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1、排球正面双手垫球教学设计滦县第一中学 陈晶一、 设计理念本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。二、教材分析排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最
2、常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球这重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。三、学情分析 由于学校场地、器材的不足，学生对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教法和学法教法：1、讲解示范排球原地双手正面垫球的动作方法、要点
3、。2、通过徒手重复练习法对排球原地双手正面垫球的技术动作进行练习。3、利用双人合作击固定球来加深对排球原地双手正面垫球技术的理解。4、一人抛球一人击球来巩固排球原地双手正面垫球技术动作。5、自垫球练习（一抛一垫、连续自垫）6、教师巡回指导、纠正学生动作。学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿尝试练习评价改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。五、教学重难点教学重点：垫球的正确手型，击球部位。 教学难点：全身协调发力 六、教学过程身心准备 激发兴趣 探究学习 实践体验（学生尝试+练
4、习、改进）选优展示 评价提升身心放松“排球正面双手垫球”教案设计教学内容排球正面双手垫球重点垫球的正确手型、击球部位难点全身的协调发力教学目标1、认知目标：学生初步了解正面双手垫球的基本技术方法，并做出正面双手垫球的基本动作。2、技能目标：通过学习，使大多数学生明白人与球的位置并能掌握正面双手垫球的动作，从而提高学生的协调性。3、情感目标：在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。过程教学内容教师主导学生主体组织形式、要求及目标强度身心准备2课堂常规1、体委整队2、师生问好3、导入课的内容、任务要求4、安排见习生1、教师检查出勤人数2、教师通过提问导入本课的学习内容
5、3、语言激励学生树立信心4、引导学生进入情景1、体委整队、报告出勤情况。2、明确本节课的内容、目标与要求。3、见习生随堂见习，做力所能及的活动。组织：目标：激发学生兴趣，唤醒学生上课意识。要求：集合快、静、齐小激发兴趣导入新课8熟悉球性1、熟悉球性的各种练习（抛、拍、绕身体转球）2、排球操1、语言提示：教师引导学生进行各种不同熟悉球性的玩法。2、通过变换不同的玩球方法多次进行练习让学生更好的熟悉球性。3、示范后和学生跟随音乐一起做，进行语言引导，强调动作的正确、舒展。1、学生根据要求做抛、拍、绕身体转球等活动。2、积极思考，认真模仿练习。3、学生尽情地展示自己玩球的技术。4、学生尽量使球控制在
6、自己的范围内减少失误。5、学生在做操的过程中体验排球的基本技术及身体与上下肢协调。组织：体操队形 要求：动作规范，发力充分，有节秦、有幅度，达到完全热身的效果。目标：熟悉球性，培养学生良好的互动与探究学习方法。能对动作进行分析与评价。中过程教学内容教师主导学生主体组织形式、要求及目标强度探究学习6一、 看图模仿二、动作要领插：判断来球，手臂迅速插入球下。夹：手臂插入球下时，两手臂要夹紧。提：击球时，两脚向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂、身体重心前移。三、原地做徒手模仿练习。1、教师带领学生进行看图讲解动作要领。2、教师集体指挥学生进行准备姿势、移动和徒手模仿练习。3、教师进行适当的启发引导后，再
7、次指导学生练习。4、指导学生进行垫球的练习。5、教师巡回指导，语言提示及时评价鼓励。1、学生进行观看挂图。2、根据挂图，先进行尝试模仿练习，并进行积极思考。3、在教师的口令下集体徒手模仿原地动作、看教师手势做前后移动的徒手垫球动作练习。4、学生在教师的启发下和语言引导下，再次尝试体验动作要领。5、同学之间能够相互进行评价，发现问题并相互进行指导。组织形式：集合队形要求：积极探究，理论与实践相结合，注意动作的连贯和身体上下肢的协调配合。目标：培养学生自觉合作、认真积极思考的习惯。提高学生的观察力和分析问题的能力。中掌握技能12巩固提高四、两人一组垫固定球。五、两人一组垫抛球。六、自垫球练习。七、
8、分小组进行自垫球练习。排球接力游戏：规则：分4组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球。快速跑到指定地后转身跑回队伍把球交给下一位同学，最先完成的为胜。1、教师指导学生进行垫球的动作要领。2、教师提醒学生注意相应的动作要点。3、巡回指导，发现问题并及时纠正1、教师示范并讲解游戏方法。2、宣布游戏规则与奖惩。3、及时总结评价1、一人拿球，另一人模仿垫球，体会击球动作，相互配合，认真协助。2、相距2米进行一抛一垫。学生做出明显的插手于球下的动作完成插、夹、压、送的完整动作。3、自抛自垫，动作正确，控制击球力量。1、认真理解游戏。2、依据游戏方法和规则进行游戏。 组织：要
9、求：抛球同学要抛的到位，垫球的同学要动作准确。目标：通过练习，使每个学生的动作技术都有不同程度的提高。组织：如图大要求：认真游戏积极参与，开心游戏目的：根据本课的内容安排游戏，再次巩固垫球基本动作。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。身心放松51、整理放松2、总结评价3、收还器材4、师生道别1、在音乐的伴随下教师示范领做。2、引导学生进行回顾归纳垫球的技术要点。3、点评本节课学习情况，总结学习重点。4、师生再见，收还器材。1、学生两人一组抖臂放松。2、听教师点评并思考。3、学生自评、小结、反馈。4、相互交流运动后的体会与感受。组织形式：体操队形要求：轻松愉快目标：尽情放松身心，通过交流、评价、分享收获。场地器材田径场、排球50个、挂图3副运动负荷课的密度40%-50%课后小结
