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1、人教版七年级历史期中复习试卷一姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 隋王朝国祚短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。其中，由隋开创并为唐所继承的制度有A九品中正制、三省六部制B世袭制、科举制C三省六部制、科举制D科举制、郡县制2 . 下列历史人物通过改变或兵变登上皇位的是（ ）李世民 赵匡胤 赵构 朱棣ABCD3 . “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两差人
2、般送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟无关A辽军攻宋发生澶州之战B北宋应允给辽岁币C以后长时间辽宋之间保持和平局面D宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系4 . 两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征A宦官专权，藩镇割据严重B土地兼并激化社会矛盾C政治黑暗导致民不聊生D国家分裂，民族政权并立5 . 郭靖和杨康是金庸脍炙人口的小说射雕英雄传中的重要人物，他们名字中的“靖”“康”来源于灭掉北宋政权的“靖康之变”。灭北宋政权的是A西夏B蒙古C辽D金6 . 宋金对峙局面形成的标志是A堰城大捷B南宋收复建康C南宋开始D南宋与金
3、达成和议7 . 对比下图两枚古钱币，期中错误的结论是（ ）A二者都是圆形方孔钱B钱币上都有汉字C唐文化对日本影响巨大D日本曾经隶属中国8 . 唐宋元对外政策的共同特征是（ ）A对外扩张B对外开放C资本输出D闭关自守9 . “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是古人在赞颂隋朝大运河，它的中心是（ ）A江都B涿郡C余杭D洛阳10 . “黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，与哪位历史人物有关（ ）A汉武帝刘彻B隋文帝杨坚C唐太宗李世民D宋太祖赵匡胤11 . “戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古”该材料评价的是A唐太宗B唐玄宗C铁木真D忽必烈12 . 公元589年南北重归统一。在这一过程中隋朝
4、灭掉的最后一个政权是（ ）A宋B齐C梁D陈13 . 七年级1班排演历史剧贞观之治，小明扮演一位耿直进谏的名臣。他扮演的名臣是A姚崇B房玄龄C杜如晦D魏征14 . 宋代有一位阿拉伯商人，他从浙江哥窑买了一箱冰裂纹瓷器，由于生意忙，自己不能脱身，就托运到泉州。他的家人认为其实劣质瓷器，找到当时管理海外贸易的机构咨询，这一机构应该是A瓦子B市舶司C早市D宣政院15 . 图示法是我们学习历史的一种方法下列民族政权并立示意图按时间先后顺序排列正确的是（ ）ABCD16 . 唐太宗时期出现了“贞观之治”，唐玄宗时期出现了“开元盛世”，推动这两个治世局面出现的共同因素不包括：A任用贤能B发展生产C轻瑶薄赋D
5、严厉刑罚17 . 扩大了词的境界，提高了词的格调，对词的发展有突出贡献的北宋文学家是（ ）A苏轼B李淸照C辛弃疾D司马光18 . 玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外文化交流的特点是A高度繁荣，影响海外B对外开放，双向交流C世界领先，求同存异D源远流长，泽被东西二、填空题19 . 在位期间，大力发展科举制，创立殿试制度亲自面试考生。20 . 唐太宗实行_的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊称为“_”。三、综合题21 . 材料一：他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二：毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之
6、量，又有识人之智，还有用人之术。”他为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。材料三：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。（1）材料中描述的皇帝分别是谁？他们的统治分别称为什么？（2）材料一皇帝的治国思想是什么？（3）材料一皇帝特别重用贤才和善于纳谏，请举出当时的三位名臣。（4）材料二皇帝大力提倡科举，请举出她完善科举的两项措施。22 . 唐朝，一个不筑长城的统一王朝，具有开拓创新的气魄，更有昂扬进取的精神。阅读材料，回答下列问题。材料一隋唐科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个
7、人的奋斗精神。摘自薛明扬中国传统文化概论（1）根据材料一，分析科举制度的作用。材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。唐杜甫忆昔唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。冻国栋中国人口史（第二卷）（2）据材料二指出该诗人生活在唐朝的什么特殊时代？他的诗被后人称誉为什么？（3）材料二中，639751年问唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势？据上述材料并结合所学知识，概括出现这一趋势的主要原因。材料三唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之
8、路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。15世纪初的明代，一位中国著名航海家（从刘家港出发）摘编自李庆新海上丝绸之路（4）据材料三，概括唐朝丝绸之路的特点。唐宋以来海上丝绸之路在中外交往中越来越重要，明代著名航海家是谁？。请简要分析产生明代航海壮举的社会条件。23 . 民族交融、国家统一是历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一贞观四年（公元630年）三月，各路少数民族地区首领齐聚长安城，请求唐太宗担任“天可汗”，“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。材料
9、二王善军在南宋社会中的契丹人中提到，通过各种渠道进入南宋的契丹人，其社会习俗不断发生变化。通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰，饮食、节日等生活习俗也因与其他民族尤其是汉族的交融，逐渐失去了其民族特征。材料三就族源而言，回族先人主要包括阿拉伯人和波斯人等中亚人，回族在形成过程中，还大量地融进了汉，蒙（主要是汉）等族的成分。摘编自回族的形成（1）材料一体现了唐朝实行怎样的民族政策？这位“各族共同的君主”励精图治，开创了盛世局面，历史上将他的统治时期称为什么？（2）材料二中的“契丹人”建立的政权与北宋之间的民族主流关系是怎样的？请结合所学知识简要说明。依据材料指出“契丹人”“逐渐失去了
10、其民族特征”的主要原因。（3）根据材料三并结合所学知识回答，元朝时期，以“回族”的形成为代表的民族大交融出现的主要原因是什么？（4）综上所述，你认为国家统一与民族团结之间有着怎样的内在联系？24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：顺治初年，为了对付东南沿海及台湾的抗清势力，清政府实行海禁。“片板不准下海”。材料三：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。（1）图一是中国历史上强盛时期之一，它不仅“迎进来，也走出去”。你知道这是哪个朝代吗?请举例说明它不仅“迎进来，也走出去”。 （2）图二反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的政策。你能判断这是什么政策吗? （3）材料二中反映清朝实行“海禁”的最初目的是什么? （4）材料三中反映清朝统治者的什么观念?25 . 读图回答问题（1）上图是中国古代哪个朝代的疆域图？你判断依据是什么？ （2）它是哪个民族建立的政权？ （3）在这个民族发展史上出现了哪两位杰出人物？他们的历史功绩分别是什么？第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、三、综合题1、2、3、4、5、
