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1、题型训练(三)高频实验专项一、电学实验1咸宁小华同窗想用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值，于是她在学校实验室借了某些器材，连接了如图T318甲所示的电路，电源电压恒定不变。图T318(1)连接电路时，开关应处在_状态。闭合开关，向_(选填“A”或 “B”)端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大。滑动变阻器除了保护电路外，尚有一种重要作用是_。操作中，小华发现两个电表只有一种有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无端障，则发生故障的元件应是_(选填字母序号)。A电源B电阻RxC滑动变阻器(2)排除故障后，闭合开关，当电压表达数为2.6 V时，电流表达数如图乙所示，计算Rx阻值为_。(3
2、)按照上面的操作环节，小华又测量了一种额定电压为3 V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图像(即IU图像)，小华发现她所描绘的定值电阻的IU图像是一条直线，而小灯泡的IU图像如图丙所示，因素也许是小灯泡的电阻与_有关。由图像可知小灯泡的额定功率为_ W。2湘潭用图T319甲所示的电路图测量某电阻丝的电阻。电源电压为3 V，滑动变阻器最大阻值是20 。图T319(1)根据电路图，请你用笔画线替代导线，将图乙中的器材连接成完整的电路。(规定滑动变阻器滑片向右移动时，电流表达数增大)(2)连接电路时，开关处在_(选填“闭合”或“断开”)状态。实验前，应将滑片P移到_(选填“A”或“B”)端。
3、(3)闭合开关，滑片P向右缓慢移动时，发现电流表达数逐渐变大，电压表达数始终为零，也许是电阻丝发生了_(选填“短路”或“断路”)故障。(4)故障排除后调节滑片P的位置，读取了相应的电压、电流的数值，并记录在下表中。由表可知，电阻丝的阻值是_。实验次数第1次第2次第3次U/V0.81.01.6I/A0.160.200.32(5)为了测量额定电压为3.8 V，额定电流不不小于0.6 A的小灯泡的额定功率，除了将图中的电阻丝灯换成小灯泡外，还必须_(选填“增大”或“减小”)电源电压，并更换_(选填“电压表”或“电流表”)的量程。改善电路并对的操作，当电压表的示数为3.8 V时，电流表的示数如图丙所示
4、，其示数为_A，小灯泡的额定功率是_W。3孝感小明同窗运用图T320甲所示的电路来测量一未知电阻Rx。图T320(1)请用笔画线替代导线，将图甲中实物电路连接完整。(2)闭合开关后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为1.2 V时，电流表达数如图乙所示，则Rx_。(3)该同窗又设计了如图丙所示的测量电路，测量小灯泡正常发光时的电阻和额定功率，其中R0是已知阻值的定值电阻，请在空格内把实验环节补充完整：闭合开关S，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光；S拨至_点，测出灯泡与R0串联后的总电压U；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，再将S拨至_点，测出R0两端的电压U1；小灯泡正常发光时的电阻RL_；小灯泡的额
5、定功率P额_。(均用R0、U、U1表达)4贵港用伏安法测电阻，实验电路如图T321甲所示。图T321(1)连接电路时，开关应当是_的。(2)大山同窗在实验中的某次测量，电压表与电流表的读数如图乙所示，则此时待测电阻的阻值为_。请你根据图甲的电路图，在图丙中用笔画线替代导线帮大山同窗连接实物图(导线不能交叉)。(3)实验中，如果电压表忽然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，电源电压保持不变，但电源电压未知，请你运用剩余的器材测出Rx，先在图丁所示的虚线框中画出此时的实验电路图，再简要写出实验过程和计算Rx的体现式：实验过程：_；_。Rx的体现式：Rx_。5襄阳我市中考实验操
6、作考试时，实验员为“测量小灯泡的额定电功率”实验准备了如下器材：额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发光时电阻约为10 )、规格为“12 1 A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。(1)图T322甲中有一根导线的连接是错误的，请你在错误的导线上打“”。图T322(2)闭合开关前，应将滑片P移到最_(选填“左”或“右”)端。(3)经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论如何移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5 V，浮现这种现象的因素是_。(4)解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定
7、功率是_W。(5)测出小灯泡的额定功率后，同窗们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，请你协助分析出这种现象的因素：_。二、力学实验6六盘水在“用托盘天平和量筒测量金属块密度”的实验中。(1)如图T323甲所示，a、b、c为用天平测质量过程中的几种情境，合理的顺序是_。(填字母)图T323(2)由图b可知，金属块的质量是_。(3)将金属块放入盛有40 mL水的量筒中，液面上升后如图d所示，则金属块的体积是_，金属块的密度是_。(4)若在此实验中先测体积，再测质量，测得金属块的密度值将会_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。7河南小明发现橙子放入水中会下沉，
8、于是想措施测量它的密度。(1)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移至零刻度线处，调节平衡螺母，直到指针指在_，表达天平平衡。(2)用天平测量橙子质量，天平平衡时砝码和游码的示数如图T324所示，橙子质量为_g。小明运用排水法测量橙子的体积为150 cm3，则橙子的密度是_kg/m3。图T324(3)做实验时，小明若先用排水法测出橙子的体积，接着用天平测出橙子质量，这样测得的密度值将比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)。(4)小亮不用天平，运用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙测出了橙子的密度。请你将她的测量环节补充完整，已知水的密度为水。用弹簧测力计测出橙子的重力G1；_；橙
9、子密度的体现式：橙_。(用测出的物理量和已知量的字母表达)8黔西南州运用图T325所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。图T325(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_，若浮现图甲所示状况，应将杠杆的螺母向_(选填“左”或“右”)调。(2)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，她这种做法的局限性是_。经教师提示后，小明继续进行实验，若将图乙中A、B两点下方挂的钩码同步朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆_(选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆
10、，当弹簧测力计从a位置转动到b位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将_。9宜昌小明同窗做“测量滑轮组机械效率”的实验(如图T326所示)，用相似的滑轮组提高不同数量的钩码，记录数据如下表所示。图T326实验次数钩码的重力G/N钩码提高高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.10.90.374%240.11.60.383%360.10.3(1)观测图中弹簧测力计的示数，表格中编号的数值是_，的数值是_。(2)小明通过度析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的措施。汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出如下三种提高效率的措施中，措施_是与本实验同理的。
11、措施一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员；措施二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；措施三：常常给汽车做保养，保持良好的润滑。(3)小明发现绳端移动的距离与钩码提高高度有固定的倍数关系，于是她觉得钩码数量一定期，无论将钩码提高多高，都不影响该滑轮组的机械效率。小芳则觉得：钩码提高的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你觉得_ 的见解是对的的。三、光学实验10湘潭如图T327所示，小明应用平面镜成像的原理表演“蜡烛在水中燃烧”的魔术时，把一块玻璃板竖立在水平桌面上，在玻璃板前方竖放一根蜡烛，在玻璃板的后方，放一只盛水的玻璃杯，点燃蜡烛，从蜡烛这边向玻璃板望去，会看到“蜡烛在水中燃烧”
12、。图T327(1)该魔术现象想要明显，最佳在较_(选填“明”或“暗”)的环境中进行。魔术中的玻璃板相称于_(选填“平面镜”或“凸透镜”)。(2)水中的“蜡烛”是由实际蜡烛通过玻璃板形成的_(选填“正”或“倒”)立的_(选填“虚”或“实”)像，与实际蜡烛大小_(选填“相等”或“不相等”)。11沈阳在“探究凸透镜成像规律”实验中，小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在自制光具座上，凸透镜始终固定在光具座零刻度的位置，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。(1)对的调节蜡烛和光屏的位置，直到光屏上浮现清晰的烛焰的像，如图T328所示，则光屏上的像是_(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。图T328(
13、2)实验中，由于蜡烛燃烧变短，小明发现光屏上看不到烛焰完整的像了。为了使烛焰清晰的像成在光屏的中心，她可以将光屏向_(选填“上”或“下”)调节。(3)将蜡烛逐渐向透镜移动，当蜡烛位于焦点以内时，撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向看去，看到了烛焰正立的像。请在图T329甲中画出两条入射光线经透镜后的折射光线。(A为A点像的位置)图T329(4)小明运用该凸透镜自制了一种模型照相机，如图T329乙所示。在纸筒M的一端嵌上这个凸透镜，纸筒N的一端蒙上一层半透明薄膜，把纸筒N套入M中，并能前后滑动。在较暗的室内，把凸透镜对着明亮的室外，调节凸透镜和薄膜之间的距离，在薄膜上可以看到室外景物清晰的像。再把凸透镜正对着室内近
