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1、精品文档Word格式最新教师师德演讲稿优秀范文 篇一 老师应当教同学些什么? 成为有思想的老师演讲稿 当选秀节目充斥各大电视台，成千上万的青少年都做着一夜成名爆红的明星梦时，当年轻女孩马诺在电视上赤裸裸地表白宁愿坐在宝马车里哭，也不要在自行车上笑的拜金抱负时，当药家鑫开车撞伤人后将伤者连刺八刀致人死亡的消息传来时我，错愕了：我们的社会究竟怎么了?我们的训练究竟怎么了?作为一名老师，我陷入了深刻的反思：我们老师，应当教同学些什么? 训练训练，既教且育。训练同学，既要教给他们学问，又要培育他们做人。因而老师教同学，不外乎两大方面：学问与品德。 首先说老师教授的学问。术业有专攻老师的专业素养应当是很
2、强的。各学科的老师应当把教科书上的学问全面地、系统地、敏捷地传授给同学。无论学问大小多寡，都要毫无保留地传授，以前那种教会徒弟饿死师傅和留一手的旧思想统统摒弃掉!学问有简洁有繁难的，须由浅入深、由点到面地步步深化讲解，直到同学把握。至于敏捷，则是指运用各种方法让同学将书本上的学问变成自己的学问并能够运用自如。教是为了不教，方法的传授尤其重要。 再说老师培育同学的品德。苏霍姆林斯基曾说：我们训练工的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱惜这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。同学到学校来，一方面是学习文化学问，一方面是学习如何做人。朱自清先生也认为为学与做人应当并重，如人的两足应当一
3、样长一般。我们老师，套用美国训练思想家杜威的话来说，总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。我们应当培育受训练者的完整人格。但是，十年树木百年树人，做人，是要渐渐培育的。千万不能急功近利，拔苗助长。既要培育同学良好的品德，训练者先须有健全的人格，须是一个正直、坦诚、执著、博爱的人!否则，何以为师?何以为范?孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师拥有了高尚的人格魅力，自然就对同学起了潜移默化的作用，再者，老师拥有一颗忠诚于训练的丹心、一颗宽广包涵的爱心、一颗坚韧执著的急躁、一颗永久纯真的童心，从事训练，诲人不倦，必定让同学如坐春风，受益终身。 在今日，同学的升学、就业压力不断增大，社
4、会对训练效益的期望值也越来越大。然而，训练也越来越功利化、形式化、僵硬化，老师面对各种各样的检查、名目繁多的考核，穷于应付，离当时的抱负和追求的将来渐行渐远这，无疑背离了训练的目的!盼望我的同仁牢记西塞罗的名言：训练的目的是让同学摆脱现实的奴役，而非适应现实，同心协力，教好书，育好人! 篇二 敬重的各位领导，老师，大家好! 今日很兴奋能有这个机会和各位老师一起来探讨读书，说到读书，我们一点都不生疏，因为在做的各位老师都是经受了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了训练这片热土的。可以说，我们都走了一条读书成才的路。盼望我今日的演讲能给勾起大家往事的回忆，对青春的怀想和对将来的憧憬。 前几年翻
5、到一本旧笔记，发黄的纸页上写着这样的诗句，记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少。这熟识的诗句，发黄的笔记一下子把我带入到对读书的美妙回忆之中。 我的父母都是老师，在他们尤其是爸爸的影响或者说强迫之下，我也爱上了读书。记得在我五六岁的时候，每天一大早，爸爸都要叫我起床随着他的同学一起出操，我们会在半道上的一座小桥上，等着那一群高校生返回，这时爸爸会教我背诗词，那时我还不太熟悉字，都是爸爸一句句的讲解后，再教我背。我们一起读离离原上草，读无论平地与山尖，读茅檐低小，溪上青青草，也读过大江东去，浪淘尽，千古风流人物。如今记忆中的诗
6、句已经变得模糊，但对诗歌和读书的喜爱却永久的保留下来。 中学时代，就会自己选择要读的书了，我和几个爱好读书的伴侣，一起读简爱，红楼梦，读三毛，席慕容，读金庸当然还有琼瑶。我们在一起你争我抢的发表自己的高见，把喜爱的句子摘抄下来，读呀，背呀，忙的不亦乐乎。当读到席慕容的全部的结局都已写好，全部的泪水已启程那种无法言语的哀痛使我们小小的心里布满了对青春和将来的期盼和担心。 工作之后，我所读的书籍更多的是与训练有关。比如儿童心理学，给老师的100条建议等，这些书籍是我的老师，是我的益友，他们给了我许多好的建议。也在无形中指引我从一个小县城，来到洛阳市，我所执教的优质课，也在省市，国家频频获奖。这些成
7、果的取得在很大程度上也都得益于书籍。但令我感到惭愧的是工作以后所读的书就数量而言和同学时代是根本无法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身无术，没有时间读书的困惑中。 信任在座的各位也与我有同感。每天的时间的确被大量的工作任务挤占，或被很多琐碎的事务分割的支离破裂。以我自己为例子，我每周上13节课，也就是每天23节课，需要23小时备课，2小时处理作业和有关同学的事情。另外，还要上晚自习辅导课。每天在校时间里，除了备课、看教学参考资料以外，是没有时间读其他书籍的。课余时间身心疲乏的我们还需要休息、忙家务，以及适当地消遣一下。周六、周日还要值班，还要忙家里的众多琐事，留下能读书的时间也就所剩无几了。
8、在这种状况下，我很简单找到没有时间读书的理由，对于没有时间读书我也感到心安理得。 知道有一天我看到这样一个榜样，他教我解决没时间读书的问题。他是加拿大一位闻名的内科医生奥斯罗，这位博学的多领域专家，被人称为制造了生命的奇迹，他终身与书为伴，每天睡前肯定要读15分钟的书。15分钟可以说是微不足道的，但算一算这样读书的帐目，信任大家会和我一样吓一跳，假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书，每分钟能读300字，那么15分钟就能读4500字，一周能读3万多字，一个月13万多字，一年的阅读量可达160万字。奥斯罗的15分钟，经半个世纪从未间断，阅读了数量达一千多本的书籍。试想，假如我，假如你，假如我们
9、一生中能好好经营这15分钟，那该是多么美妙的一件事情。一生能够善待15分钟，何愁没有充电的数量和质量? 事实上，我也发觉即使是在一天支配的满满的时间表中，也会有不止15分钟的空余时间在什么地方藏着，等着我们去发觉去利用。专心并不难，关键是恒心。再精致的方法和再宏大的方案，离开恒心，都会成为梦幻泡影; 奥斯罗的15分钟，给了我启示，我把每天的读书时间相对固定下来，并且努力坚持它。这样每天的其他空余时间就是额外的收获了。每天有固定的读书时间可以保证我有稳定的精神收入，在此基础上，再随遇而读，就是创收了。 老师们，我们的职业要求我们必需做一个爱读书的人。变换的生活也要求我们必需做一个爱读书的人。那么，不管是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的，还是那种浮想联翩，久久难忘的;是那种专业的还是休闲消遣的，无论怎样，请拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为在那书海里，我们会开阔视野、充实思想、丰富情感、转变人生，徜徉在那书海里，更能让我们，作为老师的我们查找到一份不同以往的轻松和自信。友爱的老师们，请拿起对我们人生有益的书，每天15分钟，让醉人的书香伴我们一路同行。1
