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1、党员干部学习示范点建设工作汇报一、明确了目标和重点。以镇级领导班子为重点，以镇机关干部和站所、村（社区）负责人为主体，涵盖全镇各党支部、小组，党委中心组成员和全体党员干部。采取切实有效措施，解决党员干部学习中存在的突出问题，达到对党的路线方针、时事政治，特别是对市、区发展战略的重大决策部署、工作思路、路径、重点措施等有比较深刻的理解并学以致用。在学习内容上突出了六个重点：一是中国特色社会主义理论体系，二是科学发展观理论体系，三是社会主义核心价值体系，四是党的路线方针政策和市委、市政府及区委、区政府的决策部署，五是“两化”互动、“三化”联动、统筹城乡方面的知识，六是科技、法律、时事政策及应知应会
2、的知识。二、落实了九项制度。一是坚持了党委中心组集中学习制度。建立完善了学习计划、学习考勤、集体研讨、学习交流、学习通报、学习考核、学习档案、重点发言、专题调研、个人自学等制度。把镇级站所负责人和村（社区）负责人列为中心组成员，中心组每月学习1天以上，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整、个人有笔记和心得，月有学习情况通报。二是健全了党员干部自学制度。坚持镇机关干部每周精读1篇文章、每月精读1本书、每季度开展1次专题调研，每年至少撰写4篇较高质量的学习心得和调研报告。三是坚持了党员干部教育培训制度。充分发挥了镇党校在党员干部教育培训中的作用，并选派党员干部参加省、市、区组织的各级各类教育
3、培训。四是健全了领导干部述职述学考学制度。五是完善并坚持了“三会一课”制度。六是建立并完善了抓点示范制度。镇以财政所、三皇村为学习示范点，以此推动全镇学习工作不断掀起高潮。七是建立并完善了党员干部应知应会知识考试制度，九月份组织镇级机关干部、村组干部，对应该掌握和了解的时事政策，尤其是市、区的重大发展战略、目标及措施等进行了闭卷考试，并对考试不合格的，举办了特别学习提高班，直到通过考试为止。八是主要领导随时随地随机抽问制度。镇党委书记在每一次会议、每一个工作现场，临时随机抽问，并根据所答问题的正确、全面程度和次数，采取了相应的较为严厉的惩戒措施。九是建立了领导干部带头宣讲制度。镇级领导干部带头
4、到所挂包联系的村组、社区、站所宣讲时事政策，参加、指导党员干部集体学习讨论活动。3、创新了六大载体。一是镇党委接入“省党委（党组）中心组网络学习平台”，组织镇党委中心组成员充分利用该平台加强理论学习。二是充分发挥党员干部现代远程教育系统的优势，加强对农村党员、干部实用技术知识和应知应会知识的培训教育。三是镇机关、站所和村（社区）办有学习园地、学习专栏，并坚持每两周更新一次学习内容。四是在全镇深入开展了以“日学一小时，月读一本书，一季一考试，半年一研讨，一年一评比”为主要内容的“五个一”读书活动，以“创建学习型党支部、创建学习型领导班子，争做学习型党员、争做学习型职工”为主要内容的“双创双争”主
5、题实践活动，大力实施了“党委、支部、党小组、党员、职工”上下联动机制。五是充分发挥了大学生“村官”的作用，为支部、党小组当好政策法规宣传员、理论学习辅导员。六是邀请了市、区领导和有关专家开展专题讲座。4、强化了六个保障。一是镇党委中心组学习专项经费列入了财政预算，坚持了专款专用。二是规范化建好了镇机关学习阅览室，有学习标语、名言警句，配备了党员干部必读和选学的图书资料，配置有电脑等现代化学习设备。三是建好了镇党校、党支部活动室、远程教育站等阵地建设，建有镇图书室、阅报栏和农家书屋。四是镇党委组织专班子进行指导、检查和考核。五是挤出了经费，适时表彰学习先进集体和个人。六是镇成立了党员干部学习示范点建设工作领导小组，负责对全镇学习示范工作的领导、组织、考核和协调。5、转化了学习成果。示范点建设扎实有效，并充分发挥了辐射作用，镇领导班子、站所及村（社区）负责人和广大党员干部的理论素养不断加强、形象不断提升、作用发挥更加充分。这在重点镇建设的各项工作中得到体现。第 页 共 页
