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1、8091学期级本“心理征询与治疗”期末考试试题1卷一、心理征询典型语言填空（每题空，计空；每空分，计分） 、让 ；让求助者学会自助。、体验来访者的体验； 。感受具有个人性，没有对与错之分。、没有敌意的严禁；没有 的深情。、国际精神分析协会主席克劳迪说：“当我们是专家或神的时候，真正的关系并没有发生；当我们是一种 的时候，真正的治疗才得以开始”。、梦是事实上是一种 的满足。、弗洛伊德曾说过：“一种人能给别人做精神分析，但当她一旦被做为分析对象时，就会产生强烈的 ”。、征询师的不理睬态度涉及：（1）积极关注、 ；（2）分析师必须学会延迟。、“人不是被事情自身所困扰，而是被其 所困扰。”二、知识点填
2、空（每题空，计空；每空分，计分）、心理征询的对象涉及和存在心理问题的人群。、不直接判断的原则又称为原则。、征询情境提供来访者一种呈现问题、摸索因素、的实验室。、当事人中心疗法强调、技术另一方面。、行为征询的重要目的是消除不良行为，并代之以更的行为。、“我不好你好”的人生观是“”，这是自卑和抑郁症患者的典型态度。“我不好你也不好”的人生观是“生命自身毫无价值”， 这是严重的精神紊乱或厌世者的态度。 、交互分析的基本征询目的是形成一种健全而成熟的状态，并凭借着A的洞察力及控制能力，清理内在世界，使P和C以合理及有控制的方式表目前行为中。三、概念解释（每题.分，小题，计分）、什么是自由联想？、什么是
3、精神交互作用？四、简答题（小题，计分。）、心理征询的基本特性是什么？（分）、心理治疗与心理征询最重要的区别是什么？（分）、来访者应具有的基本条件是什么？（分）、心理征询师的应具有的人格特性有哪些？（分）、精神分析的两个基本假设是什么？（分）、人本主义征询的征询具体目的有哪些？（分）、森田疗法的特点有哪些？（分）五、理解分析题（小题，分）、为什么信息保密原则是心理征询的“生命原则”？（分）、为什么精神分析要昂贵收费？（分）六、设计题（分）根据下述个案举例阐明行为治疗的设计。个案：小学生上课发言，观测发现这个小学生上课发言次节，平均次节；干预的措施是奖励“玩魔术板”。七、案例分析选择题（分；小题，
4、多选题每题分，单选题每题分） 一般资料：女性，30岁，大学毕业，工厂技术员。重要问题：婚姻冲突，丈夫外遇，想离婚又怕影响孩子，对丈夫布满怨恨，情绪低落一种月。心理征询师在理解了求助者的基本背景状况后，决定对其采用合理情绪疗法，下面是征询过程的片断。心理征询师：你觉得是什么因素使你始终处在目前这种情绪状态中？求助者：那还用说吗？我们俩常常吵架，她一点也不关怀我尚有比这更糟糕的事吗？心理征询师：这些都是你生活中发生的某些事，但它们也许并不是你情绪低落的直接因素。求助者：那是什么因素呢？心理征询师：是你对这些事的某些见解。人们对事物均有某些自己的见解，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法也许会导
5、致不同的情绪成果。如果你能结识到你目前的情绪状态是你头脑中某些不合理的想法导致的，那么你或许就能控制你的情绪。求助者：（沉默）怎么会是这样呢？心理征询师：你懂得塞翁失马的故事吧，塞翁总是能在遇到劫难时保持乐观，为什么呢？求助者：她与别人想的不同样。她的马丢了，别人劝慰她，她说也许会是好事，因此并不难受。心理征询师：那你觉得有些情绪是不是由于有些想法决定的呢？求助者：的确是这样。看样子我的问题也也许是由于我的某些想法在作怪。心理征询师：就你的问题来说，别人也也许遇到。夫妻吵架，情感不和，这在夫妻间是常用的事，但并不是每个人都像你目前这个样子，为什么这样呢？求助者：难道是我与她们想的不同样？可我不
6、懂得我的想法里有那些不合理的地方。我对她较好，给她做饭，洗衣服，使她快乐，总之我尽到了一种做妻子的责任和义务。可是她呢？她历来不耐烦，历来不爱我，历来没个笑脸，嫁给她算是我瞎了眼了！心理征询师：你是说你丈夫必须像你爱她同样爱你，是吗？求助者：对，她必须，也应当这样做。心理征询师：你有什么理由规定她必须这样做呢？求助者：由于她是我丈夫，就应当爱我。根据上述案例描述回答如下问题：多选：求助者的重要心理问题涉及（ ）。A情绪低落 B内心矛盾C行为冲动 D观念偏执单选：按照埃利斯ABC理论，求助者心理问题的直接因素不涉及（ ）。A歪曲的认知 B不合理信念C挫折与遭遇 D评价性观念多选：按照埃利斯ABC
7、理论，求助者的A涉及（ ）。A丈夫有了外遇 B丈夫不爱自己C夫妻常常吵架D自己很爱丈夫多选：按照埃利斯ABC理论，求助者的C涉及（ ）。A情绪低落 B抱怨丈夫C规定离婚 D丈夫外遇多选：求助者不合理信念的特性是（ ）A绝对规定 B过度概括C主观推断 D糟糕至极单选：这段征询最大也许是发生在（ ）A诊断阶段 B领悟阶段C修通阶段 D巩固阶段单选：在这段征询的最后几句话中，心理征询师重要是在协助求助者（ ）。A变化不合理信念 B寻找不合理信念C对抗不合理信念 D建立合理的信念单选：在这段征询的最后几句话中，心理征询师运用了（ ）。A苏格拉底辩论技术 B人际交往“黄金规则”C合理情绪想象技术 D认知
8、行为矫正技术八、开放分析题（阅读下文，根据受到的启发，至少从心理征询的三个理论角度谈谈你的感悟。本题分） 有一位流浪汉在看不见尽头的路上长途跋涉。她背上背着一大袋沉重的砂子，一根装满水的粗管子缠在她身上，她右手托着一块奇形怪状的石头，左手拿着一块岩石，脖子上用一根旧绳子吊着一块大磨盘，脚腕上系看一条生锈的铁链，铁链上栓着大铁球，她头上顶着一种已腐烂发臭的大南瓜。 这个流浪汉一步一挪吃力地走着，每走一步，脚上的铁链就发出哗哗的响声。她呻吟着，她抱怨她的命运如此艰难，她抱怨疲倦在不断地折磨着她。合法她在炎炎烈日下艰难行走时，迎面来了一位农夫。农夫问：“喂，疲倦的流浪人，为什么你自己不将手里的石头扔
9、掉呢？”“我真蠢”，流浪汉明白了，“我此前怎么没想到呢？”她摔掉了石头，觉得轻了许多。 不久，她在路上又遇到一位农夫。农夫问她：“告诉我，疲倦的流浪汉，你为什么不把头上的烂南瓜扔了呢？你为什么会拖着那么重的铁链子呢？”流浪汉答道：“我不久乐你能给我指出来，我没结识到我在做什么事。”她解开脚上的铁链子，把头上的烂南瓜扔到路边摔得稀烂。她又觉得轻了许多。但随着她继续往前走，她又感到了步履的艰难。又有一位农夫从田里走来，见到流浪汉十分惊异：“啊，好人，你杠了一口袋砂子，可一路上有的是砂子；你带了一根大水管，仿佛要去穿越卡维尔大沙漠，可你瞧，路旁就有一条小溪，它已随着着你走了很长一段了。”听到这些话，
10、流浪汉又解下了大水管，倒掉了里面已经变了味的水。然后把口袋里的砂子倒了出去。她站在路上，看着落日沉思。落日的余辉映照在她身上。忽然她看到了脖子上挂着的磨盘，意识到正是这东西使她不能直起腰来走路。于是她解下磨盘，把它远远地扔进河里。她卸掉了所有承当，徘徊在傍晚凉爽的空气中，寻找住宿之处。06级卷2一、心理征询典型语言填空（每题空，计空；每空分，计分） 、容许幻想，但也有严禁。虽有严禁，但没有 。、来访自愿原则又称为“来者不拒， ”的原则。、对于有强烈自杀愿望者来征询的时候，有经验的征询师往往这样说：“你如果能保证在征询期间不发生意外，或不采用极端的涉及 在内的做法的话，我才乐意为你征询。”、精神
11、分析是 对话的过程。、移情的心理征询过程是按照 找新路的过程。、精神分析的所有力量就在于人格的 ，而不在于解释。、只要找到 ，就一定能找到措施。、一种人要从主线上变化自己的生活，就必须进一步地分析并改写自己的 。二、知识点填空（每题空，计空；每空分，计分）、 是心理征询师应当具有的首要条件。、信息保密原则是心理征询的“ 原则”。、来访者将其童年的经验转移到分析师身上是 。、适应不良与异常行为的重要症状体现是 行为。、交互分析（TA）是伯恩（Eric Berne）独创的一种用于心理治疗的理论。其基本哲学觉得人有着战胜 和环境的能力。、“我好你不好”的人生观是“你的生命没有价值”。“我好你也好”的
12、人生观是“ ”，这是一种健康的态度。、森田正马（ShomaMorita）是“日本的弗洛伊德”；森田疗法不也许治愈所有的神经症，只有 才是森田疗法的真正适应症。三、概念解释（每题.分，小题，计分）、什么是精神分析？、什么是精神拮抗作用？四、简答题（小题，计分）、心理治疗与心理征询的共同点是什么？（分）、行为治疗的基本特性是什么？（分）、心理征询的任务是什么？（分）、适应性征询的特点有哪些？（分）、精神分析的两个基本特点是什么？（分）、交朋友小组的重要原则有哪些？（分）、如何理解顺应自然的治疗原则？（分）五、理解分析题（小题，每题分，计分）、为什么心理征询必须在时间上予以限制呢？（分）、为什么精神分析要昂贵收费？（分）六、设计题（分）根据下述个案举例阐明行为治疗的（）（）多重设计。个案：11岁小男孩，上课迟到。观测记录发现小男孩每周平均迟到17.次，行为治疗的目的是让这个小男孩上学不迟到。七、案例分析选择题（分；个小题，多选题每题2分，单选题每题1分） 一般资料：女，34岁，公司员工。重要问题：婆媳矛盾，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁1个月。下面是心理征询师与求助者一次会谈的重要片段：心理征询师：你觉得是什么因素让你烦躁抑郁呢？求助者：那还用说，还不都是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向她妈妈，不能听我说她妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿
