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1、图7-99.4流体压强与流速的关系合作探究单【学习目标】2. 知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；2. 能用流体的压强与流速的关系解释某些生活现象；【学习重点】流体的压强与流速的关系，并能解释生活现象。活动一：创设情境，问题导学，慕课反馈请你联系实际，举出2个生产、生活中与此知识有关的实例：。活动二：创设情境，问题导学请认真观看实验视频，回答以下问题.如图所示如图所示实验装置，容器与粗细不均匀的水平管相连，管口装有阀门，A、B、C为底部 连通的敞口竖直管.容器中装有足量的水，2）阀门关闭，水不流动时，三根竖直管中的水柱高度 （填相同或不相同“）；2）当阀门打开，
2、水流动时，三根竖直管中的水柱高度 （填相同或不相同”）.3）原因分析：当液体不流动时，根据学过的的特点：各容器的液面总保持相平。而当阀门打开，水流动时，三个 管内液体的流速分别为Va、Vb Vc，这三个速度值的大小关 系是;三个管内液面的高度值分别为hA hB兀，这三个高度值的大小关系是。根据液体的压强公式，得出各个粗细管中水的压强卩人、Pb、Pc大小关系是4）实验结论：在液体中，流速越大的地方压强越。2. 如图是是机翼横截面的大致形状，其上表面弯曲，下表面比较平。 当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内， 机翼上方气流通过的路程，速度，对机翼上表面的压强;下方气流通过的路程
3、_,速度_,对机翼下表面的压强 。这样，机翼上下表面就存在压弓里拳因而有压刀孝，这就是 飞机产生升力的原因。这说明了在气体中，流速越大的地方压强 越 （本题所有空内填“大”、“小”或“相等”）。方法归纳与点拨：如何利用流体压强和流速的关系解决实际问题？ 活动三：拓展提高，合作探学 学生实验1. 吹一张纸条 纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察 现象纸条会向飘，说明气体在流速大的地方压强2. 吹扑克牌图1实验器材：扑克牌2张实验步骤：1）把一张扑克牌沿长边对折，使折叠后扑克牌的两部分之间的夹角为90左右。2）将折叠后的扑克牌放到桌面上，使凹进去的部分朝向桌面。（如图1所示）3）用嘴向扑克
4、牌折角下面的空间里吹气，扑克牌被吹翻了没有？答：再用力吹一次，这次扑克牌被吹翻了吗？答：4.把另一张扑克牌沿短边对折再做一次该实验，这次扑克牌被吹翻了吗？答：原因分析：当吹出的气流流过扑克牌下面时，扑克牌下面气体的流速（“”、“V”或“二”） 扑克牌上面气体的流速，所以扑克牌下方的气压 （“”、“V”或“=”）扑克牌上方的气压，于是扑克牌受到空气对它一个 （“向上”或“向下”）的压力，使得扑克牌不会翻转过来。3. 吹气球或者乒乓球实验器材：一根筷子或者笔 2只气球或者乒乓球细线2根实验步骤：1）用细线将两只吹鼓的气球或乒乓球悬挂在筷子或者笔上，使两只球的高度一 致，相距一定距离。6 62）两个
5、气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？ 实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互（“靠近”或“远离”）。原因分析：向两气球中间吹气时，两气球中间的气流速度 （“”、“V”或“二”）两气球另一侧的气流速度，所以两气球中间的气压就 （“”、“V”或“二”）两气球另一侧的气压。这样左边的气球会受到空气对它 （“向右”或“向左”）的作用力，右边的气球会受到空气对它 （“向右”或“向左”）的作用力，因此两气球相互 （ “靠 近”或“远离”）。实验步骤:类比：用一个吸管对准两根蜡烛的火焰中间轻轻吹气，原来竖直向上的烛焰会向 选填（“向中间靠拢”或“向两端分开”）.如图所示，说明气体流
6、速越大的位置压强越.4. 吸管喷雾器实验器材：水杯1个吸管2根水1）把杯子放在水平桌面上，向杯中加入适量的水。2）把一根塑料管（竖管）插入玻璃杯里的水中，使竖管上端管口离水面5厘米左右；把另一根塑料管（水平管）一端含在嘴中，另一端的管口和竖管上端的管口靠在一起。3）用力向水平塑料管中吹气，两塑料管靠在一起管口处有水喷出吗？友情提示：2）把水平管的管口压扁一些，喷水现象会更明显。1）水平管用嘴含的一端要比另一端稍低一点，以防止气流进入竖管中使杯子中的水溅 出。3）竖管用较细的管子喷水现象会更明显。实验现象:A.用吸管吸饮料B. 口吹硬币跳栏杆，在流速小的地方压强探合阀乙甲温水冷水当吹气时，竖管内
7、的液面（填“上升”或“下降”），两塑料管靠在一起的管口处（填“有”或“没有”）水喷出。原因分析：水平管中的气流从竖管上端管口处流过时，管口处的气压会（“增大”或减小”，而玻璃杯中水面处的气压仍是大气压强，这样大气压强会使竖管内的水沿管子上升， 当水上升到管子上端管口时，被水平管中的气流吹散，形成了水滴（雾，。活动四：课堂小结流体压强与有关，流体在流速大的地方压强如何利用流体压强和流速的关系解决实际问题？1. 区分清楚流体在物体表面不同位置的流速；2. 判断物体表面不同位置的压强；3. 判断物体受力后可能出现的情况。活动五：课堂检测A组基础题1. 如图7-10 所示，向两张纸的中间吹气，发生的现
8、象是（A、纸向两边分开B、纸向中间靠拢C、保持原来位置不动 D、都有可能2下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（，C.向两张纸中间吹气D.用B管向A管管口上方用力吹气3. 飞机的产生升力的原因是（，A.气体流速越大，气压越小 B.气体流速越大，气压越大C.气体流速不影响气压D.以上说法都不对B 组提高题1. 春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （，A.风筝下方空气流动速度小，空气压强小B.风筝下方空气流动速度大，空气压强大C.风筝上方空气流动速度大，空气压强小D.风筝上方空气流动速度小，空气压强大2. 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重
9、变形。下列有关这一 现象及其解释，正确的是（ ，A.伞面被向下吸，伞上方的空气流速大于下方B. 伞面被向上吸”，伞上方的空气流速大于下方C. 伞面被向下吸”，伞上方的空气流速小于下方C组挑战题（科技信息题）1. 周末，小华在观看电视中的跑车比赛时，发现有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”。如图由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸 起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度 （选 填“大”或“小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （选填“大”或“小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面.2. 有一种家庭使用的淋浴器，设备很简
10、单，设计却很巧妙。淋浴器有两个进水口，一个是冷水口，一个是热水口，冷水口直接与自来水管连接，热水口的 管道很细，插在一热水壶里。使用的时候，拧开自来水龙头，热水居然会自动向上流，冷水热水混 合以后，从喷头里喷出了适宜淋浴的温水。使用过的人都要发问：“热水怎么自动升上去的?” 为了回答这个问题，先得看一看这种淋浴器的结构： 如图所示，冷水和热水是通过混合阀混合后变成温水的。那么混合阀是什么装置呢?原来，混合阀像个三通管，冷水管比较粗，在汇合点附近突然变细。 那么，为什么冷水流过这个混合阀时，热水就会自动上去跟冷水混合呢?原因分析：流动的液体里存在着压强，压强的大小跟液体流速有关。液体的流速越大，它的压强就 越小。1. 当导管内没有自来水流过的时候，吸水管内外气体的压强 （填“相等”或“不等”）根据连通器的原理，吸水管里热水与壶里的热水。2. 当导管里有自来水流过时，吸水管内热水上方气体的压强变（填“大”或“小），内外产生了压强差，在大气压的作用下，热水在吸水管内（填“上升”或“下降）,与冷水混合后，从喷头喷出。冷水流速越大，管内气压越低，管内、外压强差越大，热水流进导管 中越多，它与冷水混合后的温度就越高。因此，可以通过控制自来水的流速，以调节流出的水温高 低。3. 此种淋浴器运用了流体压强和流速的关系：即规律。
