《2023年小班数学喂宝宝教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班数学喂宝宝教案范文.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023小班数学喂宝宝教案小班数学喂宝宝教案 作为一名老师，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是办公室王秘书为大家整理的小班数学喂宝宝教案，欢送阅读，希望大家能够喜爱。 小班数学喂宝宝教案1活动目标：1.视察和觉察圆形、正方形、三角形等不同形态的饼干，能按形态对饼干进行分类。2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形态。3.乐于参与数学活动，能够边送饼干边讲解并描述给你吃圆形正方形、三角形饼干。4.让幼儿体验数学活动的乐趣。5.开展目测力、推断力。活动打算：1.饼干圆形、正方形、三角形饼干的小包装假设干，食品盘子5-6个。2.几何图
2、形假设干幼儿用书第7页，小盘子假设干每个盘子里有3-4个几何图形片，瓶子宝宝雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的假设干。3.活动前请幼儿将手洗干净。活动重难点：能按形态对饼干进行分类。乐于参与数学活动，能够边送饼干边讲解并描述给你吃圆形正方形、三角形饼干。活动过程：一、认认、尝尝饼干。1、老师出示有小包装饼干的盘子。老师：瞧，这个盘子里有很多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么形态的饼干。2、老师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？鼓励幼儿翻开小包装饼干，细致视察3、请幼儿说说自己的觉察：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形4、
3、老师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么改变？二、瓶宝宝来做客幼儿视察瓶宝宝嘴巴的形态。老师出示瓶宝宝。老师：我们班来了很多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的？引导幼儿视察瓶宝宝，觉察瓶宝宝嘴巴的形态有圆形的，还有三角形和正方形的三、瓶宝宝吃饼干按形态分图形片1、视察饼干。老师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃饼干吧！这是瓶宝宝吃的饼干，看一看、摸一摸、说一说，这些饼干是什么形态的？引导幼儿视察、觉察饼干有圆形的，还有三角形和正方形的；引导幼儿摸一摸饼干，着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。2、一起喂瓶宝宝吃饼干。请幼儿自主地选取一个
4、小盘子和几块饼干，引导幼儿依据瓶宝宝的嘴巴形态，喂其吃相同形态的饼干。鼓励幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃饼干。提示幼儿把小盘子里各种形态的饼干喂完小结：小挚友我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。教学反思在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经驾驭，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得特别顺畅。这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手实力、沟通合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，到达了我们的教化目的。小班数学喂宝宝教案2一、活动目标：1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到大，从大到小。2、在嬉戏的过程中体验数学活动
5、带来的乐趣。二、教学重难点重难点：能初步学习按物体大小进行排列。三、活动打算：动物卡片一套请大、中、小、小小幼儿，幼儿操作材料人手一份四、活动过程：一引出课题1、今日，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？请出幼儿2、现在老师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了？谁最小了？老师这里有许多的橘子，请几个小挚友来分一分，看看哪个小挚友分的最好了。3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？那他们要走了，我们跟他们再见。4、刚刚有动物宝宝们打来 想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛
6、宝宝们，你们看到他们觉察了什么啊？他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的是吗？先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好？二幼儿操作，老师指导牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告知你们是谁？请你们轻轻地把小椅子搬回去看看究竟是谁？这个小动物说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的.幼儿进行表扬。2、帮助一些理解实力差或不会操作的幼儿。小班数学喂宝宝教案3一、活动目标小班幼儿的新奇心较强，对新事物的探究欲望较强，由此，我依据我班幼儿的年依据?新纲要?中，老师要引导幼儿在良好的环境中，主动地，主动地去探究各种事物，促进幼儿身心和谐开展的一种教化活动。由
7、此，我依据小班的年龄特点，设计了一堂?喂宝宝?的数学活动，让幼儿能够大胆地参加活动，主动地投入到实践中去。年龄特点，将目标定位于:1、让幼儿初步学习按物体大小进行排列，并学说从小到大，从大到小。2、在嬉戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。我将第一个目标定为重难点，希望能在活动中尽量去突破。二、活动打算依据本次活动须要，我打算了动物卡片一套，橘子四只，幼儿的操作材料人手一份，我还特意邀请了大班，中班，小班，小小班，的幼儿也来参加了本次活动。三、活动过程整个活动，我一共分了四个局部进行。第一局部，激发幼儿的爱好，导入活动，我以请来小客人为导火线，先请小客人坐下，请幼儿们细致视察一下，你们觉察了什么请
8、幼儿自己探究，老师接着引导。其次局部，出示橘子，请幼儿动手分，让幼儿对橘子进行讲解并描述，比拟大小，怎么样分才是最适宜的，并引导幼儿初步说说从大到小，从小到大。第四局部，幼儿操作，老师指导，每一个幼儿都是不在同一开展根底上，所以在进行才做时，老师依据幼儿的开展状况进行指导。本次活动，我一共设计了四个环节， 信任通过本次活动，让幼儿们也能够初步地了解排序的规律，虽然也有少数的幼儿对这个难以理解，在以后的日子里我多加地讲解，让他们能驾驭。小班数学喂宝宝教案4活动目标：1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到大，从大到小。2、在嬉戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。3、了解数字在日常生活中
9、的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、开展视察、区分、归案的实力。活动打算：动物卡片一套请大、中、小、小小幼儿，幼儿操作材料人手一份活动过程：一引出课题1、今日，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？请出幼儿2、现在老师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了？谁最小了？老师这里有许多的橘子，请几个小挚友来分一分，看看哪个小挚友分的最好了。3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？那他们要走了，我们跟他们再见。4、刚刚有动物宝宝们打来 想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛宝
10、宝们，你们看到他们觉察了什么啊？他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的是吗？先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好？二幼儿操作，老师指导。牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告知你们是谁？请你们轻轻地把小椅子搬回去看看究竟是谁？这个小动物说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。2、帮助一些理解实力差或不会操作的幼儿。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
