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1、下学期小班保育工作总结时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完毕自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，如下我谈谈这半年的工作状况： 一不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度注重，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的规定，这就规定我不断学习，不断进步，才干保证幼儿健康、快乐、安全的生活，才干当一名合格的保育员教师。二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整洁，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手
2、、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒服的环境中成长三、照顾好幼儿的一日生活。每天定期提示宝宝去上厕所，并给她们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给她们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会准时给她们喂药，注意与否发热，对她们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育她们饭前洗手、用心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。一、 家园互动我懂得要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情看待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下
3、幼儿在家的体现或者关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉非常快乐和温暖。同步，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长建议。我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在此后的工作中，我一定不断总结经验，配合教师，吸取教训，努力做好本质工作。萝岗区镇龙幼儿园保育员：徐雪滢7月20日篇二：幼儿园小班保育员工作总结工作总结各位领导、教师：本人在小小班担任生活教师，在工作中尽职尽责，努力积极，本学期即将结束了，为了更好地做好迎接新生的工作，做好开展好下学期的工作，本人现就自己的工作做一下简朴总结，现做一下总结。一.工作目的：（1） 认真执行幼儿园指定的各项规章制度，热爱集体，服从领导，善于团结同事
4、，工作有耐心、照顾孩子细心，努力做好本职工作。（2）团结同事，热爱集体，在做好本职工的同步，协助教师协助幼儿稳定情绪，加强与教师、孩子、家长的沟通，注意营造良好工作氛围。（3）积极学习，思想不断进步，本着“一切为了孩子”的理念和班内其她教师一起做好幼儿良好习惯的培养和督促工作。二、具体措施：（1）幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿入园前我们班一方面举办了一系列亲子活动，通过亲子活动大大减小幼儿入园的恐惊心理，幼儿情绪不稳定会对上幼儿园、教师产生抗拒感，因此要把抗拒感变成归属感。在认真协助教师协助做好幼儿稳定情绪的同步，加强和幼儿的沟通、理解，产生感情，使幼儿减少畏惧，逐渐喜欢教师，逐
5、渐喜欢上幼儿园了。（2）在平常生活中我以培养幼儿多种生活习惯为主，对的引导幼儿结识自己所用的物品、标志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，对的引导她们把自己的物品放到应放的地方，以免放错、拿错，逐渐进行幼儿的常规教育，教会她们如何使用餐具、水杯、玩玩具，教会她们如何吃饭、喝水、上厕所，并注意吃放、就餐时文明习惯养成教育，需要协助时积极大方找教师。（3）加强幼儿安全教育和对的引导，幼儿安全意识差，需要加大对的引导和看护，时时到处、方方面面都要把幼儿的安全放第一位，如饮食安全、活动安全等。我每天认真做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，为孩子创设一种健康环境，保育教师对幼儿来说是非常重要的，要用自己的热情，
6、爱心，细心，耐心尽量的照顾好她们。常与家长沟通，多理解孩子们的身体健康状况和心理特点，培养积极健康活泼的好宝贝，赢得家长和社会对教师工作的配合和承认。我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育教师是生活教师，对幼儿来说是非常重要的，她们来到园的每一天都是由我照顾，要想获得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈同样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾她们。通过一学期的共同生活，我与幼儿们建立了深厚的感情， 与班内教师配合默契，和谐相处。本着分工不分家的原则 ，努力做好班内工作。 固然，本人在工作中还存在某些局限性，有时还不够耐心，此后一定会加倍努力，加强学习，不断进步，把本职工作做
7、好。还请领导、教师一如既往的关怀协助，使本人获得更进步。篇三：幼儿园小班保育员工作总结-保育员个人工作总结小小班：李仲珍本人这一学期带的是小小班，重要是配合我班二位教师的教育工作，努力完毕自己分管的保教任务，如下我谈谈这学期的工作状况：一、总结经验，做好自己的保教工作在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，及时完毕下达的各项工作任务。二、关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小小班的保育员以来，我是用心
8、诠释着“爱”，使我在工作中有了崇高的职业道德和强烈的责任心，也会像妈妈同样，看待关怀每一种孩子，使她们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我觉得：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、常常反思我做保育员均有几年了,因此我懂得保育员这个岗位上一定要做到“勤快”，例如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在后来的工作中，更好改善，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，她们才刚离开自己的父母
9、，踏入幼儿园的道路中，我必须让她们学会自立自理，在平常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼儿学会对的洗手措施，通过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和承认。固然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺陷，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在此后的工作中
10、，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的盼望，对得起自己的本职岗位五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们懂得要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情看待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的体现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉非常温暖。我通过多种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长建议。让家长对的理解幼儿保育方面的内容，理解孩子的一日生活，并向家长提供某些对的的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识尚有诸多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的
11、方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精髓吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。1月5日篇四：幼儿园小班保育员工作总结幼儿园小二班保育员工作总结房八妹时间过得真快，不经意间一学期就过去了，在这一学期里，我由小学调入本幼儿园，诸多工作内容都不熟悉，经园领导的培训以及班级教师的带领，一种学期下来，已经徐徐熟悉了保育员的工作。在工作上有困惑时，我会积极请教领导，或请教班主任，还请教同班教师或比我之前熟悉本行工作的保育员教师，虚心学习，努力工作，在人们的协助以及自己的努力下，各方面均有了一定的进步。目前，我整顿一下我的思路，总结过去了一种学期的工作经验，以便更好地提高自己的各项工
12、作水平。如下让我谈谈这半年的工作状况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的规定，这就规定我们不断学习，不断进步，才干当好一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习她们的长处和经验，接受她们的对的指引，不断提高自己的教育和保育水平。平时还坚持每天抽某些时间看有关幼儿教育的书籍。（哪怕时间非常短）以加强自己对本职工作的理解。既来之安之。遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，及时完毕下达的各项工作任务。二、关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员教师永
13、恒的主题，自从我担任了小二班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了崇高的职业道德和强烈的责任心，也会像妈妈同样，看待关怀每一种孩子，使她们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我觉得：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。例如：刚开始独自看守幼儿午休时，由于小朋友刚入园，诸多的小朋友都 没有午休的习惯。等两个教师一下班，（其实，上床才几分钟，之前她们已经去过厕所了）只有我一人时，有的小朋友就以上厕所为由，走出床位，到厕所去，在那起劲的玩水或故旨在那蹲厕所。一种幼儿要去，那就连锁反映，排了长长的一队。如果教师不给去，有的小朋友的确尿有屎。因
14、此，教师走后的10几分钟，我们的睡室是最热闹的。等她们都折腾够了，我就有理由收拾她们了：刚刚都去了厕所了，也该睡觉了，等你们睡醒了，教师给你们讲故事。开始时，这个措施尚有效。可后来，有一天，不想睡的小朋友，始终都不睡，还发出声音。我就说：不睡觉的小朋友，不可以发出声音影响别人。可她们还是吵。我又说：教师打电话给你家人，（立即故意拨号码）天黑才来接你回家。一种叫陈珂柯的小朋友，立即就哭出声来了，还流下了诸多泪水。我又说，如果你睡觉，我立即告诉她们，早点来接你。（又立即故意拨号码）她立即停此了哭泣。立即乖乖地睡了，不久，就睡着了。后来，没有人发出声音，所有的小朋友都睡着了。其实，针对不同的孩子，就
15、使用不同的措施。也就是“对症下药”，小朋友才服你又爱你。一种学期下来，哄幼儿午休已有了某些门道。如果不动动脑筋，不想想措施，一种人是很难管得好三十几位小朋友午休的。记得有一位学者说：“把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一种教育家都是由于对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。”三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看些有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上揣摩出了门道，那就是要“勤”，例如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉
16、被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做，今天这件事我做的对不对”等等，常常反思一下自己的工作，以便在后来的工作中，更好改善，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，她们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让她们学会自立自理，在平常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会对的洗手措施，通过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸擦嘴巴，洗手不弄湿衣服等，得到了家长
