人教版语文九年级上学期期中试题

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1、人教版语文九年级上学期期中试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列分析有误的一项是( )A一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。(句中加点词语都是动词)B挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。(四个短语的结构类型一样)C“四书”之一的大学里这样说:一个人教育的出发点是“格物致知。”(句中标点符号使用正确)D一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。(句中运用了比喻的修辞

2、手法。)2 . 下列句子有语病的一项是( )A邓薇在里约奥运会女子举重63公斤级比赛中打破挺举和总成绩两项世界纪录夺冠,令人振奋。B贯彻落实“社会主义核心价值观”,是构建和谐社会、促进可持续发展的不可缺少的必备条件之一。C一所大学,如果不能解决办学核心理念的问题,即便在一些显性指标上能追求“卓越”,其发展也不可能持续和长久。D湖南建营运驾驶员“黑名单”制度,规定1年超速4次即吊销驾驶员从业资格证。3 . 下列加点词语使用正确的一项是 ( )(3分)A山海经里有不少古人编造的神话。B作家要善于用小事情来反映社会,揭露深刻的哲理和普遍规律。C在演讲中,他居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之

3、间的关系,反响十分热烈。D野花肆意开放,花丛间常可见小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,活灵活现。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。成熟,是一种明亮而不刺眼的光辉,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种洗刷了偏激的淡然,一种无须声张的厚实,一种并不陡(qio)的高度。它,褪去了(jn)持,抛却了烦(zo);它,不再迷恋海市(shn)楼,也不羡慕轰轰烈烈;它,从从容容,而又坦坦荡荡。三、现代文阅读阅读读书人是幸福人,完成小题。读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由

4、此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们

5、的人格。人们从论语中学得智慧的思考,从史记学得严肃的历史精神,从正气歌学得做人的原则,从马克思学得入世的激情,从列夫托尔斯泰学得道德的执著,从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书,是以其优良品质得以流传的一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发

6、。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是说,读书使人向善。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说,读书使人避恶。所以,我说,读书人是幸福人。5 . 为什么作者说“读书人是幸福人”,请你结合全文,说说你的理解。6 . 第段用了什么论证方法,并谈谈它的作用。7 . 请用简要的语言概括第段的论证思路。8 . 作为学生,我们肯定体会过读书的“

7、幸福”,请你结合自身实际情况,运用文中的观点,谈谈你的看法。四、文言文阅读阅读下面文言文选段,完成下列小题。【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”

8、遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(曹刿论战)【乙】故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也。(节选自孙子兵法谋攻篇)【注】虞:准备。御:驾御。这里引申为牵制、干预。9 . 解释下列句中加点词的意思。(1)肉食者鄙(_)(2)小惠未徧(_)(3)小大之狱(_)(4)望其旗靡(_)10 . 下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:将能而君不御驾者胜A登轼而望之 (曹刿论战)B而或长烟一空(

9、岳阳楼记)C水落而石出者 (醉翁亭记)D由是则生而有不用也 (鱼我所欲也)11 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。(_)(2)此五者,知胜之道也。(_)12 . 对照【乙】文,分忻【甲】文中鲁国取得胜利的原因。(答出两点即可)章溢,字三益,龙泉人。始生,声如钟。弱冠,与胡深同师王毅。天性孝友。父殁,未葬,火焚其庐。溢搏颡吁天,火至柩所而灭。蕲、黄寇犯龙泉,溢从子存仁被执,溢挺身告贼曰:“吾兄止一子,宁我代。”贼素闻其名,欲降之,缚于柱,溢不为屈。至夜绐守者脱归,集里民为义兵,击破贼。俄府官以兵来,欲尽诛诖误者。溢走说石抹宜孙曰:“贫民迫冻馁,诛之何为?”宜孙然其言,檄

10、止兵,留溢幕下。后论功累授浙东都元帅府佥事。溢曰:“吾所将皆乡里子弟,肝脑涂地,而吾独取功名,弗忍也。”辞不受。以义兵属其子存道,退隐匡山。明兵克处州,避入闽。太祖聘之,与刘基、叶琛、宋濂同至应天。太祖劳基等曰:“我为天下屈四先生,今天下纷纷,何时定乎?”溢对曰:“天道无常,惟德是辅,惟不嗜杀人者能一之耳。”太祖伟其言,授佥营田司事。巡行江东、两淮田,分籍定税,民甚便之。会胡深入闽陷没,处州动摇,命溢为浙东按察副使往镇之。既至宣布诏旨诛首叛者余党悉定。时温州茗洋贼为患,溢命子存道捕斩之。朱亮祖取温州,军中颇掠子女,溢悉籍还其家。(选自明史列传第十六,有改动)注颡sng 额头 绐di 欺骗 石抹

11、宜孙:元朝将领。13 . 下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是( )A既至/宣布诏旨/诛首叛者余党/悉定B既至/宣布诏旨/诛首叛者/余党悉定C既至宣布/诏旨诛首叛者/余党悉定D既至宣布/诏旨/诛首叛者/余党悉定14 . 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A章溢为人非常孝顺,他父亲去世的时候,大火烧到了存放灵柩的草屋。章溢叩头向天呼喊,结果大火烧到了灵柩存放的地方就熄灭了。B蕲州、黄州的强盗侵犯龙泉,章溢被他们抓住后,坚决不投降。不久,官府带兵前来,打败强盗,把他解救出来,章溢反而为强盗说情。C章溢对待自己的手下十分友爱,他在被任命为浙东都元帅府佥事时,还顾念着家乡带出的义兵

12、,不忍心独享功劳,最后推辞不去就职。D章溢为官治理有方,巡视江东、两淮一带的田地时,区分户籍的不同制定交税标准,老百姓对此感到十分便利。15 . 解释下列加点的词。宜孙然其言然:_ 以义兵属其子存道属:_太祖劳基等曰劳:_ 会胡深入闽陷没会:_16 . 翻译下列句子。溢走说石抹宜孙曰:“贫民迫冻馁,诛之何为?”天道无常,惟德是辅,惟不嗜杀人者能一之耳。五、情景默写17 . 用课文原句填空。(1)故园渺何处?_。(2)_,泥香带落花。(3)_,燕然未勒归无计。(4) _,小桥流水人家。(5)池鹤中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是_,_。(6)青少年要敢于像李白在宣州谢朓楼饯别校书叔云一诗中所

13、说的那样“_,_”,充满建功立业的壮志豪情。六、诗歌鉴赏(甲)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死!(乙) 渡易水陈子龙并刀昨夜匣中鸣,燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧,可怜无处送荆卿!(注释)易水:河名,发源于河北易县。战国时荆轲在易水与燕太子丹分别,前往刺杀秦王。临别时,高渐离击筑,荆轲和而歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”18 . 说说甲诗首句“压”字的表达作用。19 . 雁门太守行和渡易水都引用了“易水”一词,抒发的情感却不相同。结合诗句内容,简要分析。七、名著阅读20 . 名著填空。朝花夕拾的作者是_,原名:_,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。这是一部回忆性_集,原名_,后改名为朝花夕拾。书名的意思是:_。朝花夕拾的下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是:(_)A狗猫鼠 B五猖会 C二十四孝图 D琐记鲁迅在二十四孝图里,针对“_”“_”“_”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。八、综合性学习阅读下面的文字,完成下列小题。世上不少重量级作品的出现,看似妙手偶得,其实有着深刻的文化背景。难道不是吗?东晋永和九年三月三日,这天风和日丽,王羲之和友人在这里曲水流觞、饮酒赋诗。王羲之借着几分醉意一气呵成写下兰亭序,作为众

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