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1、（九 ）年级（ 下 ）册 （ 数学 ）学科集体备课表样备课时间 2017/8/30主备人 主 备 人 所在单位 复备时间 辅备教师 辅备教师 所在单位 集备课题 综合与实践改进我们的课桌椅 课 型 综合与实践项 目 内 容 修改栏 教材内容分析本课是一节综合实践课，也是初中数学的最后一课。之前，学生对统计知识有一定了解和掌握，而他们在日常的学习生活中，课桌椅使用频繁而重要。适合的课桌可以提高孩子们的学习效率，针对学校的课桌椅问题，请学生自己发现问题并设计解决方案。教 学 目 标 知 识 能 力 过 程 方 法 情 感 态 度 价值观 教学重点 引导学生用所学知识发现问题、解决问题教学难点 课桌
2、椅的设计涉及到的相关知识多，如力学结构等问题，设计难度大教学策略和方法启发诱导 循序渐进教具 （课件） 准 备 55份调查问卷 课件实物投影仪课时分配 1或2课时教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、 开门见山，导入课题课桌椅对学生的学习是非常重要的，它严重影响着同学们的学习情况。现在很多人对课桌的设计存在着不满，有的人认为课桌的高度不适合，也有的人认为课桌的大小不适合，也有的人认为桌子的抽屉太小，而书本又很多，导致很多书只能堆放在桌上，这样就会使同学们做作业产生很大的不便。为使同学们能更好的学习，设计一种完善的课桌是非常重要的。二、 课堂调查1、 请学
3、生说一说自己的课桌椅存在的问题。2、 对同学们提出的问题做简单汇总。3、 老师组织同学们完成问卷调查单 中小学教室课桌椅问卷调查单1你认为现在课桌的大小怎么样？A 太小了 B 太大了C 刚好2你认为课桌的设计对我们日常学习生活中的作用大吗？ A很大 B 一般 C不大3你认为设计一中完善的课桌有必要吗？A有必要 B 没必要 C 无所谓4你认为现在所使用的课桌对你来说有不足之处吗？A有 B 没有 C 不知道5如今，在学校里近视的同学越来越多，你认为和课桌有关吗？A有 B 没有 C 不知道6你认为教师内课桌设计的不合理多你最大的危害是什么？A近视 B背躬 C上课注意力不集中7你认为课桌的高度对人体有
4、影响吗？A有影响B没有影响C不知道（2 7%）8你认为制作课桌的材料多课桌的整体使用效果有影响吗？A没有 B有 C不知道三、数据收集整理分析引导学生收集调查数据，并绘制扇形统计图三、 交流新教室课桌椅的设计问题 教师帮忙总结1.根据调查，我们需要解决 “课桌太小”“课桌的高度”等问题。我们所设计的课桌需集多种功能于一体，方便同学们的学习生活。 2我们设计的功能课桌，需不影响课间活动空间，有一定的新颖性，创造性和很强的实用性。四、请同学们为教室设计一套课桌椅或写一篇短文，就如何改进教室课桌椅的设计提出自己的看法（建议小组合作；设计前查阅相关的规定及资料）五、小结教师作总结性评价学生畅所欲言学生完成问卷调查学生收集调查数据，并绘制扇形统计图学生提思路此环节可留成作业，学生课后解决。下节课或利用课间活动展示学生要谈收获与感受板 书 设 计 改进我们的课桌椅一、调查分析 二、改进设计1、问卷调查 1、解决问题2、数据分析 2、实用性3、绘制统计图 课 后 反 思
