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1、教学设计学 科语文年 级二年级教学形式启示式教 师赵萍单 位大同镇中心小学课题名称阿德的梦学情分析1、 学生有一定的生活积累和阅读写作积累，表达能力较强。2、部分学生聪明活跃，阅读面广，视野开阔，创新意识强，创新能力高。3、本班两极分化现象比较突出。教材分析阿德的梦是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第八单元中的一篇略读课文。课文充满幻想色彩而又富有时代意义。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以连环画的形式出现，以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆通电话为线索，描绘了幻想中的神奇的太空世界。课文层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解，是对学生进
2、行语言实践，激发学生进行想象的好篇章。教学目标1、会认12个生字，理解“顺便、移居、预订”等词语。2、通过观察图和默读，知道阿德梦中出现的新奇事情，感受阿德梦的奇。3、激发学生的科学幻想意识。教学重难点重点：学习默读，感受阿德梦的奇。难点：激发学生的科学幻想意识。教学策略：1、PPT课件，教学白板。2、通过多读多感受来了解阿德的梦的奇。教学过程与方法 教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话导入二、初读课文三、感受阿德梦的奇四、课堂总结板书生字“德”注音师谈话导入课题。师出示PPT分组出示词语、长句子。1、 导学第一段，初感奇2、 读2-6段，发现梦的奇3、 简学7-8段说说心中未来的世界？生读懂字音，组词。生自由读课文。整体把握课文 生跟着老师的思路学习，过程中提出很多问题。生畅所欲言，打开想象的窗户 让生更易进入课题学习中先掌握生字词利用PPT出示课文插图，出示月球图片让学生更易理解阿德梦的奇。板书设计、阿德的梦 乘坐世纪最新的载人飞船 拨通可视电话 听说已研制无污染的太阳能汽车 打开掌上电脑分层作业设计填一填阿德的未来世界里载人飞船不仅方便，而且速度（）；可视电话能打到（）；太阳能汽车在月球大商场里（）；掌上电脑能进入（）；地球上的人还能去（）旅游，能移居（）。单位：大同镇中心小学 姓名： 赵萍 日期:2016.9.17
