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1、精品文档Word格式语文备课组述职报告范本【三篇】 【篇一】 本学期，本校语文备课组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例讨论和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，专心探究素养训练的有效途径，不断提高语文教学质量。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 开学初组织本组老师参与新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，理解新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实，每位老师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人依据本班同学状况撰写教案，把课堂教学作为有利于同学主动探究学问的学习环境，让同学在获得学问和技能
2、的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同时，我们专心利用各种教学资源，并抽出珍贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更搞笑。在周三听课日活动中，每位老师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组老师除了课前细心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。 二、抓实常规，保证训练教学任务全面完成 坚持以教学为
3、中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。全体备课组老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得搞笑，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，老师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。 三、仔细参与校本研修，促备课组老师专业成长 1、本学期，学校提出
4、以自我反思同伴互助专业引领三种研修方式为核心，以问题为动身点，针对教学中的详细问题绽开讨论。我们充分利用图书资源、学校网站，提倡本组老师多读训练理论书籍，开展老师读书活动。完善教研机制，把校本讨论和校本培训作为老师专业成长的平台。仔细做好老师五个一，每学期读一本训练专著、上一节课改研讨课、写一篇胜利训练教学阅历文章、参与一个小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。 2、以项目为依托，加强主题教研。 近几年来，有相当一部格外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一班级来说，外来民工子女人数占班级人数的三分之二，随着这批流淌儿童的到来，给学校和班级的训练和管理也带来了新的课题。共性是有些民工子女卫
5、生、行为习惯都比较差，经常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔阂，也使得一部分民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班群众的建设带来了必需的困难。为此，本学期学校倡议，要关爱外来民工子弟，开展关爱同学的校本活动。我组成员仔细贯彻学校精神，做到关怀外来民工孩子的学习和生活，专心引导本地孩子学会接纳他们，帮忙他们，让他们尽快融入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关怀他们，爱惜每一位外来同学，让不同程度的同学在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，专心建立和谐班群众。 整个一学期以来，语文备课组的全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳
6、工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作支配中，语文备课组将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。 【篇二】 本学期以来，高二备课组全体老师围围着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高同学的思想和文化素养为工作目标，专心开展学科组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文训练的特点，结合新教材和同学的实际状况，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些详细工作，现总结如下: 一:专心开展教学理论的讨论学习 1、本学期，我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“20xx模式教学法”，透过学
7、习和争论，老师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，仔细讨论了自己的教学任务。 2、加强对高考信息的讨论.我们仔细讨论了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的学问。 3、专心到外校学习胜利的教学改革阅历。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行比较，进行借鉴，明确了今后的努力方向。 二:学科组和老师结合，专心开展语文教研活动 1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探究新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。 2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，刘大丽老师担当市教科研中心开展的达标课
8、让作文的语言亮丽起来，仔细预备、讨论上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教同学动、形象、可感，给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有任小燕老师、齐爱军老师专心担当学校开展的公开课，仔细备课，说课，效果显著。 三:坚持常规教学，狠抓课堂教学质量 1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。透过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。 2、仔细抓好“结对子”的工作。本学期，我们在教研组长常金贡老师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为深厚。 3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了老师个人落实、组长
9、负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探究新课改下的课堂教学模式”上。 4、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及同学的成果的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。 5、专心撰写教学论文。教学论文是对一个老师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的老师长期以来都有仔细撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。如刘大丽老师撰写的，任小燕老师撰写的论文获得市教研室论文评比一等奖。 四、高
10、二语文备课组学期考试质量分析 在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的训练教学任务，成果显著! 【篇三】 光阴匆忙，又一个布满挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们语文备课组的每位老师都专心投身到教学工作中。我们组有年龄大一些，带过大循环，也有年轻老师。在平常的工作切磋中，老老师毫无保留地将她们的阅历告知大家，共性是针对班级的一些后进生，老师总能赐予年轻老师一些切实可行的方法，让年轻少走了不少弯路;在教学中，需要制作一些课件，或者查找一些资料的时候，年轻老师也能发挥优势专心帮忙老老师，大家如亲人般互帮互助，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。
11、现将本学期教研工作总结如下: 一.制定切实可行的教研方案 开学初，一拿到语文教材和参考书，我就组织本组老师一齐先把教材通读一遍，然后仔细阅读教参，深化了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。我们以学校教研活动方案为指导，依据本班级、本学科特点，制定出切实可行的教学方案和备课组活动方案。透过讨论，我们拟定本学期教研重点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动，我们还透过争论，制定了详细的实施措施。 二、加强群众备课。 备课是上好课的基础。课备得好坏，很大程度上打算着一节课上得胜利与否，也关系着同学在这节课上是否有所收获、有多大收获。本学期，这学期我们在学校教研组的领导下
12、，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定资料、定形式。在群众备课活动中，我们研讨课文的重难点，课后反思等;我们相互切磋环节，努力探究课堂教学环节，力求课堂教学的优化。每个老师都能在群众备课时候专心争论，说出自己的想法。我们充分发挥群众的力气，既备教材，又备同学，做到群众备课日常化。对不同的课型，课前都要自觉进行研讨。如:归类识字中的词串的教学如何，课文教学中，短课文和长课文分别怎样上等，每节课留意从哪些方面促进同学思维潜力的进展，引导同学构成怎样的情感态度价值观等，都要进行研讨，力争让每位老师都能以的预备进入课堂，把每节课都当成优质课来上，让同学有的进展。 在五月份学校迎接市检查时，全体组员拧成一股绳。大家聚在一齐钻研教材，确定教学资料为蚂蚁和蝈蝈，再仔细分析重点难点，设计教学、制作课件。为了保证课的质量到达，我们先试讲，然后大家再一齐争论讨论，对教案、课件进行了几次完善，尽量做到。1
