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1、幼儿一日活动方案设计（初稿）教师姓名桑山岱所在单位和静县第六幼儿园一日活动方案和静县第六幼儿园一日生活活动方案一、来园接待（09:00-9:40） 1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。 2、提供玩具和图书，供幼儿自选进行活动。 3、引导幼儿和老师一起照顾自然角，放好晨检牌等。二、区角游戏：（9:40-10:10） 内容：娃娃家、医院、理发店、点心店、超市、图书吧、大舞台、植物角、建构区、益智区、爱心服装店等。 观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言行为、2、是否愿意共同整理资料，物归原处。三、 生活活动、自由活动（10:10-10:40）1、观察幼儿洗
2、手情况，并随机指导。2、观察幼儿吃点心情况，指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并做好记录。1、观察幼儿能否在典型后擦嘴，并放好毛巾。2、引导幼儿了解一些简单的交往方法，体验和朋友共处的快乐。四、 户外活动、早操活动（10:40-11:40） 游戏1：小勇士 活动目标：1、 在不同度数障碍中练习钻、爬、攀登等动作。2、 体验与同伴一起活动的快乐。观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待时间。五、 教学活动（11:40-12:10） 学习活动一：最好吃的蛋糕 活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己作的蛋糕的情节
3、，并能用语言描述对故事的理解。2、体验宝宝爱妈妈的情感。活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程；一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，猪宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱的呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，标书对故事理解）1、师:有一天，老鼠西三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀？2、送礼
4、物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品.）小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。三、买蛋糕：看看他们来到了哪里？这是谁啊？（PPT蛋糕店）*教师扮演叔叔，和孩子对话:你们好，小老鼠！你们想买什么呀？1、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是怎么样的啊？（伤心、难过）那怎么办呢？2、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧。四、大饼变蛋糕1、奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。2、红
5、肠：鼠老二吧自己只要过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来.3、花朵：还有最小的弟弟，特地摘了朵漂亮的花朵，看来他们都很爱很爱自己的妈妈，把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了，希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。小老鼠们做蛋糕：我们一起来做蛋糕把！（奶糖奶糖放上去、红肠红肠放上去、小花小花放上去）蛋糕终于做好了（幼儿体验快乐、自豪的感情）做好了蛋糕马上就要给妈妈了，鼠宝宝们，你们有没有什么相对妈妈说的吗？ （引导幼儿说说祝福妈妈的话）五、送送蛋糕（价值分析：在位妈妈送蛋糕的过程中，进一步体验爱妈妈的情感）1、 师：我们一起把蛋糕送给妈妈吧！（这个蛋糕真漂亮，是哪里来的呀？是你们做的呀?真能干！让我闻一
6、闻，真香，我尝一口哦，真好吃啊，这是我见过最好吃的蛋糕啦！）（音乐：生日快乐歌）六：教学活动室（12:10-12:30）观察与指导要点：1、 观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。2、 引导个别幼儿完成好将活动整理好送回家。七、自由活动、午餐（12:40-13:20）观察与指导要点：1、 是否能做好入厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。2、 观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定是假内用完自己的一份饭菜。3、 引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。4、 观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静的活动。八、午睡（13:30-16:30）要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋
7、子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。九、 生活活动（16:30-16:50）要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，那水果时，要有序地排好队，不推不挤。十、游戏活动（16:50-17:20）要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组玩游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。十一、户外游戏（1
8、7:20-18：20）要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，排球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。十二、 离园活动：（18:20-19:00） 要求：学会耐心等待，等到家长来时，幼儿自己将椅子摆放好，慢慢走，与家长大手牵小手，主动与老师同伴道别，高高兴兴回家。一日活动问题与困惑问题列表问题描述问题一（样例）怎样与其他教师配合做好入园接待工作？问题二游戏活动中怎样减少或消除消极等待现象？问题三午餐时如何合理安排好先吃完饭的一部分小朋友？问题四问题五问题六附：样例教师姓名张太红所在单位乌江镇幼儿园一日活动方案一、晨间接待（7：408：00）1.主动向
9、幼儿、家长问好，态度热情、亲切。2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3.仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。4.让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。二、晨练活动（8：108：30）1.教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。2.教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。三、生活活动：吃早点（8：309：00）1.值日生分发茶杯、早点。（能点数后，按数取物。）2.幼儿
10、安静喝豆浆、吃早点。3.幼儿有序入厕。（提醒幼儿洗手，注意节约用水。）四、早操活动（9：009：30）1.认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。2.会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。3.教师精神饱满，示范动作正确。五、教育活动（9：3010：00）综合活动有趣的盖子活动目标：1.使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3.培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1.各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2.玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶3.自备套盒一组。（电脑纸箱塑料罐子小熊）4.
11、音乐水草舞用在下雨的环节。音乐brushyourteath用在和礼物跳舞的环节。活动过程：一、游戏“收到礼物”，引入主题1.出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看这是什么哦？”（大纸箱）“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开-）老师选一种方法，请一个小朋友打开。2.从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。师：呀
12、！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”“哦原来是一个罐子。”“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”3.从中取出一个小盒子，请幼儿打开。“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”“哇！你真能干！罐子打开啦！”“告诉大家你看见了什么？”“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。1.“张老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！我们来摸摸这个可爱的小熊。”（和小熊亲亲）2.“那你们想不想得到自己的礼物呢？老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！”3.那现在请你们轻轻的走
13、过去，挑一个你喜欢的礼物。4.先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子,）这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。三、教师巡回观察引导幼儿讲述。“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！打开以后里面有什么？你是怎么打开的？别着急慢慢想办法。你的办法真不错记，你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：1.由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇！小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”2.“魔法棒请许慧小朋友说说你的礼物是什么？起来给
14、大家看一看，你是怎么得到这个礼物的？”（3个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。3.“老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）4.和礼物跳舞（音乐响起）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！五、情境表演：下雨（彩色纸屑）“呀！不好了，下雨了。老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！到家罗，关好窗户，
15、关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。1.今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”2.刚才呀！张老师看到柴少杰小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝那怎么办呢？”（打开来）3.谁来告诉张老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？（请幼儿用语言动作示范）4.“原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”5.“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过去，每个人拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”6.“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”7.“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加
