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1、 一年级上册数学知识点 1、对长方形、正方形、三角形和圆的熟悉，能辨别出四种根本的图形。 2、学会观看，能在生活中找出根本的外形，会举例。 3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。 4、能找出一组图形的规律。 5、能在简单的图案中找出根本的图形。 动手做(一) 学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜爱的图案。 通过（折纸）、剪拼等活动进一步熟悉平面图形。 通过折纸对简洁的图形进展分解和拼补。 动手做(二) 了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动，进一步熟识学过的平面图形。 初步熟悉平行四边形，只让学生直观熟悉，知道外形和名称即可。 动手做(三) 通过观赏和设计图案的活动，进一步熟悉正方形
2、、长方形、三角形和圆。 小小运动会 1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算（方法）进展正确的计算。 2、经受与他人沟通各自算法的过程，体会算法多样化。 3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 4、能利用图形设计漂亮的图案。 小学一年级上册数学学问点 数的熟悉 1、正确娴熟地数出数量在20以内的物体的个数。 2、会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小。 3、把握10以内各数的组成，会正确读、写020各数。 4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制。 5、熟悉符号“=”“”“”的含义，会使用这些符号表示数的大小。 数的运算 1、初步知道加、减法的含义
3、和加、减法算式中各局部的名称，初步知道加法和减法的关系。 2、比拟娴熟地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。 3、比拟娴熟地计算(口算)20以内的进位加法。 4、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 （数学（学习方法）技巧 细心安排操练活动 小学数学每节课都离不开操练，操练在数学（训练）中占有重要的方位和作用。本册教材为师生供应了丰富的操练资源，教师应不断根究怎样安排操练活动。 在训练中，教师应从学生的学习和翻开需求启航，安排丰富、诙谐的操练活动，一起要重视学生在操练活动中的情感领悟。 例如训练“知道半时”时，教师在学生根究时针、分针半时的时分指向特征后，让学生参与不
4、同的操练活动。说一说。说出画面上小朋友在上学的路上、上课、练习、看书几项活动的时间，再说一说自己一天的日子中，何时半都在做什么。 互动嬉戏。听一方指令拨出钟面时间，先由教师发指令，学生拨，再同桌协作，一个说时间，另一个拨出来。悠闲选择。在钟面上拨出自己最喜爱的时间，通知小伙伴，这个时间自己在做什么究竟，每个学生为自己规划一个快乐的星期天。每项活动环环紧扣，而且赋有日子情味。用实践活动安靖常识，使学生感受到日子中的数学;经过实践活动，激起学生学数学、用数学的喜爱，一起逐步构成实践知道和运用知道。 重视超卓学习习气的培育 学习习气直接影响着学生学习的好坏，影响着才华、性情的翻开。学生的超卓学习习气
5、，是在日复一日的学习活动中逐步构成的。它离不开教师的引导和帮忙。每一位数学教师都应充足重视学生超卓学习习气的构成，把对学生进展超卓学习习气的培育贯穿在训练的全进程。例如训练“数一数”时，教师捉住学生入学的第一节课，充足运用“漂亮的校园”的画面资源，教训学生看图数数。 由学生悠闲查询数数到有序查询数数，让学生领悟数数的方法。在这个活动中，由教师重复提问“还有什么?”使学生了解要细心、细心地查询。而且，经过对学生的赞誉“这些同学查询得很细心，干事很细心”，让学生领悟到这些是超卓习气。再如训练写“0”时，教师让学生查询“0”，并用自己的言语描绘0的外形，给学生叙说、演示0的写法。之后，安排了书空，描0，独立写0，使学生逐步构成写0的技术。 在写0的学习活动中，教师请学生对小伙伴写的0进展点评，使学生进一步清晰怎样才华写好。还特意安排了“你以为写0时应留神什么?”“想给咱班小朋友说些什么?”的沟通活动。学生把自己写0的经受领悟，归纳进步，说给全班的同学。学生在写0的学习活动中，经过查询、倾听，了解0的写法，经过书写、点评、沟通清晰书写0的标准要求，一起经受领悟要细心书写的行为要求。“写0”的训练活动打破了以往机械书写的格局，使学生在取得写0技术的一起，在数学考虑、言语沟通、情感心情和超卓行为习气方面都取得翻开。
