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1、【tips】本文是由梁老师精心收编整理，值得借鉴学习！【老会计经验】年限法确定固定资产成新率的探讨一辆日夜兼程的汽车与一辆每天平均奔跑2小时的汽车，在一年内的磨损程度是大不相同的。因此，在资产评估确定被评设备使用年限时，应综合考虑诸如购建时间及已提折旧的年限、运行（磨损）程度。磨损程度称为有形损耗率，磨损后的新旧程度叫成新率。它反映评估对象的现行价值与其全新状态重置价值的比率。机器设备的有形损耗率与机器设备的成新率基本上互为1减的关系（有形损耗率与成新率之和为1），即成新率1有形损耗率；或有形损耗率1成新率。年限平均法是采用使用年限来反映固定资产的磨损程度，它是以固定资产的磨损或实体性贬值与其
2、使用年限成正比例关系为前提的，计算公式为：有形损耗率实际已使用年限/（实际已使用年限预计尚可使用年限）×100成新率预计尚可使用年限/（实际已使用年限预计尚可使用年限）×100可见，确定被评资产的成新率，关键是要正确预计该资产的尚可使用年限。严格地讲，机器设备的尚可使用年限即机器设备的剩余使用寿命，应通过技术检测和专业技术鉴定来确定。某项资产究竟还可以使用多少年，虽与国家法定折旧年限、退役年限和技术鉴定是否准确有关，但在采用年限法计算有形损耗率和确定成新率时，还会因固定资产改造更新、大修理以及企业固定资产数量较多等复杂情况而加大评估难度。这就要求评估人员必须具备过硬的专
3、业技术知识和丰富的评估经验，不仅要考虑技术性能指标，而且还应顾及技术发展趋势将形成该资产的无形损耗，以及设备继续使用是否会带来社会公害等，这样估测出来的尚可使用年限才比较接近实际。鉴于目前的评估水平，中小企业不妨采取如下简单年限法确定被评估资产的成新率。1.参考法定年限判断法例如某被评估设备2000年一次性购建，法定使用年限为10年，2005年评估时的成新率预计尚可使用年限/（实际已使用年限+预计尚可使用年限）×1005/（5+5）×10050。2.根据历史资料统计法例如某被评估机组于1990年一次性购入。从报废记录得知，曾有8台机组使用了12年报废，有4台机组使用了8
4、年报废，有7台机组使用了13年后报废。1996年进行评估时该机组成新率的计算步骤是：（1）19台报废机组的平均使用寿命为：12×8/19+8×4/19+13×7/19=11.52（年）（2）根据设备档案，该机组已使用年限为6年，有形损耗率6/11.52×100%=52%（3）成新率1-5248。3.按照工作数量分析法例如某企业因资产重组已于2006年对2000年一次性购进的一套设备进行评估。根据厂家介绍，倘若每天运行8小时，则使用寿命为16年。但因产销所需，该设备实际每天运行了12小时，而且由于该设备的生产技术进步很快，比厂家介绍的正常使用寿命应
5、提前2年时间更新。这套设备在2006年进行评估时的成新率是按照不同的工作数量作如下分析后确定的：（1）分析该设备的已使用年限：2000年购进，2006年评估，即已使用年限为6年。但由于每天按12小时运行，与每天运行8小时相比较，运行一年相当于使用了一年半的时间（12÷8），现已运行了6年，实际已使用年限应是9年（6×1.5）。（2）预计该设备的尚可使用年限：如果此后该设备按每天8小时运行，那么，该设备尚可使用年限为7年（16-9）；倘若仍按每天12小时运行，则尚可使用年限为4.7年（7÷1.5）。因此，按每天12小时运行，该设备的总寿命只有10.7年（6
6、+4.7）。由于该设备运行11年就报废，比正常使用寿命提前了5年。（3）计算该设备的成新率：按总使用寿命16年计算的成新率为（1-9÷16）×10044，或按总使用寿命10.7年计算的成新率为（1-6÷10.7）×10044。4.加权平均近似估测法上述三种简单年限法只适用于企业在固定资产价值是一次性购建形成且中途没有进行过技改和更新等追加投资的情况。而对于经过大修理，尤其是经过技术改造的机器设备则应适当增加其尚可使用年限，或减少其实际已使用年限估测其成新率，这主要依靠专业技术人员进行专业技术判断来解决。另外还可以参考下列数学式进行近似测算：成
7、新率尚可使用年限÷（加权投资年限）+（尚可使用年限）×100其中：加权投资年限∑（加权更新成本）÷∑（更新成本）加权更新成本已使用年限×更新成本5.分组抽取样本推算法在实际工作中，当有大批类同的资产需要评估时，不必一一计算成新率，而采取以已提折旧年限为分组标准，以每组资产的账面价值为权重，分组抽取评估样本，计算出该批资产的平均已使用年限和尚可使用年限，最后求得并确定同类资产的成新率。财务会计的实际工作经验和能力是日积月累、逐步提高的，绝不可能一朝一夕的事情;财务会计是一种各个领域融会贯通的工作，所以建议要全面地补充各个方面的知识，而不仅局限于本职工作;坚持一天学一点，然后在学习的过程中找到自己的缺陷，你可以针对自己的习惯来制定自己的学习方案，只有你自己才能知道自己的不足。最后希望同学们都能够大量的储备知识和拥有更好更大的发展。
