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1、金桥中学日行一善活动方案专题 为坚持“育人为本、德育为先，不断加强我校德育工作，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化；不断提高我校学生的思想道德水平，培养“知善、行善、习善、扬善的道德风气，我校决定开展以“日行一善为主题的教育实践活动，现将活动方案制订如下： 一、指导思想 以邓小平理论和胡锦涛主席的“八荣八耻重要思想为指导，深入践行科学开展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。到达“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭的社会效应，到达全社会参与，全方位育人的目
2、的，形成“人人崇善、人人向善、人人行善的社会道德新风气，推动全民道德水平的提高。 二、活动目标 通过实施“日行一善教育实践活动，使我校学生充分体验知善、行善、习善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善到“时时行善，最终实现“善行一生。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为，从而积善成德，形成健全的人格。 三、“日行一善教育实践活动内容 1、知善：善是什么，行善有什么好处是需要在学习、教化与认知中逐渐明白的，一个善良的人他会有很多的好朋友，会得 到很多人的尊敬；行善的人他会心胸开阔，会拥有健康，会长寿多福；会带给父母、子女、亲人福分。行善就是与
3、人方便、与自然礼待、与社会和谐。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，即一善改千恶。 2、扬善。就是不断地利用各种时机向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的好人、名人的故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。 3、行善。在明白道理，激发感情，增强内驱力的情况下，坚持每日行一善、逐步养成善行一生的好习惯。 4、习善：罗曼罗兰说过：善良不是一种科学，而是一种行为。一直以来，“雁皇以习善为羽，以人为本，以实际行动，倾情回报社会。“雁皇一直履行着“凡人凡事，善美为镜的理念。 5、善在校园。学生的大局部时间是在学校，学校是学生“
4、日行一善的主战场，为了培养学生养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将经常性地开展以“日行一善为主题的各种活动，在学校要将善念渗透于教育教学的整个过程中，各科教学要在教学活动中随时挖掘善的根本思想；在教育活动中要以善为主题，设计具有引导、感召、鼓励性的活动内容；在环境中要讲究气氛，衬托气氛，制造浓烈的向善、从善、行善、扬善的趋向性。使全体师生信念从善，一心向善。另外，各班利用好自己班级的黑板报对“日行一善教育实践活动进行宣传、总结。学校将利用播送站、每周的升旗仪式对活动进行宣传、总结。 6、善在家庭：开展“孝敬父母、体验亲情活动，从做简单家务入手，培养自己的自理能力，从生活细节
5、入手，让自己真正成为家庭的一员，而不仅仅是饭来张口、衣来伸手，增强自己 的责任意识、感恩意识、亲情意识、理解意识；给家人讲“善的故事，同家人一起体验善的快乐。 四、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段（5月6月） 举行隆重的“日行一善教育实践活动启动仪式，向全体学生宣讲活动主要内容（知善、行善、习善、扬善）活动范围（善在学校和蔼在家庭），让学生深刻认识开展“日行一善教育实践活动的重要意义；充分利用学校网站、手抄报、黑板报、宣传栏等媒体和形式，充分利用每周一次的班会，通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善教育实践活动的宣传教育工作，营造良好的活动气氛。 第二阶段：本学期深入实施阶段（6月
6、10月） 1.每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善日记。 2.活动推动为了进一步培养广阔学生从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将经常性地开展以“日行一善、善行一生为主题的征文、讲故事、演讲比赛和主题班会。 第三阶段：本学期总结表彰阶段（11月12月） 积极倡导“人人向善、人人崇善良好道德风气，鼓励广阔学生积极参与活动，学校将定期总结表彰一批在活动中表现突出的教师、学生和班集体。 第四阶段。全面推行“日行一善教育实践常态化。 五、组织机构 为加强对“日行一善教育实践活动的组织领导，特成立漳州立人学校“日行一善教育实践活动领导小组及责任：领导小组下设工作小组，具体负责
7、组织实施本方案。 组长：王汉平 副组长：王坤、谢治邦 成员：蒙焘、李魁、闫秀森、各班主任 组长、副组长。全面负责协调组织开展“日行一善教育实践活动。 蒙焘、闫秀森：负责活动组织、检查、总结。李魁：负责活动材料的收集与整理。 各班班主任。负责本班活动的组织开展工作。 金桥中学 2023年5月6日 第二篇：日行一善活动方案2023-2023学年度 左家坞镇中学“日行一善道德实践活动实施方案 为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，增强学校德育工作实效，不断提高广阔青少年学生的思想道德素质，逐步培养广阔青少年的良好行为习惯，结合我校德育工作特点，本学期将继续实施“日行一善教育实践活动。
8、一、目标任务 通过实施“日行一善教育实践活动，使我校学生充分体验习善行善的快乐，逐步实现由“日行一善到“时时行善最终实现“善行一生，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与完美，让学生以善小而必为，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育小编络，推动全民道德水平的提高。 二、实施原那么 1、坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。 2、坚持知与行相统一。 3、坚持以学生为主体，重在实践。 4
9、、坚持突出特点，表达特色。 5、坚持学校、家庭、社会相结合。 三、活动内容 但凡一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善教育实践活动的内容，具体活动内容包括以下三个方面： 1、知善 采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。 2、行善 通过家长会、及开展各种活动等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。学校要深入开展学生之间的“学习雷锋、互帮互
10、助活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。 3、扬善 通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，鼓励和引导学生以先进典型为典范，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。 四、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境 善待自己。正确认识自己，有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身平安和身体健康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自调，行为上能自律，情感上能自控。 善待他人。正确认识别人的长处与缺乏，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失
11、，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁，能具有为他人奉献的精神，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 善待环境。正确认识人与自然共生共灭，保护环境就是保护人类自己的道理，对自然环境要倍加保护，对各种动植物要倍加保护，追求人与人的和谐，追求人与自然的和谐。 五、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会 善在学校。认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，培养良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，积极主动做好事，做合格的学生。 善在家庭。尊老爱幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。 善在社会。正确认识和面对社会，主动为社会
12、上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，保护环境，追求和谐，做合格的公民。 六、活动过程。从想善、言善、写善到思善、行善、扬善是一个不断开展与升华的过程。 想善：每天在心中回想自己或他人的善举、善言。言善：每天说一些自己或他人的善举、善言。写善：把每天想的善事、说的善事、 做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚善的一个过程。思善：想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成局部，变成一种自觉的意识行为，从而支配自己的行为。行善：是善的落脚点，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他
13、人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和蔼友好相处等。扬善：不断利用各种时机向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的好人、名人故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相对关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。 七、活动要求 一是要求每位学生都要积极参与。首先管理好自己，从学习、纪律、卫生、平安、活动等方面能约束自己，能做好自己份内的事，不做有损于他人的事情；其次要帮助他人，能给需要帮助的人以援助；再次，要求学生遇到同学、老师要问好，每天放学后回家要主动与家人打招呼，主动做力所能及的家务，自己的事情自己做。 二是要求学生从身边事做起一点一滴，每天坚持，最终形成良好的行为习
14、惯。 三是广阔教职工把德育教育活动与日常教学相结合，率先垂范，以身作责，营造“学校主抓，学生参与，社会支持的浓厚气氛。 五是德育处团委积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，要求每人会讲一个善人善事故事，宣传中华民族优秀善德，表扬班上的好人好事。 七、活动安排 第一阶段。宣传发动阶段（2023年9月）通过讲座、升旗等形式宣传。 第二阶段（2023年10-12月）深入实施阶段： 实施关爱贫困生“爱心传递行动，开展“手拉手、结对子、“一帮一活动，把“日行一善落实到对贫困生、学困生的关爱之中。 第三阶段：（2023年22023-08月）全面推行“日行一善教育实践常态化 在认真总结实施“日行一善教育实践活动经验和成果的根底上，进一步深化“日行一善教育实践活动，常抓常新、突显特色、使之成为我校德育工作的有效途径。 左家坞镇中学 2023.09 第三篇：日行一善活动方案“日行一善主题实践活动方案 为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，推进“做一个有道德的人主题实践活动深入开展，引导学生感恩社会、奉献爱心，我县决定开展“日行一善主题实践活动，现制定实施方案如下： 一、活动目标 通过全面开展“日行一善主题实践活动，教育学生深刻理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为
