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1、我的SWOT自我分析和三年职业规划模板我的SWOT自我分析和三年职业规划一：一、SWOT自我分析优势(Strength)做事比较细心，讲究条理性，要求当日事当日毕。教学严谨，力求做到课课清，每天清。低段语文教学比较有阅历，注意家校沟通。虚心好学，对于专业学科学问和班主任工作学问，盼望能连续不断地补充新知。劣势(Weakness)对学校中高段的教学不熟识，对学校中高段同学的心理特性缺乏了解。专业学科学问不够丰厚，专业成熟度不够。智商情商都处于低水平，缺乏创新精神，缺乏敢为人先的士气。机会(Opportunity)有完整先进的教学理念指引，有高素养行政的培育，有老师成长的空间。有进展自我的平台。过
2、往的阅历有发挥的平台，并有机会学习新知和探究未知领域。威逼(Threat)在自主高效课堂的进展下，传统教学患病到冲击。面临思变破旧的急迫问题。情商低，在竞争中处于劣势。墨守成规面临淘汰。二、我的三年职业规划第一年：丰富自己的专业学科学问，提高自身的专业素养成熟度，提高班主任技能，虚心学习，不断反思。乐观参与校内外各项竞赛和活动，以熬炼和提高自身力量。其次年：总结中进步，连续参于校内外各种竞赛和活动。阅读中内外闻名的有关训练的书籍，理论指导实践，关心自己走上一个新台阶。上好每一堂课，努力成就高效自主课堂，盼望自己与同学的关系是同化的关系。第三年：三年一大变，在原有的阅历上取得前所未有的佳绩。尝试
3、新的领域，大胆走出去，尝试新的教学方法和开发新课程。逐步形成自己独有的受人赞扬的教学风格。我的SWOT自我分析和三年职业规划二：SWOT分析又称态势分析法，就是把内外环境所形成的优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威逼（丁卜t）结合起来进行分析，以查找适合自身进展的战略和策略的方法。作为即将毕业的高校生，用SWOT分析法认真分析自己的各方面状况，了解自己的优缺点，才能精确定位，找准适合自己的方向，把握好人生的方向标。一、我的竞争优势(Strength)依据中国才储MBTI的分析报告指出，我是一个属于1$11(即内向、感觉、思索、推断)类型的人。而
4、这一类人所具有的优势为：办事精确，盼望第一次就能把工作做好;愿意遵循确定的日常支配和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者;每次都能非常专注地把留意力集中在一个项目或任务上;特殊能够用心细致的工作，可以不需要别人的合作独立工作;灵敏的组织力量;一丝不苟、仔细专注地对待详细问题;事实和细节;信任传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式;特别强的责任意识;别人可以信任你实现自己的诺言;明白清楚的工作伦理;认为高效率和多成果是很重要的;可以依靠，能够将工作自始至终贯彻究竟，对实现目标有毅力和决心;通情达理、视角现实;有稳定平和的心态;有冲劲和闯劲，不患得患失。除了性格上的优势外，作为80后的新新
5、人类，我们也有着自己独特的环境和时代的优势。生活在21世纪的我们有着优越的社会生存环境，良好的训练，先进的设备和技术，而我们的媒体业也在欣欣向荣的进展着，正处于人才紧缺的时刻，正需要我们这群年轻人的乐观加入，所以说，只要我们足够优秀，还是很简单融入传媒这样的行业当中的。针对以上这些优势，我想我将可以制定出适合自己的职业生涯规划，设计出适合自己走的一条道路。二、我的竞争劣势(Weakness)由于自己属于1$11(即内向、感觉、思索、推断)类型的人，所以打算了我在以后的工作中存在这些劣势：不情愿尝试、接受新的和未经考验的观点和想法;对变化感到担心，可能会有些僵硬、死板，排斥革新;对需要很长时间才
6、能完成的任务缺乏急躁;有时会由于近期目标而忽视长远需要;办事死板;必要的时候难以或不愿适应新境况;难以看到问题的整体以及行为的长远影响;对于方针或打算将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感;需要的时候不情愿转变努力的方向或调整投入的多少;不情愿促成必要的转变，不情愿支持有风险的行为;见到实际应用后的结果才肯接受新观点;不能理解与他们自己的要求不同的要求;对自己及自己对组织的贡献估量过低;斗志不足，简单松懈,通常不愿付出过多的努力;在压力和挫折面前不够坚持。性格的劣势是自身本性打算的，而外部环境所造成的劣势也许多。首先，随着观众对传媒的要求越来越高，传媒业对工作人员的要求也越来越高，自己已经具有的学
7、问满意不了需求方;其次，自己所处的环境限制较多;此外，同行业的竞争非常激烈，自己的力量在某些程度上不如别人，竞争的核心力量不够强。面对这么很多的劣势，我应当扬长避短，选择一份能够发挥我优势的工作，尽量避开自己的劣势，并尽量改正。有些劣势是性格本身打算的，可能已经定型，那么我就应精确定位自己，开拓一条可以呈现自己优势的舞台。三、我的竞争机会(Opportunity)就传媒这个大环境来说，供应给我的机会还是许多的。第一，二十一世纪的传媒业已经不再仅仅是原来的报纸、广播和电视了，新新的传播媒介的消失给我们供应了许多机会，诸如网络、数字电视等等。网络全球化的普及趋势，为传媒人供应了诸多展现自我表现自我
8、的机会。不同的传播媒介给我们供应了更为宽广的就业空间。其次，随着网络技术的进展，我们80后接受新奇事物的途径更加简便快捷了，我们把握着最新的信息因素，有着最新式的思维方式，我们的消失必将为传媒业注入新奇的活力。第三，就我自身而言，作为一个编导专业的同学，我不但把握了编导、主持、采访的专业学问，还具备了采写、编辑的力量，我想我是具有采、编、播三位一体，全方位工作的力量的，而这样的力量正是社会所需要的，这样的力量也给予了我胜人一筹的竞争机会。第四，随着08年奥运的来临，大量的机会在等待着我们去把握。中央电视台的奥运主持的聘请，奥运会志愿者的报名、奥运新闻的宣扬报道等等，奥运产业的启动无疑可以带我们
9、很多机会，这样的机会人人公平，我们应当好好把握，仔细考虑面对奥运这样一个大的新闻点，我们应当如何处理。四、我的竞争威逼（丁卜底己力在一个竞争的环境之下就必定存在着四周的威逼。首先，新闻专业的人才越来也多，天外有天，优秀的新闻人才一个强似一个，面对这么多的威逼不提高自身，不增加自信是肯定不行的。同行的竞争、各个媒体之间的竞争都会让自己觉得很受威逼，压力很大。其次，随着中国加入亚10,国外诸多媒体不断流入,中国各大媒风光临着巨大的压力，与其说这是一次竞争机会不如说这是中国媒体的竞争威逼。同样这也给即将毕业的我们带来了巨大的威逼，压力可想而知。此外，在这个人满为患的工作环境体制下，我们的想要插进一个
10、个浩大的队伍当中并非易事。刚刚毕业的我们既没有实际操作的阅历，也没有多年的工作阅历，面对层层阻碍，想要杀出重围，是要花费一番功夫的。五、我的进展战略从以上的分析可以看出，即将毕业的我在很大程度上是处于劣势的。因此，必需依据实际制定自己的进展战略。这样才能发挥自身的优势，正视自身的劣势，准时抓住机遇，有效规避风险，从而更好地适应环境的变化以实现可持续性进展。第一，突出自身的专长，打造自己与众不同之处。在与别人竞争时，展现自己与众不同之处是立足之本。别人能做到的我也能做得很好，别人不能做到的，我依旧能够做得很精彩，这就是我竞争的有力武器。强化自己的优势，突出特点，将会让别人对自己刮目相看。我盼望自
11、己能够做一名采编播三位一体的节目主持人，一个多面能手，全面将自己打造成为一个复合型的人才。其次,多多熬炼，猎取更多实习阅历。工作阅历对于传媒人来说是至关重要的。在高校四年当中如何获得充分的阅历，如何充实自己，始终是我深思的问题。我参与过许多社会实践，在电视台的新闻栏目、消遣栏目都实习过，广告包装策划公司也实习过，应当说，我所拥有的实习阅历还是很丰富的。我所做的就是要仔细总结自己的阅历，从中猎取学问。第三，学会推销自己。空有一身本事还不够，在着力提高自己的内涵素养之后还需要学会对外推销自己，树立自己的品牌形象。传播学的学问在这里可以学以致用，打造自己的品牌，推销自己，让自己尝试胜利。第四,放远眼
12、光，长远准备。依据自己的性格选择适合自己的、自己感爱好的岗位。切不行因一时兴起而误打误撞。一旦选择了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不行好高骛远，不情愿在县市级的传媒单位就职，应当放宽视野，为自己开拓出更宽广的将来。面对残酷的竞争和剧烈的冲击，面对难得的机遇，我将与自身的实际现状结合，制定自己的进展战略，突出自己的共性特色，这样才会有立足之地、生存之本。我的SWOT自我分析和三年职业规划三：在上课之前，对SWOT分析法毫无了解，甚至在下课后也是一知半解。于是，我从多方搜集有关SWOT的资料，盼望能更好了解此分析方法，以便更好的使用。以下便是我搜集资料后对SWOT分析法一些了解。SWOT分
13、析法是竞争分析常用的方法之一。运用SWOT 法进行选择分析，就是将与你亲密相关的各种主要内部优势因素(Strengths)、弱点因素(Weaknesses)、机会因素(Opportunities)和威逼因素(Threats)，通过调查排列出来，并依照肯定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论和对策等。这种讨论方法，最早是由美国旧金山高校的管理学教授在20世纪80年月初提出来的。在此之前，早在60年月，就有人提出过SWOT分析中涉及到的内部优势和弱点、外部机会和威逼这些变化因素，但只是孤立地对它们加以分析，而SWOT法用系统的思
14、想将这些好像独立的因素相互匹配起来进行综合分析。运用这种方法，有利于人们对组织所处情景进行全面、系统、精确地讨论，有助于人们制定进展战略和方案，以及与之相应的进展方案或对策。我将职业定向为高中生物老师，我喜爱老师这个职业，并情愿为它终身奋斗。在这个岗位上可以较大程度的发挥自己的才能，进展自己的潜能。以下是我用SWOT分析法对自身及环境因素的分析。1）优势的使用：老师专业对专业成果比较看重，专业课成果较为优秀长相有亲和力，一般话较为标准，说话有规律，给人留下的第一印象较好行动力较强，适合参加科研活粉笔字、钢笔字清秀，在习惯用电脑的人群中表现突出2）劣势的弥补：多参加可以熬炼老师技能的实践活动，不
15、仅培育力量还可以在综合考评中获得加分乐观他人交往，特殊是师兄师姐和老师，增加与他人沟通的力量并能获得各种各样不同的信息和学问。培育一项艺术特长，初步确定为书法或画画，参与一个培训班，争取学有所成。做事时，将心态放平，不用过于紧急。3）机会的运用假如新课改真的来临，那我们可以选择的机会就会大大增多，就业将不成问题。向老师学习做人的道理，领会其上课的风采。多多增加实践力量的熬炼，让上课成为一种艺术。4)威逼的排解：讨论生虽然专业学问较为扎实，但实践力量可能不及本科生将要来临的新课改中，生物的高考分数比例极有可能加大，生物老师受重视程度将上升有竞争才有动力，他们的存在会让我们更迫切的提高自己的力量。通过对以上自身和环境因素优劣的分析，我确定了今后三年的进展目标：在高校期间的职业定向阶段，要多学习训练理论，本学科学问，拥有深厚的本我学问，训练老师技能，为成为准老师而努力。在就业后，也就是老师职业的适应阶段，争取在一年半到两年内渡过适应期，成为教学有方，训练得法的拥有创新精神的老师。为了实现上述目标，我把这三年分为三个阶段。第一阶段：20xx.0120xx.07,也就是大三的下学期;其次阶段：20xx.0720xx.7也就是大四的整个学年；第三阶段：20xx.0820xx.12.就业后的老师职业适应期。在第一阶段：连续努力学习，特殊是有关训
