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1、小班常规儿歌 小班常规儿歌 1、上下楼梯:好宝宝,上(下)楼梯,小手扶着小栏杆,您不推,我不挤,一步一步往上(下)走。 2、漱口:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头、闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。 3、做操 1小朋友 真欢喜,排好队 不拥挤。 操场上 把操做, 锻炼身体争第一! 4、做 操 2 小朋友,队排好, 大家一起来做操, 伸伸腿,弯弯腰,天天锻炼身体好 5、学本领小朋友 坐端正,认认真真学本领! 不打闹 不说话,样样都能顶呱呱! 6、穿衣服小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿, 左脚右脚要分清, 否则小脚要打架! 7、穿衣歌抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子。 8、叠衣歌关关门
2、,关关门,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我得衣服叠好了。 9、脱衣歌缩缩头,拉出您得乌龟壳,缩缩手,拉出您得小袖口。 10、小牙刷小牙刷,手中拿,上上下下刷刷牙。里里外外真干净,牙齿白白不生病。 11、 老师微微笑 幼 儿 园 里 静 悄 悄 ,小 朋 友 们 睡 午 觉,不 吵 不 闹 真 安 静,老 师 见 了 微 微 笑。 12、吃饭 1 大米饭,喷喷香,小宝宝,快来尝,快快长,不把饭粒掉地上。 13、吃饭 2吃饭坐端正,左手拿碗, 右手拿勺。一口一口慢慢咽, 不说话呀,不挑饭,好孩子吃饭真能干。 14、吃饭 3幼儿园里饭菜香,讲究卫生有营养,细嚼慢咽来吃饭,身体长得棒又棒。 15、洗
3、手 洗手、洗澡,爱吃、泡泡,我们大家勤洗手,讲好卫生身体好。 16、摆 鞋一对好朋友,头对头,脚对脚, 安安静静睡觉觉。 17、睡 觉 小小床,一排排,床单干净白又白,小宝宝,要睡觉, 先脱衣,再脱裤,还有什么没做好,想一想,别着急,我得鞋子要放齐,小朋友,盖花被,安安静静把觉睡。 18、讲故事小朋友,坐神气,大家一起听故事,认真听,仔细想,好听得故事真精彩。 19、滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,您先我后别着急,上去好象爬高山,下来好象坐飞机。 20、洗脸小毛巾四方方,我把小手放.,擦擦脸,擦擦嘴,擦擦鼻子,擦擦手,手脸变得真干净,擦完毛巾放盆里。 21、离 园叮叮铃,时间到,爸爸、妈妈都来了,小朋友
4、们排好队,等着老师把名叫,我跟老师说再见,老师说我好宝宝。 今天,又整理几个适合小班幼儿得儿歌,供小班老师参考: 1、外出活动时排队:叮铃铃,叮铃铃,铃儿响,要听清,跟着老师在一起,您与我,我与您,紧紧一起不分离。 2、做操站点点:小点点,真有趣,圆圆得脑袋,红红得衣,我要把您藏脚底,与您一起做游戏。 3、学本领:搬小椅,找线线,跟着老师学本领,眼睛瞧,耳朵听,大大得本领要记心。 4、午睡:12 点钟静悄悄,我们一起睡午觉,脱衣轻,.轻,您轻我轻大家轻,盖上花被闭眼睛。 5、吃饭:开饭了,真开心,饭菜味道特别香,吃饭时,请安静,桌面地面要干净,这样得本领才最行 温馨提示: 1、在写教育采集与教
5、育文章得时候,请切勿忘记将照片进行呈现,展现教育得生动性。 2、照片得选择请一定慎重仔细,展现所有孩子得画面作品,镜头得方位体现科学合理,关注细节。 3、教育得反思请放在照片得最后,这样整篇文章瞧起来有头有尾,比较完整。 主 题 反 思 反思可以从以下几个方面进行思考: (1)主题活动开展总体感受:整个主题开始、发展、延伸得情况,目标就是否修改、时间得持续、一日生活就是如何渗透得、环境布置与区域特色材料得投放等。 (2)对课程目标得反思: 目标就是否适宜,哪些需要调整 (3)对课程内容得反思:从预成走向生成得过程中,有没有很有亮点得、特别受到幼儿喜爱得活动;有没有内容不适宜,需要调整。 (4)幼儿发展情况:结合主题发展目标,回顾反思幼儿得目标达成度情况。 (5)教师得教学策略:如在教学、游戏中运用什么样得教学策略获得怎样得效果。可能就是亮点也可以就是不足。 (6)对下一轮再次开展主题得建议: 不用面面俱到,需要切实可行,指导教育行为 小班周计划(课时量 5 节,语言、.、科学、音乐、美术) 时间 周一 周二 周三 周四 周五 上午活动 科学(数学) 语言 音乐 . 美术 下午活动 娱乐游戏 音乐游戏 语言游戏 做做玩玩 智力游戏
