《财产留给谁24.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《财产留给谁24.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、财产留给谁教学设计教学内容：财产留给谁教学目标：【知识目标】：1、了解遗产、被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承的范围、继承顺序2、继承权的实现方式及在继承权发生争议时我们应有的态度和方法。【能力目标】：在继承权发生争议时我们应有的态度和方法：提高分析问题和解决问题的能力【情感态度价值观目标】：培养自己尊重权利、尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良传统美德。教学重点：1、遗产继承的条件、方式和继承人的范围2、当继承权发生争议时，我们应依法维护教学难点：1、遗产继承的顺序2、遗嘱继承的法定条件，遗赠区别于遗嘱。教学过程：一、 视频小品导入播放小品不
2、差钱中的一段，刚才的小品中小沈阳说：“人死了，钱没花完”，那在我们死亡的时候，没有花完的这些钱怎么办呢？这就是我们这节课要学习的内容：第七课第2课时，财产留给谁。二、自主学习1、遗产必备的三个条件是什么？2、继承人的范围有哪些？其中哪是第一顺序继承人？哪是第二顺序继承人？3、继承方式包括哪两种？4、遗嘱继承的最大优点是什么？5、当继承权发生争议时，我们应该怎么办？三、合作探究、学习新知活动一：人生AB剧 （第一集） 中学生晓军全家共六口人，属于其父所有的个人财产有存款、图书字画、宝石古玩、五间私房、彩电、冰箱、还有一辆豪华摩托车（低价购买的赃车）等。因晓军之父病情恶化，故晓军的母亲、爷爷、奶奶
3、、姑姑都在谈论财产的继承问题，都声称自己有权继承晓军父亲的所有财产，对此，晓军也觉得似乎有理。【小组讨论】1、晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？生：不能继承，公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不能继承2、晓军家的共有财产，能继承吗？生：不能。其共同财产属于家庭共同所有，只能继承个人的合法财产3、晓军家的“豪华摩托车”能继承吗？生：不能。“豪华摩托车”不属于合法的财产通过讨论多媒体展示遗产必备的三个条件：1、必须是公民死亡时遗留的财产 2、必须是公民个人所有的财产 3、必须是合法的财产活动二：人生AB剧 （第二集）不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继
4、承的问题上争执不下。 爷爷、奶奶认为大家都是晓军爸爸的亲人，都应该继承爸爸的遗产。 而妈妈认为：姑姑迟早是要嫁出去的，不能继承父亲的遗产。 对此，晓军感到很困惑，究竟谁说的对呢？师：换言之，也就是一方认为姑姑有权继承，一方认为姑姑无权继承。你赞同谁的观点？那我们认为姑姑有权继承的当正方，无权继承的当反方正：因为爷爷奶奶是长辈，应该由他们说了算。反：我反对，虽然他们是长辈，也应该是法律说了算。正：姑姑与父亲是亲兄妹，财产分给妹妹也是理所当然。反：我反对，姑姑总是要出嫁的，不能把家里的财产带给外人。正：我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法
5、定继承人，享有继承权，所以爷爷奶奶的说法是正确的。反：我反对：我赞成母亲的说法，因为我国继承法规定，遗产按继承顺序继承，继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承，姑姑是第二顺序继承人，因而不能继承。师：同学们说的都有一定的道理，材料中的几人都是合法继承人，但是通过学生们的辩论，我们知道了（多媒体展示继承顺序），晓军的爷爷奶奶、母亲、晓军都能够继承，但在继承份额上又出现了争执 活动三：人生AB剧 （第三集） 由于晓军的姑姑不能实现继承权，所以晓军的姑姑退出继承。晓军的爷爷、奶奶、母亲，为遗产的分配发生了争执，爷爷奶奶认为自己把晓军父亲抚养成人不容易，所以应该多分，晓军的母亲认为晓军
6、还未成人，晓军应该多分。双方又争执不下。 【讨论】1、照目前来看，晓军家的这种继承方式属于哪种继承方式？生齐答：法定继承2、继承开始后又该怎样分配那些遗产呢？生1：原则上，应该均分生2：爷爷奶奶岁数大了，应该多分生3：晓军还是未成年人，应该多分师：你们说的都有道理，我们在法定继承中应该按照一定的原则，对遗产进行分配（多媒体展示分配原则）活动四：人生AB剧 （第四集）正当晓军的家人商量好，准备分割遗产的时候，晓军父亲的律师来到晓军家，拿出了晓军父亲生前的遗嘱，遗嘱中提到：晓军是未成年人，要把遗产的二分之一留给晓军，爷爷、奶奶年老体弱，四分之一留给父母，另外四分之一给晓军的母亲。晓军继承的份额暂时
7、由爷爷、奶奶和母亲共同管理【讨论】1、晓军父亲立遗嘱确定继承人的方式属于什么继承方式？ 生：遗嘱继承2、你认为晓军父亲的遗嘱有效吗？生：有效，因为父亲的遗嘱具备以下条件：父亲有遗嘱能力，意思表达真实，内容和形式都合法，继承人都在法定继承的范围3、父亲立遗嘱继承与法定继承有什么区别？ 生：遗嘱继承最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己的财产4、晓军家到底该采取哪种继承方式继承父亲的遗产呢？生：我国法律规定：遗嘱继承优先于法定继承，因而晓军一家应根据父亲的遗嘱继承遗产比较合理合法。多媒体展示：1、继承方式分为法定继承和遗嘱继承 2、遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财
8、产。3、遗嘱继承不受继承顺序的限制。4、遗嘱继承优先于法定继承。活动五： 人生AB剧（第五集）三个月后，母亲改嫁，从此对家人不闻不问，姑姑也远嫁他乡，音讯全无。爷爷、奶奶和晓军无人照顾。好在邻居阿山一家心地好，经常帮忙，老小三人才能够正常的生活。又过了一年，爷爷、奶奶相继去世了，临终前，两老立下遗嘱并办理了公证：死后，存款由晓军继承，房产送给照顾他们的邻居阿山。晓军的姑姑知道父母去世，回家要求继承遗产，要求晓军交出老人的存款，并要把邻居的房产收回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了晓军应有的遗产。师：晓军爷爷奶奶的遗嘱有效吗？生：有效，因为这份遗嘱符合我国法律规定的遗嘱必须的条件师：姑姑
9、的做法正确吗？为什么？生：不正确，因为爷爷奶奶的遗嘱是有效遗嘱，而邻居受赠房产属于遗赠，受我国法律保护。师：法定继承和遗嘱继承是我国继承的两种继承形式，而邻居接受遗赠取得遗产不属于遗嘱继承，但是同样是我国法律所允许的。师：面对姑姑和母亲，假如你是晓军，你会怎么做？生1：与姑姑协商，拿出爷爷奶奶的部分存款给姑姑，我们要注重情义，互谅互让，这是中华民族的传统美德。生2：通过老师，做姑姑和母亲的工作，向她们宣传有关法律知识，通过协商取得自己应得的遗产。生3：起诉姑姑和母亲，运用法律维护自己的合法权益。师：看来不同的人会有不同的处理方法，这些方法都是可行的。多媒体展示：1、我国继承法第十五条规定：继承
10、人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。遗产分割的时间、办法和份额，由继承人协商确定。协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。2、我国未成年人保护法第五十一条规定：人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。师小结：通过讨论，我们明白了当继承权发生争议时，我们应尽量本着互谅互让的精神，积极协商解决，当自己的合法权益受到侵害时，要勇敢拿起法律的武器维护自己的合法权益。四、随堂演练1、作为遗产必须具备的三个条件是（ A ）必须是公民死亡时遗留的财产 必须是公民个人所有的财产 必须是合法的财产只要是公民个人所有的财产，即可作为遗产A、 B、 C、 D、2、下
11、列不属于我国继承法所确认的遗产范围的是（ C ）A、公民著作权专利中的财产权利 B、公民正当工作所得到的工资C、公民向他人发放高利贷获得的利息 D、公民合法的股息、红利、房租等收入3、我国公民的财产继承权主要是通过（ D ）A、遗嘱继承实现的 B、遗产分配原则实现的C、法定继承顺序实现的 D、法定继承和遗嘱继承两种方式实现的4、下列关于法定继承中遗产分配原则的说法正确地是（ C ）一般情况下，应当男多女少 特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等 对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾 有抚养能力和扶养条件的继承人不尽抚养义务的，分配遗产时应当不分或者少分A、 B、
12、C、 D、5、我来断案：小张与妻子小李结婚，除小张有一弟弟，小李有一妹妹外，两人无其他亲戚。一日小张与小李外出不幸遭遇车祸，小张先于小李5分钟死亡。两人遗留的遗产有两居室一套，存款10万元。请问遗产应如何继承？五、课堂小结今天我们学习了关于遗产的一些知识，知道了不是所有的财产都是遗产，也不是只要是亲人就能够继承遗产，希望同学们能够把它运用与实际生活解决具体的问题，当我们的继承权发生争议时，知道运用法律来解决问题。六、板书设计财产留给谁遗产的条件我们享有继承权第一顺序法定继承人的范围及继承顺序第二顺序法定继承继承权的实现方式遗嘱继承（区别于遗赠）互谅互让，协商处理继承问题当继承权发生争议的时候运用法律武器维护继承权
