《2023年第一学期小学教导处工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年第一学期小学教导处工作计划范文.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一学期小学教导处工作参考方案范文一、指导思想在xx区传承教化之风，镕铸质量教育的工作理念引领下，规划学校新一轮五年开展蓝图，并以此为契机，推进学校教育教学工作的全面提升。在深化研究基于课程标准的教学与评价的过程中，结合我校第一次就把课上好课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。二、工作目的深化开展绿色指标基于课程标准的教学与评价等相关工作，解读指标中的各项细那么，对学业质量进展定期分析，及时觉察征询题，寻找对策，总结经历，完善学校的质量保障体系。2、全面推进基于课程标准的教学与评价工作，组织各年级组和教研组深化研读课程标准，以一年级为重点，加强零起点教学和等第制评价的实
2、践研究，制造性地制定及落实学习预备期的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助吾能行评价体系，构建完好的xx小学学生综合素养评价系统。3、进一步加强教学五环节的研究与实践，丰富质量教育的教学内涵，为提高课堂教学效益效劳。4、开展行之有效的校本教研、校本培训和教研组建立等活动，提高全体教师的教育教学才能和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化开展。三、重点工作一落实课程方案，提高课程执行力严格执行上海市课程施行方案，标准课程治理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教导处加强课堂巡视，对课程方案执行情况进展不定期检查。2、以欢乐活动日为契机，加强学校课程建立和治理
3、，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好妙手偶得系列校本教材，开展拓展型课程校本施行，上课教师按照实际情况，选定恰当的内容进展教学。3、接着抓好一年级学习预备期。在总结前几年工作经历的根底上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越。4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建立规划，要求教师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学方案。二转变教育理念，改进教育教学举措按照市教委提出的一年级零起点和等第制教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科学习
4、预备期一二年级等第制评价等教育教学方案施行，严格落实并及时进展材料整理和经历总结的工作。2、各学科教研组深化研究基于课程标准的教学与评价，通过区级、校级教研活动，细化教学目的和评价方式的研究，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。三深化教学研讨，提升课堂教学质量围绕教研组和个人小课题，预备一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参与备课，在教研组内进展公开教学展示。2、鼓舞各教研组按照学科特点和年段特点，积极开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，鼓舞全体教师参与本学科及跨学科的听课评课活动。四抓好教学常规，落
5、实长效治理措施按照各教研组备课要求，设计xx小学备课本，教龄5年内教师按照要求进展手写备课，5年以上教龄的教师使用电子备课。2、本学期将接着开展常态化随堂听课活动，以教学征询题诊断和教学行为改进为目的，协助教师提升教学专业才能。3、深化开展科学命题的研究，以启发式、少而精为原那么选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业轻负担，高效率的原那么，严格操纵学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课教师努力提高作业反响的及时性、针对性和有效性。4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监操纵度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的根本标准，努力实现备课、上课、作业的一致性。5、以我校申
6、请的托管工程为契机，借助江宁学校的师资力量，提升我校教师的专业化开展，优化师徒结对效益，搭建各级各类培训平台，为教师的可持续化开展提供专业支持与保障。6、修订和完善教研组评价方案，通过根底考评与特色考评相结合促进教研组建立，期末各教研组总结交流教研工作及特色。五深化拓展型课程，丰富学生学习活动进一步调整阶梯式校本课程体系，完善学校整体课程规划，丰富学生的课程体验，为学生的智慧成长提供保障。122、接着对已成体系或已成熟的校本课程进展推行，扩大对拓展型课程研究成果的辐射作用。3、探究拓展型课程的评价手段、方式，科学地评价学生的学习成果。四、详细工作一语文学科深化研究基于课程标准的零起点教学与等第
7、评价，按照学校及学生的实际情况选择适切的小学一年级语文实践研究点，立足课堂教学，关注学生主动学习，重点培养学生良好学习习惯，累积经历与做法，为今后的展示推行活动奠定根底。2、以绿色指标为抓手，深化分析语文学科学业质量和绿色指标各项数据，注重教学五环节，找准打破口，开展有针对性的指导，全面提高教育教学质量。3、加强教研组建立，促进教师专业成长。教研组研讨活动定时定点，有主题有讨论，以课题研究推进课堂教学。通过教研组研究课展示，开展案例教学研究，讨论教育教学方法，多给教师制造看、想、说、练的时机，通过每位教师的汲取与输出，来提高教学的有效性。4、各年级通过结合教材内容和学生特点开展方式多样、爽朗童
8、趣的语文特色活动，从而丰富语文校本教研的内涵，挖掘出教师无限的潜能与智慧，促使学生语文素养的全面提高，使学生享遭到语文学习的无穷乐趣。二数学学科以大组学习的方式认真研读绿色指标中数学学科的数据分析，改进常规教学。确立本学期的教学研讨中心，各年级组开展相关科研工作，组织一次区级以上的教研活动展示。2、在教研组研讨的平台中，提高教学质量，提升家校互动的有效性。三英语学科以打造激情课堂为研究主题，开展课堂教学研究和与之匹配的学生特色活动。五个年段分别开设常态下的单元多课时教学跟踪研讨活动，协助教师树立单元整体设计认识。2、以五年级为研究重点，开展区级教学研讨活动第12周。3、选拔优秀青年教师参加研修
9、课程，学习新理念，并带回到教研组。4、进一步推进慧雅书童工程。四图书馆工作安排好各年级学生借还书的时间，每班每周不少于1次借书时间。2每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。五特教工作在统一教材、统一进度的根底上，对普教生和随读生设计不同的教学目的，按照集体教学为主、个别教学为辅的原那么，把随读教学穿插于各个教学环节中，处理好多数和少数在课堂教学中互相关扰的矛盾，开展合作学习法、同伴学习法等先进的特教教学方法，保证做
10、到让每一个学生都参与，让每一个学生都开展。2、建立每位随班生的个别化教育方案。对每位在校的随班就读学生先进展6+2的量表评估。九月份：各教研组和备课组制定工作方案2、加强教学常规检查，进展专课专用随机检查3、开展一年级教师基于课程标准的教学与评价培训4、一年级家长开放日结合我校特色工程5、启动托管工程十月份：加强教学常规检查，进展随堂听课指导2、迎接区级、市级教研员到校指导教学工作3、一年级家长开放日活动课堂教学展示1十一月份：期中练习发动、组织工作，完成教学质量分析2、召开各年级学生家长会结合德育室工作安排3、进一步落实并积极组织教师参加区教学新秀展示评比活动十二月份：年度考核2、一年级家长开放日课堂教学展示23、新进教师亮相课一月份：期终调查发动、组织工作，完成教学质量分析2、兴趣社团活动考核3、教研组备课组总结4、一年级期末游园活动xx小学教导处XX.9
