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1、语文名师工作室个人总结学校语文名师工作室学员活动工作总结 不自觉，时间宁静地过去。复习这个学期的老师工作室生活，一点一点都是美妙的。我 和同学喜爱来到工作室，在那里团结，布满学术气氛，可以通过讲座，研讨会和沟通，相互 启迪，相互促进和共同进步观赏彼此学习的乐趣。这个学期，我们是充分的，由于我们参加 了一些有意义的活动;这个学期，我们很忙，由于我们完全致力于教学和讨论;这个学期，我 们很兴奋，由于我们收获的成长和阅历. 一，充分 我们一次又一次地参与了这个学期的教学盛宴。 在学校文化和写作教学的教学和学习中， 我们找到了识字和写作的方式。我们应当充分认识学校生的认知特点，运用多种方法教授学 生素
2、养，注重文化素养和生活。融合，识字和语言积累，融入识字和语言用法，使同学在轻 松的读写力量下既能熬炼语言思维， 又能充分进行口头训练;在课后小训练研讨会上， 八个微 类给我们留下了深刻的印象，让我们了解如何处理时间与练习练习之间的关系，清晰微课选 择 选择适当的培训点，适当的开放程度，逐步的培训阶梯，以获得最大的时间在教室里 最大限度地提高教室的效率;在古诗教学与讨论中，张老师将诸如班级，班级作为人;这是一 个商量，古诗歌教学有一个进一步的理解：低档古诗歌教学部门不主见一词一字了解诗意， 中学可以用法说明来理解诗的诗，高档不仅仅是能够理解诗歌，也观赏诗歌的心情和的 心情。同时，要理解一些关于古
3、诗歌教学的策略，如用想象力，结合插图，理解，访问 字典字典。总之，古诗的教学年复一年，取决于内容，由于不同的内容，由于学习和学习， 不能是一个单一的法律， 首先;在石坪县学校语言教学教学大赛中， 其丰富的内容， 形式多样， 不同风格，独特的老师都是一次又一次的我们心中的才智。 这一次又一次的体验，亲自参加我们的学问的增长，丰富我们的思维，并促进我们的改 进。让我们的生活富有多彩，丰富和改善。 二，忙 学会一遍又一遍地用法它 在活动中，我们目睹了许多好的教学方法，但成为自己的 事情需要自己的实践。我们专注于工作室主持张*老师主持学校的高中语言写作和写作实践 讨论项目实施方案书写教学讨论。在学校开头时，我打电话给我的同学了解课程的内容，并 做一个明确的分工。老师对同学的实际状况作了具体而具体的方案，所以本学期的工作有序 进行。老师们还完成了好，中，贫的每篇文章。并记录了实践中的胜利和混乱。每一天都是 我们学校的文科教学和讨论小组活动，我们把这作为一个机会，全部的语言老师在学校沟通 胜利的实践，探讨现有的问题。因此，不仅试验班老师在尝试写和读方法，其他班语言老师 也在努力。我们看到读写结合了同学构成的进步，看到同学在物质交换班上收获，看到同学 阅读课外书的主动性。当然，我们也很困惑：同学阅读
