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1、精品文档Word格式幼儿园大班游戏优秀教案?我的幼儿园?含反思 嬉戏来源： 我园去年9月搬进像城堡一样的新幼儿园，孩子们对它产生了深沉的爱好。由于我班幼儿宠爱建构嬉戏，并且在建构嬉戏中也能熬炼幼儿的语言交往力量、合作力量、解决问题的力量等，而对于大班的孩子来说，应为他们供给能吸引幼儿在一起合作的材料，并视主题需要供给不同材质的嬉戏素材，如成品玩具、半成品和废旧材料等，让孩子们在嬉戏中针对遇到的平衡、空间和构造的难题，能共同动手操作尝试解决。设计此次建构嬉戏，旨在让孩子学会选择适宜的材料来进展搭建，能在活动中学会合作、解决问题，并能运用生活中的一些废旧物品和半成品进展搭建，让孩子们对幼儿园能进一
2、步理解，亲自利用各种材料搭建幼儿园，增加对我爱幼儿园的情感表达。嬉戏目的：1、通过?我的幼儿园?主题建构活动，进一步理解幼儿园的一些建筑构造;感知材料的特征、性质，并能根据搭建对象的形状特征，学会正确选择和使用不同类型的建构材料进展搭建;2、体验合作搭建、共同解决问题的乐趣，感受成功的喜悦;在嬉戏中加深对我们的幼儿园喜欢之情。嬉戏预备：牛奶盒做的砖块、奶粉桶、泡沫垫、积木、PVC管、动物模型、钢管、各种建构玩具。嬉戏过程：一、引出主题1、观看白雪公主视频皇宫像什么?2、出示多种城堡图片找一找城堡有哪些共同的地方?3、幼儿争论搭建幼儿园的步骤，教师做总结。二、熟悉材料出示多种建构材料熟悉这些材料
3、吗?;.来源快思教师教。案网;请说出它的名称这些材料分别可以用来搭建哪里呢?三、设计图纸1、推选设计师2、幼儿在争论中设计出我的幼儿园图纸四、幼儿尝试搭建1、幼儿分组根据搭建步骤开头搭建2、遇到困难，师幼争论并解决。困难1：幼儿乐观搭建却遗忘给教室留出入口，导致人员不正常进出。解决：将每个教室取出一块砖，作为门口进出。困难2：为二楼铺地板时觉察泡沫垫没有支撑物不能平铺。解决：觉察新的材料钢管，可以作为支撑物将泡沫垫平铺。3、参观搭建的幼儿园五、搭建更加完善的幼儿园1、幼儿争论还想要为幼儿园搭建什么(动物园、荷花池)2、争论动物园、荷花池里有些什么3、推选设计师并绘画出图纸4、分组搭建动物园与荷
4、花池5、与幼儿园合影六、嬉戏回忆与评价1、在搭建过程中都用到了什么材料和方法?2、回忆搭建时遇到的困难与解决的方法。3、假设再搭一次想要做什么转变呢?活动反思：这是我设计的幼儿体育?凳椅系列活动?之一。整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的力量和平衡力量都获得了有效的进展，英勇、坚决的共性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿乐观鼓舞方面以及平安训练方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼
5、儿沟通的语言(称身势语言)：在教态方面，心情上，我是乐观而兴奋的，让孩子受到感染而激发了爱好;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说别可怕、不要紧急、没有危急的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危急，说得越多，幼儿就越是紧急，动作就放不开，反而简单出危急眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安训练方面，孩子把握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动完毕时，又准时训练幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。活动到最终，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的教师提出异议，是否太高了，出了危急怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际状况打算的。只要孩子是较轻松的跳下，心情上保持开心，这个高度就是合适的。而且，只要保护得当，就不会有危急。从幼儿进展的角度来讲，通过活动进展了从高处往下跳的力量，当遇到真正的危急时，他就能应付自如了。1
