实用文档托班班主任工作计划参考范文-副本.docx

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1、托班班主任工作计划第1篇新的一学期开始了 ， 我们班的孩子都偏小 ， 孩子的年龄在2岁4个月左右 ， 现如今 ， 我们班的幼儿经过几周的学习生活情绪基本已稳定 ， 个别孩子还有哭泣行为 ， 情绪不大稳定。在生活自理方面 ， 他们暂时还不怎么会自己吃饭 ， 穿脱衣服。午睡时在教师的帮助下 ， 完成穿脱衣服。在学习游戏方面也形成了一些简单的常规。上课时 ， 还不能安静坐下来 ， 举手回答问题；游戏时能听教师的指示进行游戏 ， 能主动参与活动；在语言表达方面 ， 孩子们都不会用普通话与同伴交流。 所以针对这些情况 ， 我们做了以下的教学计划并加以实施。一、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题

2、 ， 本学期的主要目标是：培养幼儿一日常规 ， 爱上、喜欢上幼儿园。培养幼儿养成良好的生活行为习惯 ， 能尊敬父母、长辈 ， 能为集体服务 ， 形成集体观念 ， 使幼儿以此为基础 ， 促进全面发展。二、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌 ， 讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱 ， 互相谦让 ， 形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈 ， 在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容 ， 学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等 ， 在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力 ， 在日常生活中 ， 要求幼儿用普通话与教师、同伴交流 ， 说话完整 ， 培养幼儿的口语表达能力

3、。丰富创造游戏内容 ， 组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步 ， 游戏的时间 ， 启发幼儿观察周围的变化 ， 发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇 ， 通过讲故事 ， 学儿歌的形式 ， 帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏 ， 及课间休息 ， 播放音乐或进行游戏 ， 培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质 ， 在日常生活中 ， 每天进行一定量的运动 ， 以发展体质。根据天气变化 ， 及时为幼儿穿脱衣服 ， 午睡时 ， 注意增减被子 ， 养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯 ， 鼓励幼儿不挑食 ， 提高午餐速度 ， 形成较好的午餐习惯。日常生活中 ， 时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行

4、的姿势 ， 并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起 ， 在家少看电视 ， 多运动 ， 养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象 ， 体验善与恶 ， 让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动 ， 创造美的作品 ， 让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事 ， 让幼儿了解及时表扬鼓励 ， 以达到教育的效果。三、家园联系1、家长密切联系 ， 主动向家长反映幼儿在园的情况 ， 同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、 每周写好“家园联系册” ， 搞好它的桥梁作用。4、 利用下班时间家访 ， 及时反馈幼儿在家情况。四、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼 ， 离园时主

5、动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱 ， 互相帮助 ， 不抢夺东西 ， 不打人 ， 做错事要道歉 ， 主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁 ， 小手干净 ， 不留长指甲 ， 并带一块干净的手帕；在餐前 ， 入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子 ， 不挑食 ， 不边吃边玩 ， 注意细嚼慢咽 ， 注意用餐卫生 ， 不把饭菜弄在桌上 ， 地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手 ， 吃饭时不说话 ， 也不玩弄勺子、饭菜 ， 吃完后将碗勺放好 ， 然后安静阅读图书 ， 不奔跑。午睡前知道要先小便 ， 然后在教师帮助下脱衣服 ， 并盖好被子 ， 午睡时不讲话 ， 不

6、乱动 ， 安静就寝 ， 午睡起床时 ， 能学着自己穿衣服 ， 穿鞋。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室 ， 坐到自己的座位上 ， 并注意小脚并拢 ， 小手放膝盖上 ， 胸也挺起来 ， 眼睛平视教师 ， 上课时遵守纪律 ， 不随便说话 ， 离开座位 ， 注意养成幼儿积极动脑 ， 举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫 ， 爱护班内的课桌椅和玩具 ， 轻拿轻放 ， 不随便拿教师桌上的东西 ， 游戏后要将游戏角内的玩具整理好 ， 放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅 ， 不把椅子当马骑 ， 不在墙上乱涂乱画 ， 拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的

7、基础上 ， 逐渐巩固 ， 提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养 ， 平时生活中注意观察 ， 及时表扬幼儿的良好行为 ， 每周进行评奖 ， 促进幼儿养成良好的一日生活 ， 学习习惯。8、结合教学及游戏课 ， 开展幼儿感兴趣的活动 ， 提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。五、本学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规 ， 学习生活自理能力。在一日生活的各环节中 ， 根据幼儿的年龄特点和发展状况 ， 进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致 ， 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规 ， 要使幼儿学习怎样才能洗得

8、最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力 ， 培养自理能力要注意循序渐进 ， 给予帮助但不包办代替 ， 使幼儿及时获得“我学会了”的成就感 ， 培养幼儿愿意学 ， 愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动 ， 通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育 ， 发展大肌肉动作 ， 保证幼儿充足的户外活动时间 ， 使幼儿对天气的变化有一定的适应能力 ， 不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料 ， 保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望 ， 指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验 ， 培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口

9、语发展的关键期 ， 给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境 ， 促进幼儿语言的发展 ， 丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通 ， 表达需要与感受 ， 在讲述事情的时候不着急 ， 学说完整句。六、本学期月工作计划安排表。九月份1、安抚幼儿情绪 ， 帮助幼儿尽快适应幼儿园。2、对新生进行常规养成教育。3、召开期初家长会。4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动 ， 让幼儿参与班级环境活动 ， 充分体验节日的气象。5、对幼儿进行全面家访 ， 与家长交流幼儿在园在家的表现情况。6、填写幼儿家园联系手册。十月份1、设置“爱心月”主题活动。2、创设年段自然角。3、布置作品栏 ， 展示

10、幼儿绘画作品。4、填写幼儿家园联系手册。十一月份1、开展以“秩序月”为主题的活动2、组织幼儿秋游。3、开展安全教育主题活动。4、填写幼儿家园联系手册5、更换作品栏内容。十二月份1、准备 “广元市汉硕幼儿园运动会”的. 准备工作。2、开展“迎新年”主题教育活动 ， 体验节日快乐。3、填写幼儿家园联系手册。4、更换作品栏内容。一月份1、填写期末幼儿发展评估手册。2、做好各个幼儿的成长档案。3、整理教师手头文档工作。4、清点班级财产。托班班主任工作计划第2篇一、班级情况分析：1、我班目前共有名幼儿 ， 男孩名 ， 女孩名 ， 都是新学期刚入园的孩子 ， 最大的只有3周岁多一点 ， 最小的仅有两周岁。

11、2、经过一周的观察我发现大部分孩子 ， 由于各方面的原因 ， 自理能力都比较差 ， 如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里 ， 有的孩子睡觉需要老师搂着。3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉 ， 所以幼儿的情绪还很不稳定 ， 经常有哭闹的现象 ， 这需要我们老师的耐心照顾与呵护。4、家长的思想、素质有待于提高。有的家长认为孩子受教育是老师的问题 ， 是老师的责任 ， 他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实 ， 家长是孩子的第一任老师 ， 我们的孩子不仅需要老师的教育 ， 更需要父母的引导。二、本学期工作重点本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为依据 ， 根据

12、园务工作计划精神 ， 结合班级幼儿的发展水平和年龄特点 ， 有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动 ， 为孩子们的全面发展提供帮助。1、主题活动1）教研活动8月份：组织新生入园 ， 进行常规训练 ， 教师备课 ， 准备本学期教具。9月份：我是好宝宝弹唱比赛。10月份：庆国庆画展。11月份：全勤宝宝评选。12月份：庆元旦家园联欢。2）保健活动三、安全、保育工作：（1）在一日生活中随机丰富孩子安全知识 ， 教师在户外活动中要提高安全意识 ， 活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。（2）加强幼儿自理能力的培养 ， 学习做一些力所能及的事情。（3）培养良好的生活卫生习惯

13、， 教育幼儿注意个人卫生 ， 不能把脏东西放入嘴里 ， 以防止病由口入 ， 在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动 ， 力争出勤率在95以上。（4）积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。（5）保管好幼儿的药品 ， 保证不混吃。（6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度 ， 合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。四。家长工作：（1）热情对待每一位家长 ， 诚恳回答家长提出的疑问 ， 虚心采纳家长的合理建议 ， 让家长成为我们班级管理的一员。（2）准时发放所有的资料 ， 以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。（3）向家长推

14、荐正确的育儿理念 ， 推广成功的教育案例 ， 同时针对家长教育的误区提出。托班班主任工作计划第3篇新的学期开始了 ， 我们按园工作计划 ， 根据本班的实际情况 ， 制定如下计划：一、班级情况分析我班现有幼儿17人 ， 其中女孩11人；男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力 ， 并加强情感培养：1、与老师间建立良好的感情 ， 让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处 ， 让他们交好朋友 ， 培养孩子初步的社会交往。二、教育教学1、老师加强学习 ， 包括专业、思想素质的提高 ， 培养高度的职业责任感 ， 形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。2、孩子的能力培养：（a）生活自理能力的培养 ， 孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步 ， 使他们生活愉快。（b）学习能力的培养 ， 培养孩子会倾听 ， 敢用语言表达的能力。（c）动作协调能力的培养 ， 多带孩子参加体育锻炼 ， 提高孩子的身体素质。3、开展有益的活动. 我们将带孩子远足 ， 走入大自然。重视对孩子进行环保教育。