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1、国学经典选读期末综合练习参考答案一、常识问答1、诸子百家有哪些主要学派？答：道家、儒家、墨家、法家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家。2、四书五经分别指什么？答：四书：论语，孟子，大学，中庸；五经：诗经、尚书、仪礼、周易、春秋左传。（加乐经为六经）3、道家主要代表人物是谁？答：老子、庄子（老聃、庄周）。4、儒家主要代表人物是谁？答：孔子、孟子、荀子（孔丘、孟轲、荀况）。5、儒家集大成者是谁？答：荀子（荀况）。6、“三教合一”是指哪三教？答：儒教、佛教、道教。7、什么叫谥号？答：帝王、贵族、大臣等死后，据其生前品德事迹，赐予表示褒贬的称号叫谥号。8、孔子、孟子、荀子在主张上各自侧重什么？
2、答：孔子重仁，孟子重义，荀子重礼、法。9、提出“夫国学者，国家所以成立之源泉也”的是谁？答：章太炎。10、道家的核心观念是什么？答：天道。11、吕思勉把我国学术分为哪七个阶段？每阶段以什么学术为主？答：先秦诸子百家之学。两汉儒学。魏、晋以后玄学。南北朝、隋、唐佛学。宋、明理学。 清代汉学。现今新学。12、吕思勉认为，中国学术纯属自创的是哪阶段的学术？答：先秦学术。13、“总揽其全”的先秦学术是哪一家？答：道家。14、哪几家为先秦显学？答：儒家、墨家。15、道、儒、墨、法各家的主要主张是什么？答：道家：天道，无为，问世，齐物，自由。儒家：仁义礼智忠孝，王道。墨家：兼爱、非 攻、尚贤、尚同等。法家
3、：以吏为师，以法为教，新道。16、“尚人文”起于何时？答：周朝。17、佛学兴盛于何时？答：南北朝、隋、唐。18、写出道家与法家的价值序列。答：道家：道德仁义礼乐名法；法家：道法术势。19、道德经又称什么？作者是谁？答：老子（“五千文”），老子（老聃）。20、老子说“域中有四大”，请问是哪“四大”？它们之间是怎样的相互关系？答：四大：道、天、地、人。关系：人法地，地法天，天法道，道法自然。21、老子如何论天道与人道之不同？答：天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。22、成语“沉鱼落雁”出自何书何文？答：庄子之齐物论。23、现今流传的33篇版庄子是谁编定的？答：郭象。24、“问世”
4、是谁的主张？答：庄子（庄周）。25、“终生不仕，以快吾志”的诸子是哪位？答：庄子（庄周）。26、请写出4个以上出自庄子中的成语。答：沉鱼落雁、朝三暮四、游刃有余、鹏程万里（扶摇直上、绰约多姿、越俎代庖、庄周梦蝶、跳梁小丑、踌躇满志、薪尽火传等。27、“天子之与己，皆天之所子”是哪位诸子的名言？答：庄子（庄周）。28、孝、悌的含义分别是什么？答：孝指孝顺父母。悌指敬爱年长于自己的人。29、孔子对人性怎么看？答：性相近也，习相远也。30、提出“独尊儒术，罢黜百家”的是谁？答：董仲舒。31、提倡君子“杀身成仁”、“舍生取义”分别是谁？答：孔子，孟子。32、孔子如何定义“好学”？答：君子食无求饱，居无
5、求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也己。33、“老者安之，朋友信之，少者怀之”是谁的理想？答：孔子。34、”礼不下庶人”是哪一家的主张？答：儒家。35、钱穆推荐的论语注释是哪四种？作者是谁？答：何晏集解，皇侃义疏，朱熹集注，刘宝楠论语正义。36、孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面？答：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。37、“人无有不善，水无有不下”是谁的观点？答：孟子。38、孟子批评哪两位先秦诸子为“无父无君，是禽兽也”？答：墨子、杨朱。39、荀子有哪两个法家弟子？答：韩非、李斯。40、哪位先秦诸子主张“天治天事，人治人事”？答：荀子。41、主张“得民心”与反对“得民心”的
6、分别是哪两位先秦诸子？答：孟子，韩非子。42、痛斥荀子乡愿、卖孔的是哪一位学者？答：谭嗣同。43、墨子认为为政之根本是什么？答：尚贤。44、墨子认为天下大乱的原因是什么？答：不相爱。45、与道家“天道”观念相近的是哪一家的什么观念？答：墨家，“天志”。46、除了兼爱、非攻，墨子还主张什么？答：尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、明鬼、天志。47、墨子认为哪几种人是“国家之珍，社稷之佐”？答：厚乎德行者、辩乎言谈者、博乎道术者。48、韩非对儒墨之学怎么看？答：愚诬之学，杂反之行。49、韩非反对施予贫穷者土地的理由是什么？答：韩非认为，没有天灾人祸而贫穷的人，不是奢侈就是懒惰，施予他们不利于鼓励人
7、们努 力耕作、节俭家用。50、韩非与荀子都认为人性是恶的，两者的对策有什么不同？答：韩非的对策是用法律来惩治；荀子的对策是主要用礼义来教化，“化性起伪”，兼用法律 来制约。二、判断题1、狭义国学主要是指儒学。（X）提示：代表中国最核心内容的主流学术思想，包括道、儒、墨、法2、老聃是道家始祖。（J）3、商朝尚“鬼神”，周朝尚“人文”。（V）4、先秦显学为道家与儒家。（X）提示：儒家、墨家。5、儒家集大成者是孔子。（X）提示：荀子。6、明确反对“三年之丧”的除了孔子弟子宰予还有墨家。（J）7、商鞅是墨家。（X）提示：法家。8、道德经又称“五千文”。（V）提示：又称老子。9、“道法自然”即“道仿效大
8、自然。（X）提示：效法自己的样子。10、现今传世的庄子有52篇。（X）提示：33篇。11、“藐姑射神人”出自孟子笔下。（义）提示：庄子。12、庄子的核心思想是“无为。（X）提示：老子的核心思想是“无为”。庄子的核心思想是“齐物”、“逍遥”、“问世”。13、庄子主张“人无幼长贵贱，皆天之臣也二(X)提示：墨子的主张。14、汉武帝主张“独尊儒术，罢黜百家”。(X)提示：董仲舒。15、论语是孔子的著作。(X)提示：孔子弟子编纂。16、“克己复礼”是孟子的主张。(X)提示：孔子主张。17、孔子重“礼”，孟子重“义”，荀子重“法二(X)提示：孔子重仁，孟子重义，荀子重礼、法。18、孔子最欣赏的弟子是子路
9、。(X)提示：颜回。19、论语的核心思想是“仁北(V)20、孟子说：“君子喻于义，小人喻于利。(X)提示：孔子言。21、告子认为“性无善无不善”。(V)22、所谓王道，即以仁义、礼教治天下。(V)23、“化性起伪”是韩非的著名主张。(义)提示：荀子。24、荀子兼崇“礼”、“法”,兼崇“王”、新(V)25、荀子批评杨、墨“无父无君二(X)提示：孟子。26、曾参、闵子骞、孝己都以“忠”著名。(X)提示：孝。27、墨子主张“尚贤”、“泛爱”。(X)提示：尚贤、兼爱。28、法家提倡“新道”。(V)29、荀子批判儒墨：“儒以文乱法，侠以武犯禁二(X)提示：韩非。30、韩非认为“民智不可用。(V)三、阅读
10、分析1、阅读老子第二十一章，回答问题：孔德之容，惟道是从。道之为物，惟恍惟惚；惚兮恍兮，其中有象：恍兮惚兮，其中有物; 窈兮冥兮，其中有精：其精甚真，其中有信；自今及古，其名不去，以顺众父。吾何以知众 父之状哉？以此。请解释“孔德之容，惟道是从”。答：让自己的真德虚空，以容纳天道，只顺从天道。“恍兮惚兮”、“窈兮冥兮”形容道的什么性质？答：形容天道不是一般普通的物，它广大深远而又恍惚不明，难以看清。举例说明你对“有象”“有物”、“有精”“有信”的理解？答：“有象有物”指道遍布于万物之中，是万物的总和，因而似乎能让人从万物身上看见道 的形象与存在；“有精有信”指道总是以精妙可信的方式运行于万物，
11、使万物顺从道的规律 而各自千变万化。(举例提示：比如从“口夜交替”的现象可以看到道的客观存在，也可以明白道的运行规律之一。）2、老子阅读老子七十七章，回答下列问题：老子以“张弓”比喻什么？答：天道运行。解释“圣人为而不恃，功成而不处”，并说明两句与老子“无为而治”的治国主张有何关 系？答：圣人顺道而为而不自恃有道，有功于天下而不占据功劳之位。“无为”并非不为，而就是“为而不恃”，这也就是老子“人法天”的具体体现。“无为” 一方面强调按照天道规律办事，另一方面强调“不恃”、“不处”，就像天道赐予人 们风调雨顺，人们不必感谢天道一样，圣人（有道之君）也不让百姓称赞他的贤明与功绩。 举例说明天道与人
12、道有什么不同？提示：说明老子如何论天道、人道不同：可赞同老子说法，亦可有自己的观点。举例要 恰当。3、阅读庄子逍遥游“大瓠”、“大樗”两节，回答下列问题：惠子因为哪两个具体原因，把大葫芦击破了？答：其一，以盛水浆，其坚不能自举也。其二，剖之以为瓢，则廓落无所容。两个原因实际 上是一个：无用。庄子说惠子“拙于用大”，那么，庄子认为如何用大？请以庄子原话回答。答：今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮乎江湖。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广漠之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧 其下。请概括两段中惠子与庄子各自的观点。答：惠子认为，人就该像物一样有用，尤其是对庙堂有用，无用就该指之、去之。
13、庄子认为，“有用”有不同的用法，世俗所谓有用，常常只是小用，就像防龟裂的药膏，常 人只能用以艰难谋生，而会用之人就能用以列土封疆。世俗所谓有用，常常有害，就像狸独 死于网罟。无用之用才是真正的大用一一无用于庙堂，有用于生命。正如树木不被用作栋梁 之材，而用于“尽享天年” 一一在天地间自由生长。你赞同谁的观点？请举例说明理由。提示：本题无标准答案，举例恰当，自圆其说即可。4、阅读下段庄子齐物论节选，回答问题：民湿寝则腰疾偏死，罐然乎哉？木处则惴愫恂惧，猿猴然乎哉？三者孰知正处？民食刍豢, 麋鹿食荐，蜘蛆甘带，鸭鸦嗜鼠，四者孰知正味？猿，骗狙以为雌，麋与鹿交，鳏与鱼游; 毛靖西施，人之所美也，鱼见
14、之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤。四者孰知天下之正色哉？ 自“我”观之，仁义之端，是非之途，樊然淆乱。吾恶能知其变？本段主要观点是什么？答：天下没有绝对是非与绝对真理，仅有从个体视角而言的相对是与非。鱼鸟麋鹿看见美女毛嫡、西施，为何逃走？答：人类的视角与动物的视角不同，人类以为毛婿、西施很美，动物却不管人类美丑，只认 为人类对它们有害，因而逃走。本段处处用人与动物进行对比，表达了庄子什么样的思想？答：庄子把（动）物与人相提并论，是其“齐物”思想的体现。本段以“正处”、“正味”、“正色”三个比喻来说明什么？答：天下没有绝对的“正处”、“正味”、“正色”，因而天下也没有绝对的“正义”。5、阅读论语节选为政第二，回答下列问题：孔子回答孟懿子、孟武伯、子游、子夏问孝，各侧重于什么？答：答孟懿子侧重遵礼；答孟武伯侧重能养；答子游侧重能敬；答子夏侧重敬、养关系。孔子说“无违”就是“孝”，又解释“无违”就是“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之 以礼”，那么，孝与礼是怎样的关系？答：孝是本质、内涵，礼是形式、方法。孔子回答学生同样的问题却有不同的答案，假如你是孔子的学生，你怎么理解？答：本题无标准答案，自圆其说即可。提示：可结合孔子有关“因材施教”、孝的主张展开。6、阅读论语节选颜渊第十二，回答下列问题：孔子回答颜渊、仲弓、司马牛“问仁”，答案各不相同，其中贯穿的相同思想是什么？
