教具准备：长方体和正方体的挂图。 教学过程 一、揭示课题 1.回忆：上学期我们学习了碑些内容， 2.这节课我们复习长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质。 板书课题：复习长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质 二、复习长方体和正方体 1
2、.指名学生回答，其他学生补充，从长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算等方面加以整理。 2.做第1页“期初复习”第1题 (1)一人板演，其余学生做在练习本上。 (2)检查计算结果，集体订正。 (3)比较：长方体和正方体的表面积和体积有什么不同? 3.做第l页“期初复习”第2题。 (1)学生独立完成，直接填写在书上。 (2)口答结果，集体订正。 (3)回答：相邻的两个面积单位之间的进率是多少?相邻的两个体积单位间的进率是多少？ 三、复习数的整除 1.回忆数的整除的有关概念。 (1)提问：什么叫做整除?整除和除尽有什么联系和区别? (2)提问：在数的整除这一单元里，你还能回忆起哪些概念? 指名学
3、生回答，其他学生补充。 2.练习：做第1页“期初复习”第4题。 (1)学生独立判断，直接写在书上。 (2)口答判断的结果，说出判断的理由。 四、复习分数的意义和性质 1.回忆分数的意义和性质 (1)什么叫做分数?什么叫做分数单位?分数和除法有什么关系? (2)分数的基本性质是什么?分数的基本性质有什么作用? 2.做第l页“期初复习”第5题。 (1)直接填在书上。 (2)口答结果，教师选择l一2题让学生说说是怎样想的，集体订正。 3.做第2页“期初复习”第6题前四题。 (1)学生独立完成，一人板演 (2)检查解答的结果，说说怎样把假分数化成带分数，集体订正。 4.做第2页“期初复习”第7题前四题。 (1)提问：怎样把分数化成小数?什么样的分数能够化成有限小数？什么样的分数不能化成有限小数？ (2)一人板演，其余学生做在练习本上。 (3)检查计算结果，集体订正。 五、全课小结：我们这节课复习了哪些知识? 六、布置作业 做第12页“期初复习”第3题，第6题后两题，第7题后两题。
