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1、不问收获，但问耕耘，把最好的资料送给最好的自己！梅花姓名：XXX时间：20XX年X月X日第1课时 年级 四年级 学科 国画 备课教师 党旗 课题： 墨梅 课时： 1课时 教学方法： 教授法 教学目标 1、知识目标:掌握梅花的画法，学会构图 2.技能目标:中国画没骨与双钩的区分辨别 3.情感目标:感受传统绘画的魅力，感受中国传统文化。 教学重点 双钩与没骨的绘画与区分 教学难点 树干侧锋顿挫的绘画技法 教 学 过 程 一、 导入 1、 示范完整梅花的绘画过程，让学生区分没骨与双钩的绘画区别 2、 出示课题墨梅 二、新授 1、梅花的主干是贯穿一幅梅花作品德主线和关键，用笔要肯定有力，中、侧锋并用，
2、注意行笔的轻重缓急。用笔要有飞白，湿中有干，干中有湿。细嫩枝条尽量 用中锋，曲折变化不要太大。小枝姿态要直，不要太光滑。画梅花枝干应注意往复、轻重、曲直、刚柔变化，粗与细、曲与直要有对比。枝干和根部要有走势与姿态 的变化。枝干和根部要有走势与姿态的变化。 2、“破”是将细枝穿插于主干与辅干之间，它的含义不是破坏，而是使画面更加生动自然。如画写意梅花，枝干用墨要注意浓淡变化，古人说：“浓写枝头淡些梢，皴鳞老干墨微焦。”但在一幅作品中枝干的墨色变化不要太大，否则会使画面太“花”。 3、写意梅花以单瓣为主，由五瓣花片组成。勾勒用的毛笔要富有弹性，笔法不仅要有力度，还要有提按、轻重、起伏的变化，即“笔
3、意”。还要注意笔与笔之间的关系，做到气脉贯通、一气呵成。画花蕊是点睛之处，用笔要挺秀，要顺应花头的方向。花瓣背面点花蒂也要顺应花头方向。 三种勾花步骤图， 一位铁线勾，宜初学者； 二为行书勾法； 三为草书勾法。 白梅花的勾染过程，绿色或淡绿色勾出花形,待未干时点白粉，待色干后勾花蕊，花蕊不可过多，要保留花的勾花用线要有虚实、轻重变化。花心点草绿，颜色不能过重，点苔是为了营造画面的空间关系。 4、 学生自己尝试 5、 将画面内容组合 板 书 教学反思 梅花 没有谁的幸运凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！一粒尘埃，在空气中凝聚，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生！ -致每个在奋斗努力的人
