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1、“中学校教学能手高级研修班培训”心得 第五届全国中学校外语教学能手 2021年11月2日至4日，我有幸参与了xx省中学校教学能手高级研修班培训，虽然短短为期三天的培训，却让我收获满满。专家老师儒雅的风采，让我为之倾倒。他们先进的训练理念，丰厚的文化底蕴让我折服。也让我深深地感受到一个人能够静下心参与学习培训是特别必要的。 11月2日，下午2:00培训会拉开了帷幕。我听到的第一讲是xx省训练科学讨论院老师进展讨论中心主任王长远老师做四有好老师，当思想守门人的报告。真是听君一席话，胜读十年书，王老师，结合自己的生活与学习经受，阐述了老师要思索的训练问题及新时代训练者要具备的力量。一句诞生，运气，无
2、法选择，唯一能选择的是努力，久久萦绕在我的耳畔，使我更加明确的认识到，老师就应当努力的坚持教书育人，注重言传身教； 就应努力的学习超前的教学理论和超群的授课技艺；就应博览群书，厚积薄发；就应仔细研读教材，写好每一篇教学反思，批改好同学每一本作业；就应阳光思维，用主动的心态和深厚的教学底蕴行走在教学之路上，做好同学的守门人，做最好的自己。 11月3日上午，我肩负着同课异构的任务，怀揣着紧急澎湃的心情，踏入了四班级八班的教室，看到孩子们一张张绚烂的笑脸，专家评委们和气可亲的面庞，赛教同组老师们熟识的脸庞，我忐忑的心得到了些许安静。板书上工整地书写了扫一室与扫天下的课题，按自己的设计意图，循自己的设
3、计步骤，与孩子们探究沟通，待下课铃响时，教学目标已达成。自己也松了一口气！下午，在评课时，同伴们各抒己见，畅所欲言。专家老师们的讲评更是让我茅塞顿开。也让我感到这就是一顿丰富的大餐，是一次心灵的洗礼。我从中对语文课堂有了更新的认识：每一节语文课的设计都应_语文要两条腿走路，课文的学习离不开工具性与人文性的统一； 语文课堂，老师语言肯定要精准，老师的语言就是对文本解读最好的引导，要让同学从中受到语言美的熏陶，激发同学学习语言的爱好；语文课堂要给同学更多的空间，从阅读走向表达，悟情，悟理是必要的，但应将读与写结合起来，让文本走向生活；最为关键的是关注同学课堂的生成，关注同学的起点，做一个仔细的倾听
4、者，捕捉孩子的思维点，敏锐发觉孩子内心的需求，有法有度的准时引领，让同学的课堂生成为自己的课堂教学锦上添花。 11月4日上午，我听到了第三讲：西安翠华路学校卢焱老师学校语文老师该如何历劫飞升，卢老师她从认知上要升维，行为上要降维两个方面，融入大量生动鲜活的教学案例和经受，使我的心头又荡涤着更新的训练观念。今日我们缺乏的不是老师的大脑，而是孩子的心灵。波利亚说过：老师讲什么不重要，同学怎么想比这重要一千倍。由于同学是课堂学习的仆人，老师要读懂同学，要想全身心地关注同学，就要了解孩子的学习基础，学习看法，心中所求。应当换位思索，公平对待同学，敬重同学。与同学进行情感沟通，心灵相通。当同学们的提问偏或奇时，仔细分析根源，适时地疏通，引导培育同学的自信念。课堂上，生活中，老师应读懂同学的表情，读懂同学的语言，读懂同学的思维，做同学的知心人，做最好的自己。 培训虽已结束，但学习不能止步。我们肩负重任，肩负使命。在这条小语路上，还需不断探究，就算跋山涉水，就算乘风破浪，我也会_，砥砺前行，做最好的自己。
