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1、2.2.3 运用乘法公式进行计算教学目标知识与技能1. 熟练地运用乘法公式进行计算；能正确的根据题目要求选择不同的乘法公式进行运算；2. 能在计算中学会利用平方差公式和完全平方公式进行运算；3. 根据不同的提醒选择合适的公式进行运算.过程与方法1. 提高学生的运算能力和分析能力，让学生学会独立解决问题；2. 通过不同的例题，让学生感受乘法公式的多变性和灵活性.情感、态度与价值观1. 培养学生实事求是，严谨的学习态度；2. 通过题目的联系，让学生感受到学习数学的乐趣，增加学生学习数学的兴趣.教学重点、难点教学重点：正确选择乘法公式进行运算；教学难点：综合运用平方差和完全平方公式进行多项式的计算.
2、教学过程设计一、 知识回顾1、 去括号：（1）a+（b+c）；（2）a-(b-c)2、 填空：（1）a+b-c=a+（ ）；（2）a+b-c=a-（ ）3、 计算（1）（2x-3）；（2）（-a-1）（-a+1）二、回忆前面的乘法公式我们学习了平方差公式、完全平方公式，能简化部分多项式乘以多项式的运算，写出平方差和完全平方公式的形式？（学生回答）1、平方差公式：2、完全平方公式： 三、问题引入1、（1）（-a-b）（a-b）=-（ ）（a-b）=-（a-b）； （2）（-a-b）（a+b）=-（ ）（a+b）=-（a+b）； （3）（x+y+1）（x+y-1）=( )+1( )-1=( )-1; （4）（a-b+1）（a+b-1）=a-( )a+( )=a-( ).2、通过例题的学习，能灵活应用平方差公式、完全平方公式进行多项式乘以多项式的运算例题讲解例 1（1）（2）解：（1） （2）例 2（1）（2）解：（1） =(2) = 讨论：三个数的和的平方公式：（教师引导学生证明）课堂小结1. 乘法公式的灵活应用；2. 合理的使用平方差和完全平方公式；3. 会解决一些简单的题目.课后作业课后反思
