《长沙市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长沙市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长沙市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列加点成语使用错误的一项是（ ）A珠海作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。B莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，终于获得了诺贝尔文学奖。C“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。D我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色，其中合唱队还代表我省中学生到国外演出。2 . 下列词语中加点字的字形和注音完全正确的一项是（ ）（ 3分）A匀称（chn ）不懈（ji）狼籍（j）B预兆（zho）和谐（xi）倔强（
2、jing ）C峰峦（lun ）酝酿（yng）点缀（zhu）D参差（cn）琐屑（xio ）弥漫（m）3 . 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是A镌(jun)刻教悔（hu）锐不可当（dng）正襟（jn）危坐B杀戮（l）胆怯（qi）卓（zhu）有成就诚惶（hung）诚恐C畸（q）形佃（din）农和颜悦（yu）色深恶（w）痛疾D燥（zo）热黝（yu）黑粗制烂（ln）造振聋发聩（ku）4 . 下列各项中分析正确的一项是（ ）这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你依恋流连。所以我们要学会坚持。A
3、句中“这里”是代词，“困难”是形容词，句中“都”是动词。B句中的“赏心悦目”是并列短语，句中的“学会坚持”是动宾短语。C句是一个病句，应该去掉 “使你”两个字。D“但越往上走，攀登越困难”一句应插入句之前。二、现代文阅读阅读下面的文段，完成下列小题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。5 . 上文中有一个错别字，正确的应写成。（要逐字逐句进行分析）6 . 文中写众
4、多蜂蝶的主要作用是（ ）A为了衬托花的繁茂和花香。B显示春天充满生机和活力。C为了把春景描绘得更为真实。D暗示春景中不仅有植物也有动物。7 . 对文中最后一句的描写，理解正确的是（ ）A描绘了草丛里的野花在阳光下微风中摇摇摆摆，闪闪烁烁的样子。B描绘了草丛里的野花在春雨中特有的情态。C用拟人的手法写出了春天的野花像眼睛似的传情达意。D用比喻的手法写出野花遍地的特点，像天上的繁星一样数也数不清。8 . “红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的次序能否调换一下，为什么？9 . 在“甜味儿”后加上标点符号，应该是。10 . 用“/”划分层次： 11 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”里的“闹”
5、为什么不能改“飞”？12 . 此段写春花，突出了春花三个方面的特征，它们是（ ）A桃花像火，杏花像霞，梨花像雪B花香、果肥、草旺C花多、花艳、花香D花的色、花的香、花的味13 . 此段写春花的文字，作者要表达的中心意思是（ ）A有花就是春，是春遍地花B看着春花，想着秋果C春雨纷纷落，春花处处开D桃李争春，蜂蝶闹春，野花伴春，春色宜人14 . 此段写春花的文字中，有实写春景，有虚写春景，请将其中虚写的文字写下来。檐前屋后的丝瓜花（1）初秋的乡下，最丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田间，池塘边，笆墙头，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。（2）有的就在你脚边的草丛里尊着，
6、笑嘻噜地看着你，藤，翠石援草，匐前行，再烧几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。厚实得有几分劲道的杂草，碰蓐落地在丝瓜叶间仲出尖细的叶。丝瓜蔓儿伸向空中，如关女的兰花指，调皮地逗引着秋风。如果凑近去，还会发现每一朵花舞里，蜜蜂妈蚁和许多米知名的虫子在此忙忙碾。依然有儿时见过的小都虫，在爬来展去间突然张开七彩翅膀。有的人家在田坡上描了一排竹革，竹竿上藤相缠，叶叶相叠，亲亲密得不留一丝缝隙，形成一块厚厚的绿墙。叶几与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点最其间，有的藤蔓沿着篱笆墙，一路勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫子孙绵延，画面上累墨街开，上有两根结好
7、的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜强的生命力，再也恰当不过。（3）乡人无时，农忙过后，土里的花生就热了。芝麻、红红薯、棉花、玉米都等着草施肥呢。秋旧像旧均人，蝉儿依旧长鳴，導着或弯着勞作久了，就直起腰来口气，抬抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的站娘，笑吟吟地对望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的。（4）农活千得差不多了，该回去做饭了。主人顺手拾一把丝瓜花，洗冲，切碎，可以抄鸡蛋吃。再摘几个细的丝瓜，切成薄片，和、红椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两条老去的丝瓜，青皮已成祸色，那就挂在檐下风
8、干吧，到了冬天，去福皮，敲丝瓜将，利下网状的丝瓜络，可以用来洗锅碗金。（5）丝瓜梱上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲蹲着、顾盼看、相背着各具其态，天然成趣。乌在屋后的竹林里叽喳喳闹得很欢，时而有花蝶在林中而来，绕着丝瓜花儿转几图，又而去。女主人公坐在丝瓜拥下，“呱一呱一一”地创着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。地的脚边，一只描儿得正香，-好一幅低意的农家闲适图！（6）平常人家的日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花安安静平和地守着不温不火的光阴，享受着世间朴实安的幸福。15 . 结合选文内容说说丝瓜花有什么特点？16 . 文中提到齐自石有幅画丝的画有什么作用？：17 . 请从修辞的角
9、度赏析下面这句话。 丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、着、相背着，各具其态，天然成趣。18 . 发挥你的想象，参照划线句，为第（5）段横线处再补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。 她的脚边，一只猫儿睡得正香，19 . 作者喜欢丝瓜花儿，是因为它的素朴：周敦顾独爱莲花，是因为它的高洁。你喜欢什么花？请简述理由并写出与之相关的两句诗。三、对比阅读阅读文言文语段并完成下面小题（甲）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
10、孔子云：“何陋之有？”（乙）爱莲说（节选）予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。20 . 解释下列加点的字。（1）斯是陋室（_）（2）惟吾德馨（_）（3）陶后鲜有闻（_）（4）宜乎众矣（_）21 . 翻译下列句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）莲之爱，同予者何人？22 . 甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？23 . 两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。四、句子默写24 . 填空。(1)夫君子之行， _，俭以养德。(诸葛亮诫子书)(2)晴空一鹤排云上， _。(刘禹锡秋词(其一)(3)
11、_，铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作(其二)五、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成后面小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。25 . 下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A此诗作于王维晚年隐居蓝田辋川时期，写山林幽居情趣，属闲情偶者。B前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。C后两句运用了拟人化的手法，把倾酒眷银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。D四句诗的用字造语气势磅礴，妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。26 . 下列诗句中，和本诗表达的情感截然不同一项是（ ）A返景入深林，
12、复照青苔上。B明月松间照，清泉石上流。C朔气传金柝，寒光照铁衣。D涧户寂无人，纷纷开且落。六、名著阅读27 . 判断题(对的打“”，错的打“”)。(1)鲁滨逊流落荒岛后，不久就制作加工葡萄干，饲养猎到的野猪，编制了筐篓，并用了一个星期就成功烧制出两只很大的罐子。(鲁滨逊漂流记) （_）(2) 祥子在依次历经被敲诈、被抢劫、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，堕落沉沦。(骆驼祥子) （_）(3)伊索寓言中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点，如(蚊子和狮子讽刺那些骄做自大、稍有成就便忘乎所以的人。(伊索寓言) （_）七、综合性学习28 . 阅读下面材料，完成题目今年两会
13、期间，总理在政府工作报告中提到，制定“互联网”行动计划。至此，“互联网”已升至国家层面。实际上“互联网”早已融入到我们的日常生活中。（1）读懂图表，在上图的1、2处填入合适的文字。_（2）请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网”的含义。_八、作文29 . 阅读下面文字，按要求作文。大千世界，路，有无数。或长，或短；或狭，或宽；或坎坷，或平坦耕耘，是蚯蚓的路；探索，是小溪的路；摧毁，是飓风的路；发光，是闪电的路彩虹的路是绚丽的，但那是虚幻的；流星的路是短暂的，但这是辉煌的；爬山虎的路是艰难的，也是无畏的；老黄牛的路是泥泞的，也是踏实的要求：以“路”为话题写一篇作文，自选角度，自定文体，自拟题目，不少于600字。第 1 页 共 1 页
