技术创新的理论和方法-TRIZ方法入门作业

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1、继续教育技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业21. 焦点对象法起源于（ ）的思考艺术，由哲学家康采（FKunze）完成了格式化。 (单选 ) A古希腊B美国C德国D英国2. （ ）是指改变一个物体或者系统的外形从对称到不对称。 (单选 ) A分割原理B增加不对称性原理C局部质量原理D抽取原理3. （ ）是指用一组廉价物品去代替一个昂贵物品，放弃某些品质，比如说使用期限。 (单选 ) A自服务原理B廉价替代品原理C复制原理D机械系统替代原理4. 如果难以取得百分之百所要求的功效，稍微未达到或稍微超过预期的效果将大大简化问题是（ ）的具体措施。 (单选 ) A动态特性原理B未达到或过度的作

2、用原理C机械振动原理D空间维数变化原理5. 广义的矛盾可分为（ ）。 (多选 ) A自然矛盾B社会矛盾C工程矛盾D人类矛盾6. 使用等势原理的案例包括（ ）。 (多选 ) A在一个平坦的工厂里，没有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩带使得工人和物体平衡电势以避免来自静电的伤害D在大衰退时期实行扩张而不是压缩7. 描述技术矛盾的一般步骤是（ ）。 (多选 ) A找出问题B在因果分析链中找到问题切入点C分析现在的解决办法改进了什么参数D用图示法加以描述8. 人与动物的不同在于，人不仅生活在自然之中，而且还生活在自己所创造的文明之中。 (判断 ) 正确错误9. 在科学发现或者技术发明等创造活动中

3、，直觉思维和灵感状态不能起特殊重要的作用。 (判断 ) 正确错误10. 对39个参数进行配对组合，大约有1300对典型的技术矛盾。 (判断 ) 正确错误11. 完成某种功能所需的方法或手段就是场。 (判断 ) 正确错误12. 收敛式发明方法包括 检验表法 和 形态学 分析法。 (填空 ) 13. 搜寻最佳解决方案的三条基本判别原则是解决矛盾原则、 理想化 原则和 资源利用 原则。 (填空 ) 14. 标准解具有的特点是 特定性 、 通用性 和 普遍性 。 (填空 ) 15. 应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是什么？ (简答 ) 1.定义物理矛盾时，首先确定矛盾的参数，在此基础上对矛盾的参数相

4、反的要求进行描述。2.对在什么空间上需要满足什么要求进行确定。3.对以上两个空间段是否交叉进行判断，如果两个空间段不交叉，可以应用空间分离，否则不可以应用空间分离。继续教育技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业11. （ ）是指当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (单选 ) A子系统的不均衡进化法则B向超系统进化法则C向微观级和场的应用进化法则D增加集成度再简化法则2. （ ）是指将相同或者相类似的物体放到一起（或者合并）；聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作。 (单选 ) A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量

5、补偿原理3. （ ）是指将一个物体放在另一个里面；轮流将每一个物体放到另一个里面。 (单选 ) A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理4. （ ）是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。 (单选 ) A预先作用原理B预先反作用原理C事先防范原理D等势原理5. TRIZ的自由化发展虽然说明它的生命力，也证明了其不成熟的一面。其具体表现为（ ）。 (多选 ) A很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统B如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题，TRIZ并没有给出清晰的建议CTRIZ工具不支持创新问题解决的某些阶段D各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象6. 据有关学者统计，可用于非

6、技术领域的TRIZ工具集有（ ）。 (多选 ) A创新原理B矛盾分析C物质场模型D理想度7. 每个技术系统的进化，都要经历的阶段有（ ）。 (多选 ) A婴儿期B成长期C成熟期D衰退期8. 技术发明的准备阶段是针对发明目标，构想解决方案的阶段。 (判断 ) 正确错误9. 当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (判断 ) 正确错误10. 从TRIZ理论定义上来说，一个技术系统应包括三个部分，两种物质和一个场。 (判断 ) 正确错误11. 物质场分析与标准解，作为一类TRIZ解题方法，就解决实际问题而言，更具有广泛性。 (判断

7、) 正确错误12. 科技创新能力建设的四大基础是 机制体系 创新，技术创新体系建设，创新型人才队伍建设和创新文化 建设。 (填空 ) 13. 技术系统的物场模型中，机械力场包括压力、 和 。 (填空 ) 14. 经过 2500000 份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。 (填空 ) 15. 抛弃或再生原理的具体措施包括哪些内容？ (简答 ) 1.已完成自己的使命或已无用的物体部分应当被剔除（溶解、蒸发等）或在工作过秤中直接变化。2.立即修复一个物体中损耗的部分。 继续教育技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业31. （ ）是将某种材料移植新的

8、应用领域之中。 (单选 ) A原理移植B结构移植C方法移植D材料移植2. 对大量专利的统计分析表明，（ ）以上的创新问题存在已知解决方案。 (单选 ) A60%B80%C90%D95%3. （ ）是指一个作用同时导致有用及有害两种结果。 (单选 ) A管理矛盾B社会矛盾C技术矛盾D物理矛盾4. 实现分解混合物的功能，其功能代码是（ ）。 (单选 ) AF5BF6CF7DF105. TRIZ的基本概念主要包括（ ）。 (多选 ) A矛盾B演化C资源D理想度6. 与基于条件的分离相关的发明原理包括（ ）。 (多选 ) A分割B合并C普遍性D嵌套7. 物场模型分析一般解法应用步骤包括（ ）。 (多选

9、 ) A确定相关的元素B联系问题情形，确定并完成物场模型的绘制C选择物场模型的一般解法D开发设计概念8. 每一个发现都是由客观存在的问题这一情况引起的，问题是发现的第一要素。 (判断 ) 正确错误9. 技术学习的过程是技术采用者的知识和技术能力不断累积的过程。 (判断 ) 正确错误10. 等势原理是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。 (判断 ) 正确错误11. TRIZ中，利用连接线可以表达复杂的意义，双虚线表示最大或过度的作用或效应。 (判断 ) 正确错误12. 技术发明的准备阶段、构思阶段和物化阶段，是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。 (填空 ) 13. 技术系统的进

10、化法则包括提高理想度法则、完备性法则、能量传递法则和 协调性进化法则等。 (填空 ) 14. 在通用技术参数中经常用到 移动对象 与 静止对象 两个术语。 (填空 ) 15. 头脑风暴法定实施步骤包括哪些？ (简答 ) 答：1、准备阶段2、热身活动3、正式开会4、自由畅谈5、会后收集6、未达目的7、最后评价 1. （ D）是指在技术系统的进化中，子系统的匹配和不匹配交替出现，以改善性能或补偿不理想的作用。 (单选 ) A提高理想度法则 B完备性法则 C能量传递法则 D协调性进化法则 2. （D ）是指从一个物体或者一个系统中将必要的部分或者性质抽取出来。 (单选 ) A分割原理 B增加不对称性

11、原理 C局部质量原理 D抽取原理 3. 为了更详细准确地描述物理矛盾，Savransky于（ C）年对物理矛盾进行了描述。 (单选 ) A1958 B1979 C1982 D1989 4. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（B ）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。 (单选 ) A步骤5 B步骤6 C步骤7 D步骤8 5. 智力激励法要求与会者应严格遵守的规则包括（ABCD ）。 (多选 ) A思路越广越新越奇越好 B设想和方案数量越多越好 C不论各种情况与会者一律平等 D提出的各种设想不分好坏，一律记录下来 6. 六顶思考帽团队在实际中的应用步骤有（ABCD ）。 (多选

12、 ) A陈述问题事实 B提出如何解决问题的建议 C评估建议的优缺点 D对各项选择方案进行直觉判断 7. TRIZ的问题模型的形式有（ ABCD）。 (多选 ) A技术矛盾 B物理矛盾 C物质场问题 D知识使能问题 8. 发明的先进性不是反映发明技术价值和技术水平高低的标志。 (判断 ) 错误 9. 试错法的基本思想是，人们所追求目标可以通过不断试验消除误差。 (判断 ) 正确 10. 检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。 (判断 ) 正确 11. 物质场分析与标准解，作为一类TRIZ解题方法，就解决实际问题而言，更具有广泛性。 (判断 ) 正确 12. 扩散式发明方法包括智力激励法

13、、 联想发明法和设问列举法。 (填空 ) 13. 阿利赫舒列尔将矛盾分为三类，即管理矛盾、技术矛盾和物理矛盾。 (填空 ) 14. 按照空间、时间、条件、系统级别，TRIZ理论将分离原理概括为四大类空间分离、时间分离、基于条件的分离和系统级别的分离。 (填空 ) 15. 智慧小人法的应用步骤包括哪些？ (简答 ) 答：1、找出矛盾。2、建立小人问题模型。3、寻找解决方案。4、从解决方案模型过渡到实际方案。 1. （D ）是利用对称关系进行类比而产生创新成果。 (单选 ) A直接类比 B仿生类比 C因果类比 D对称类比 2. （ D）是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。 (单选 ) A形态分析法 B德尔菲法 C试错法 D检验表法 3. （A ）是指技术系统的发展常常用来实现那些枯燥的功能，以解放人们去完成更具有智力性的工作。 (单选 ) A减少人工介入的进化法则 B向超系统进化法则 C向微观级和场的应用进化法则 D增加集成度再简化法则 4. 以最快的速度完成有害的操作是（C ）的具体措施。 (单选 ) A周期性作用原理 B有效作用的连续性原理 C减少有害作用的时间原理 D变害为利原理 5. 智力激励法的基本的原则是（ABCD ）。 (多选 ) A延迟评判原则 B自由畅想原则 C综合改善原则 D限时限人原则 6. 分割原理的具体措施包括（