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1、2023小班下学期工作总结关于小班下学期工作总结集锦七篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们觉察问题的实力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是办公室王秘书为大家整理的小班下学期工作总结7篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班下学期工作总结 篇1在忙劳碌碌中,天真可爱的娃娃们长大了！从刚入园时的哭哭啼啼，到先如今的快乐自信。我从心里感慨万千“起始于辛苦，归结于平淡这是我们教化工作者的人生写照。我心怀淡泊，但对孩子充溢了满腔热忱。作为一名老师，我能树立以“幼儿开展为本的理念，以?纲要?为切入口，主动进行新教材
2、的试验，实施综合主题教化，用现代教化理念来指导工作。比照?幼儿园一日活动常规?和?幼儿园教学活动常规细那么?，深化一日活动各环节的管理，为幼儿供给动手动脑的时机和条件，主动参加课题的验证工作。对于家长我那么通过电访、家访、联系册、家园栏、家长会等，多渠道与他们沟通，转变家长对现代教化观念的相识，形成家庭与幼儿园共育的良性气氛，以幼儿须要为中介，引导家长主动参加幼儿园的教化。作为一名工作伙伴，我能对新老师进行教学上的辅导、心理上的询问。常常地我会和她们一起聊闲聊，了解她们的思想动态，帮助她们解决一些思想上的困惑，做她们的好姐妹。平常，我也留意对自身修养的提高，仔细参与教科研活动，在不遗余力做好本
3、班教学工作同时，更不断的给自己充电、加油，不断学习新的教化理念，将精华吸取融入教学实践当中。对区老师同行开公开课；对全市家长开公开课；开教学观摩课给北大教授和老师同行看；对家长开半日活动观摩课；制作的flash课件?小蛙找家?获得全区二等奖；7月撰写的教化笔记?自己事情自己做?被报社选中，刊登在大江晚报上。我与本班郭老师共同辅导陈星宇小挚友参与区少儿古诗词竞赛，同全区各幼儿园大中班幼儿同台竞争，获得了三等奖；在教化教研活动中，通过北大教授、艺术课专业老师的指导，培训，从中深受感悟，吸取了精华，体会了做为一名老师的任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！同时，我班幼儿也在园内外参与了各种多姿
4、多彩文艺活动、才艺竞赛，参与了全市少儿绘画竞赛，局部幼儿作品被选入参与“爱芜湖、爱大桥绘画竞赛，有些孩子还选到了华亿，参与了百米长卷绘画，用自己灵活的双手装扮我们漂亮的江城；在幼儿园举办了体艺节上，我班幼儿韵律操?踏浪?获得了家委会的一样好评，获得了全园二等奖，在庆“六.一“文艺汇演中，我班幼儿表演的?古诗词串烧?获得三等奖，并参与了“快乐在华忆庆六.一幼儿歌舞表演。同时，在本学期我班屡次接待校内外专家、老师、家长的听课，在这些听课的同时，对孩子们是一种胆识和实力的提高，孩子们更自信了，敢于在生疏人面前呈现自己的风采。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教化成果。回忆本学期教化教学工
5、作我从以下几点进行阐述：(一)在班级工作中：本学期我和郭艳老师、李丹丹老师、翟老师共同担当小(一)班的教学、保育工作。我班共有2xxxx幼儿，和这些可爱的孩子们一起，我们组成了一个温馨、和乐融融的“爱的小家庭。由于本学期转进xxxx新生，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？于是我们通过与家长多接触、沟通、沟通、电访等我们初步了解了孩子们的特性特点以及一些爱好爱好、行为习惯；在与孩子们的接触中，我们相互相识，相互培育增进感情；我们运用自己的专业学问、实际工作阅历减轻了家长们的顾虑。也将我们的热忱传递给了每一位幼儿，让他们从心底爱上了“好孩子“爱上了小一班这个暖和的大家庭。每个孩子不仅
6、学会了书本上的学问，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了；会觉察问题、提出问题、解决问题了；慢慢的喜爱探究一切簇新事物了。这也是我园的办园宗旨：让以老师主动灌输式的学习活动变成幼儿主动探究的学习活动。在这一学期里，通过多数次的沟通，家长们也在变，变得更信任我们了；我们也在变，变得更爱这些孩子了，而且还有了成就感。(二)在教学工作中：本学期我所教授的课程分别是：计算、嬉戏数学、彩虹馆、早期阅读、音乐滋养。在?纲要?精神的指导下，我本着整和的观念，将安教版的教学内容与我园的特色课程有机结合。不再一味的强调技能驾驭的如何，而是教会孩子们学习的方法，鼓励孩子大胆的动手尝试，培育他(她)们正确的科学
7、意识。如：计算与嬉戏数学。计算与嬉戏数学它们的宗旨都在于激发幼儿的探究欲望，树立幼儿正确的科学意识，开发幼儿的数学心智。在课程设置时我将两者有机结合、相互渗透。现在幼儿现在能主动的参加数学和科学活动，对物体形态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充溢新奇，相识事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。在今后的教学活动中，接着供给更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。除此之外，孩子们还学会了在棋盘上手口一样点数到20；能区分上下里外方位；相识了
8、早晨、晚上、黑夜(结合日常生活相识)。再如：安教版的美术与彩虹馆。安教版的美术偏重于根本技能的训练，而彩虹馆更注意培育幼儿视察实力、空间思维实力、想象实力的发挥。在教学过程中，两者缺一不行，因为孩子的作品既要有自己的想法，又须要有扎实的绘画功底去丰富它。两者相辅相成。现在幼儿逐步能练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好，动手实力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色调地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，并用自己的语言创编图画中的故事。孩子们动手操作实力虽然有了提高，但
9、有关手工制作的活动还须加强开展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。在语言活动中，可爱的孩子们不仅会念几十首的儿歌，会讲故事，而且教他们驾驭了正确的阅读方法，养成了良好的阅读习惯，为他们今后的语文学习奠定了良好的坚实根底。本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比拟内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，鼓励和赐予更多的时机让他们大胆的表现自我。此外，我还教孩子们学习了20几首唐诗、宋词、元曲，从小培育孩子对中国千年历史和绚丽文化的景仰之情！在音乐教学活动中，我们班的孩子爱唱爱跳，
10、在驾驭安教版的歌曲外，我还对孩子的综合音乐素养和音乐素养进行培育，训练，幼儿对音乐地感受实力比上学期有很大地进步，节奏不断增加，舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面驾驭欠贫乏和标准，在今后的教学中，留意开展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已驾驭的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作实力；而且，让幼儿有更多的时机，欣赏不同类型的音乐，培育幼儿的欣赏实力。平常我们班比拟注意主题生成教化，如在“世界环境保护日“我们请孩子们和家长一起利用废旧材料制作玩具进行展览，当孩子们带着这些心爱的珍宝来到幼儿园后，我们不仅为家长和孩子们丰富的想象力折服，从这以后我们班许多孩子爱跟着爸
11、爸妈妈一起动手动脑，制作了许多精致好玩的玩具，在这个活动中，孩子们不仅提高了动手动脑实力，而且知道要节约资源，变废为宝不要奢侈，讲卫生。同时在与家长的互动中，增加了亲情沟通。综上所述，通过活动孩子们的交往实力，表现表达实力，动手操作实力以及实践探究实力都有了或多或少的提高。“让孩子们在一日活动中时刻体会觉察的喜悦、共享胜利的快感。(三)在教研活动中：本学期，我有幸被任为小班年龄组教研组长，主要负责统合小班教学工作。在工作中，园领导赐予了我极大的支持与帮助。针对幼儿园的特别状况(因为既有安教版的教学内容又有引进的特色课程，怎样将两者有机结合，渗透到一日常规教学活动中，让这些课程的效果能从孩子们的
12、身上被体现出呢？)我首先制定了教研活动安排，在每个星期一进行年级组教研活动和小班的各位老师相互沟通、学习、反思。共同探讨，支配两个小班的教学进度，制定教学目标，完成教学任务。和老师们在一起共同探讨如何更科学、更合理的制定课程表。商讨如何写案例分析，为迎接幼儿园第一个体艺节如何做好课程支配 “学高为师，身正为范。今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为教化给予了全新的内涵，“育人已不能简洁的理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做“育人已不能简洁的理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的教化教学工作。我情愿和大家一起，以一个平凡教化工作
13、者的真诚，投身于教化改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断的丰富自我、完善自我、开展自我，赢得世人的敬重，社会确实定，努力实现我真诚的育人志向。小班下学期工作总结 篇2学期工作已近尾声，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，它却不着痕迹的溜走了。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们的心里有有种说不出的喜悦。一常规方面通过上一学期老师与幼儿的相处，我们也觉察班级中很多孩子的自理实力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立实力、常规教化贯穿于各项活动的过程中。但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，吃饭，
14、洗手、擦汗、运用毛巾、入厕等方面进行培育，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等实力。在日常生活中坚持不懈培育幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等等二教化方面孩子们的进步是我们能看的见的，从不会听课，上课随意走动的状况到现在的主动和老师协作，主动动手参加，这让作为老师的我们感到特别的兴奋。所以本学期我们小班的课程就是关注幼儿语言的开展，加上班上语言开展存在问题的幼儿相对较多，所以在语言开展问题方面我们做了许多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中，我们的语言尽量做到标准、完整，给幼儿正确的示范。同时，针对不同幼儿的语言开展状况，我们赐予不同的指导：让语
15、言开展缓慢的孩子有时机多说话，多对话，逐步提高口语对话实力；让个别发音不精确的幼儿多做针对性练习，订正发音；让语言不完整的幼儿了解说话完整的重要性经过一个学期的努力，幼儿情愿与人沟通，整体口语实力有了很大的提高。在安排内的教学工作保质保量完成的根底上，我们还开展了区角活动如：生活区、美工区，操作玩具共享活动，轮番交换玩具，做到资源共享，更有效地利用周边资源，我们还在教室里做了小舞台，充分满意孩子们的表演欲望，在我们的六一联欢活动和大班的哥哥姐姐们一起进行表演，凡响很好！区域活动已取得了初步成效，得到领导、和家长们的认可，但在以后的工作中还应依据实际状况的改变再做刚好的调整改良。三家园联系方面本
16、学期我们通过班级网站，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片及幼儿园开展的很多活动发布到网上，家长立刻就能立刻了解，比方，今年为汶川地震中的孩子们捐献活动，好多家长都和孩子们伸出了友爱之手去帮助他们，同时通过网络说出了他们祝愿的话，还有网上的火炬传递，我们班很多小挚友都成了小小火炬手。一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们还通过网上留言的方式进行沟通，老师反响幼儿在园的状况给家长，家长的疑心问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。在“手足口病流行期间，我们老师利用幼儿园网站、 家访等形式，向家长宣扬科学预防“手足口的有关学问。同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。另外每天仔细消毒教室和玩具。面对各位家长的不断询问，我们都能耐性接待，热忱向家长说明幼儿园的相关状况。在我们的共同努力下
