《人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第4课古代诗歌四首同步练习B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第4课古代诗歌四首同步练习B卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第4课古代诗歌四首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础练习 (共6题；共28分)1. （2分） 山水游记在我国文学史上占据重要地位，古人也常常借山水来表达感情，下面几首诗没有同时写到山水的是（ ）A . 李白渡荆门送别B . 曹操观沧海C . 陶渊明饮酒结庐在人境D . 王湾 次北固山下2. （4分） 李商隐的夜雨寄北中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：_，_。3. （8分） 根据拼音写出相应的词语。（1） 羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，sh h_在空中停止了。（2） 水一下聚起来，长时间地凝固成一个zhu
2、xng_。（3） 几条鱼儿在岸上的草窝里bng tio_。（4） 土炕的席上，老头在使劲chu_着腰腿。4. （2分） 在下面空格处填入适当的语句，使语意、句式前后呼应。我们欢迎天天风和日丽，_； _，我们也并不回避万籁俱寂；我们乐意时时心花怒放，我们也并不羞于泪流满面。因为我们知道，风雨是另一种经历，寂静是另一种境界，_。5. （7分） 根据拼音写出相应的词语。（1） hui sh_上的葡萄wn_再也pn f_不住了，才松了一下qun q_的手脚。（2） 池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地lio_起一角，唰地揭开了一片。（3） 落叶冲起一个ru d_的蘑菇长在了空中。（4）
3、当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，ch n_间僵直了。6. （5分） 登幽州台歌为我们描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？二、 诗歌鉴赏 (共5题；共39分)7. （7分） (2019七下高安期中) 阅读下面古诗，完成各题。 社日谢逸雨柳垂垂叶,风溪细细纹。清欢唯煮茗,美味只羹芹。饮不遭田父 ， 归无遗细君。东皋农事作，举趾待耕耘。【注释】谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣终身。风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。羹芹：煮芹为羹。田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。细君：用东方朔典故，指妻子。东皋：水畔高地。举趾：举脚，下田。（1） 下列
4、对词的内容理解不正确的一项是（ ） A . 诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B . 首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。C . 颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。D . 颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。（2） 下列对词赏析不正确的一项是（ ） A . 这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。B . 诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。C . 全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。D . 此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。8. （10分） 古诗文阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月
5、，随风直到夜郎西。（1） 诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2） 从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？9. （7分） 阅读古诗次北固山下，完成小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 颔联写船上所见景，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，_；“风正”，_。（2） 请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。10. （7分） 阅读古诗，按要求回答问题.登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1
6、） 这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_的感慨，抒发了_的思想感情。（2） “念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。11. （8分） 阅读下面的元曲，回答小题。天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1） 这首元曲的作者是_(人名)。（2） 下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（ ）A . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B . 乡书何处达？归雁洛阳边。C . 海内存知己，天涯若比邻。D . 烽火连三月，家书抵万金。（3） 简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共28分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共5题；共39分)7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、
