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1、 高二地理选修三教案课时安排：2课时 教学目标： 1.理解旅游资源开发的根本条件。 2.初步学会评价旅游资源开发的条件。 教学重难点： 重点： 对旅游资源开发条件的评价 难点：旅游资源的价值分析 教具预备：多媒体投影以及课件 教学方法： 电化投影、设问导疑、教师讲解相结合。 教学过程： 一、资源价值 (一)评价旅游资源的质量 主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生剧烈的吸引力。 1.美学价值自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本缘由 探究活动：自然景观的美包括哪些类型? 说明：山水组合可产生动
2、与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活，水无山不转”，就是山水在自然构景中相依相存关系的充分表达。在山水风景的根底上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生气;变化万千的气象，以及气候上的季节变化，使自然美因时因季而不同。 2.科学价值 众多的风景名胜区，在地学上往往都具有某种典型性。 探究并争论：说明以下风景名胜区分别具有什么科学价值? 夏威夷的火山 东非的大裂谷 瑞典的峡湾风光 我国的泰山、庐山 桂林山水、路南石林 黄山 长江三峡 (提示：夏威夷是世界闻名的活火山，东非大裂谷、我国的泰山、庐山的形成与断层有关，瑞典的峡湾风光是冰川侵蚀地貌;桂林山水、路南石林是典型
3、的喀斯特地貌;黄山为高山花岗岩地貌;长江三峡是典型的河流峡谷地貌，由流水的侵蚀作用形成。对讨论地质地貌有重要作用。另外很多名山、国家公园、自然爱护区，是生物资源丰富的地区。风景名山对讨论高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等，具有重要的科学价值。) 3.历史文化价值主要指人文景观而言 人类历史上遗留下来的文物古迹(如古建筑群、摩崖石刻、书画题记，以及名人活动的遗迹和旧址等)，对于讨论历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要的价值。 4.经济价值 旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已进展成为世界上重要的产业之一。 (二)旅游资源的集群状况 探究活动：在资源价值一样的状
4、况下，孤立的景点与景观群中的景点比拟，哪一种旅游价值大? 游景观协调布局和组合，形成肯定规模的旅游资源构造模式，才能形成肯定的开发规模，获得较高开发效益，故旅游资源的构造和规模应是其评价不行缺少的内容之一。 (三)景观的地域组合状况 假如所要开发的资源与邻近的景点雷同，甚至在质量上还略逊一筹，其巡游价值就会大大下降。只有类型丰富，搭配协调，旅游资源的价值才能得到更大的发挥。 二、地理位置与交通 旅游地的地理位置及交通条件，直接影响其开发价值。 图2.11展现了天柱山美丽的风光，结合文字资料，把握以下学问：长期以来，天柱山景区游人稀有的缘由是交通不便;近年来，由于铁路和高速大路的开通，游人大增。
5、 通过阅读图文资料，了解以下内容：西双版纳位于云南南部，从飞机通航后，游客量大增。便利的交通和优越的地理位置是旅游资源开发的重要条件。 课下探究活动：列举出因优越的交通区位条件而增加了吸引力的世界闻名旅游点(区)。 (提示：新加坡、香港等) 三、客源市场 对客源市场的分析与评价，是进展旅游资源开发的前提。客源市场评价的主要指标有客源地、游客人数、游客量的季节变化、停留时间、客源地与旅游地的距离，以及游客的年龄、性别、职业、文化水公平。其中，客源地、客源地与旅游地的距离是两个最根本的指标。 1.客源地： 概念：游客的来源地; 客源地的形成是经济进展到肯定阶段的产物; 客源地主要是经济兴旺地区。如
6、国际上的西欧、北美、日本。 2.旅游地与客源地之间的距离：是影响客源市场的重要因素。由于旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济兴旺地区或国家(即主要客源地)的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济兴旺区的资源。 了解以下学问： 我国城市居民旅游的客源市场随距离的增加而衰减，80%的出游市场集中在距客源地500千米以内的范围内。 四、根底设施打算旅游地的接待力量和效劳水平，直接影响旅游资源的开发利用 公共设施：主要包括水、电、交通、邮政、通信等 配套效劳设施：住宿、餐饮、购物、健身、文化消遣等。 图文结合，了解到： 庐山每年夏季有大量游客来山上避暑，缘由与庐山的根底设施完善、交通便利有
7、很大关系。 通过对案例的学习，了解到：武夷山景区自然景观美丽，并具有较高的科学价值(丹霞地貌和生物多样性)、历史文化价值(丰富的文化遗存)，具有极高的旅游资源价值。 地理位置优越和交通条件便利、根底设施完善。 武夷山的国内客源市场主要集中在长江三角洲和珠江三角洲，国际客源市场主要分布在以新加坡、日本为主的亚洲。游客多，市场宽阔。 通过分析，进一步了解旅游资源开发条件评价的根本内容。 了解了武夷山闻名景区、景点的分布。 依据案例，试对武夷山景区的开发条件进展评价 提示： 可按以下步骤进展; 1.依据学生各自的兴趣爱好和性格，自由组合分组。 2.认真阅读本案例，各组确定自己感兴趣的评价工程，并通过
8、新闻媒介、网络、书籍等进一步收集有关信息。 3.小组信息汇总，进展组内争论。 4.小组在全班进展汇报沟通。 课下探究：选择其他世界遗产或是学校所在地四周的某一旅游景区，从旅游资源本身和外部环境，对旅游资源开发条件进展简洁的分析评价。 (提示：可通过新闻媒介、网络、书籍等收集有关信息。) 板书设计 2.2 旅游资源开发条件的评价 一、资源价值 (一)评价旅游资源的质量 美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值 (二)旅游资源的集群状况 (三)景观的地域组合状况 二、地理位置与交通 三、客源市场 1.客源地 2.旅游地与客源地之间的距离： 四、根底设施 公共设施：主要包括水、电、交通、邮政、通信
9、等 配套效劳设施：住宿、餐饮、购物、健身、文化消遣高二地理选修三教案：旅游规划 【学习目标】 1.了解旅游规划的作用、旅游规划的类型。 2.通过对典型案例的分析，熟悉旅游规划的作用，理解旅游规划的内容，培育分析、发觉问题的力量。 3.通过对旅游规划作用的了解，体会科学规划产业进展行为的重要性，培育科学观。 【学习策略】案例分析法 【课前调研】 在你去过的旅游景区(点)中，你印象最深(好、差)的是哪一景区?该景区中你最喜爱的旅游工程是什么?游客多吗?景区的吃饭、住宿安排，你满足吗?假如不满足，哪些地方不满足?假如重新安排或规划你有什么好的建议? 【课堂活动】 探究活动1：依据材料，了解旅游规划的
10、含义和说明旅游规划和治理的重要性。 材料 武夷山和土楼旅游区被严峻警告 2022年8月4日，福建省两个五A级景区武夷山和土楼旅游区被家旅游局严峻警告。 那么，这两家景区是什么缘由被严峻警告呢?据国家旅游局通报，武夷山景区主要存在景区交通治理混乱，“野导游”现象严峻，竹筏漂流工程存在变相强迫消费、庸俗讲解、厕所革命滞后等严峻问题。永定-南靖土楼旅游区则存在“野导”扎堆，旅游步道安全隐患突出，厕所革命滞后，环境卫生差，车辆治理混乱，占道摆摊现象严峻等突出问题。通报称，这两家景区由于上述问题，“已经严峻影响5A级景区品质”，国家旅游局打算赐予其严峻警告处分。 而武夷山和永定-南靖土楼两景区因上述问题
11、被严峻警告，也给省内其他景区以警示。这些问题中，对群众来说，“厕所革命”相比照较生疏一些。记者了解到，从去年开头，我国启动了为期三年的“旅游厕所革命”，打算通过新建、改扩建厕所的方式，到2022年最终实现旅游景区、旅游线路沿线、交通集散点、旅游餐馆、旅游消遣场所、休闲步行区等的厕所全部达标，实现“数量充分、洁净无味、有用免费、治理有效”要求。 探究活动2：案例分析，问题探究、合作探究、理解旅游规划的内容 内容解析“规划之鹰”，其各部位代表的含义依次是： 部位代表含义鹰头吸引物和旅游活动翅膀左翼交通条件右翼住宿条件鹰尾社会经济因素前方客源市场的导向鹰的上下左右旅游目的地进展需要的自然、 文化和社会经济环境【典型例题】读以下图文材料，答复有关问题。
