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1、2023年教育体育局行业办学工作意见 为了进一步落实科学进展观，统筹全县行业办学在县域经济进展中的促进作用，为县域经济进展多出人才，快出人才，出好人才。依据市人民政府2023年7月14日职业教育资源整合专题电视 会议精神，现就统筹全县行业办学行为提出以下意见： 一、全县行业办学的根本状况 全县共有行业办学6所。 （一）县职业技术教育中心。国家级重点中等职业学校，占地面积32亩，建筑面积1.9万平方米，现有教职工147人，在校同学1204人。 （二）坊镇职业中学。省级重点中职学校，现有教职工120名，同学数1146名。 （三）农业播送电视学校。占地2500多平方米，建筑面积1800平方米，在校生
2、122人。有专、兼职老师39人。 （四）技术学院分校。主要进行劳动力再就业培训。 （五）卫生学校。主要进行护理专业培训。 （六）畜牧局机关技术人员培训。 二、存在问题 （一）管理主体多元。这是制约我县职业教育健康进展的主要因素。行业办学导致条块分割，管理松散，办学质量参差不齐。教育部门作为业务指导部门很难行使管理职能，无法对全县行业办学行为进行统筹协调。 （二）办学规模较小。行业办学导致各学校办学质量不高，特色不突出，效劳县域经济专业缺乏。 （三）专业层次水平较低。各学校重复设置专业，招生竞争剧烈，师资设备分散，造成资源铺张，无法打造出优势专业。 三、统筹原那么 统一规划、统一管理、隶属不变、
3、利益共享。 四、领导小组 组长：（县委副书记、代县长） 副组长：（政府副县长） 成员：政府办、教育体育局、人劳局、财政局、农业局、监察 局、审计局、扶贫办、农牧局主要负责人。 领导小组下设办公室，办公室设在教育体育局，教育体育局局长同志兼任办公室主任，具体负责统筹工作。 五、实施步骤 （一）预备阶段（11月1日11月10日）成立县行业办学统筹工作领导小组。制定行业办学统筹实施方案，各统筹单位做好预备工作。 （二）实施阶段（11月11日11月30日）依据方案要求具体实施统筹的各项工作。 （三）完善阶段（12月1日12月10日）完善统筹的有关工作，使统筹后的职业教育更加具有活力和吸引力。 六、统筹
4、意见 （一）办学模式 县职业技术教育中心隶属县教育体育局管理。坊镇职业中学作为职业教育中心的实训基地。统筹后的农广校、技术学院分校、卫生学校等培训机构原隶属关系不变，统一在职教中心办公，接受职教中心和行政主管部门的双重管理。农广校、畜牧学校、劳动培训学校、会计函授学校、卫生学校等统筹学校的原牌子照挂。 （二）技能培训 各部门的全部技能培训均由“县行业办学统筹工作领导小组统一支配，县职教中心组织实施，产生的效益和成果由相关部门共享。 （三）项目资金 各部门凡用于职业教育及短期培训的项目和资金，实行全县捆绑的方法，职教中心设立总账，各培训机构设立分账，全县全部对口培训资金由财政部门拨付到职教中心总
5、账，统筹管理、集中使用，充分发挥项目资金的最大效益。 （四）政策扶持 用足用活国家和省市相关配套政策，争取省市支持，县上足额征收职业教育进展税费，用于职业教育建设和职业技能培训。 七、几点要求 （一）加强对统筹工作的领导。统筹行业办学是职业教育进展的自身要求，也是全县经济社会进展的客观需要，相关部门要提高对统筹工作重要性的生疏，乐观发挥职能作用，扎实做好相关工作。主要领导要亲自挂帅、抽调专人，集中精力和时间，细心组织，确保统筹工作顺当实施。 （二）乐观做好协作和连接工作。被统筹学校的领导以及主管部门要做好干部职工的思想工作，保持正常工作秩序，确保平稳过渡。 （三）扎实完成统筹工作任务。统筹工作要在领导小组的统一部署下，严格依据市县精神和要求，按时限完成各阶段工作任务，确保统筹工作的顺当完成。 1
