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1、最新（工作参考计划）2020年学年第一学期九年级班主任工作参考计划20xx20xx学年第一学期九年级班主任事情规划面临满怀向往、满怀但愿、希望常识、寻求新鲜的门生,作为一位初中毕业班的班主任,我的设法主意和已往同样,为了使门生能够或许在校舍里学到更多的手腕,进展本人的本性,进步小我私家的素养,我将尽我最大的起劲,教育这批门生认识本人,进步本人.九年级的教授教养是校舍事情的重中之重,也是门生人生路途上一个首要的转机点.假设一名班主任,不能把门生放在心中的首位,那他就不是一位称职的班主任,更不是一位称职的教员.班主任的事情神圣而又荣耀,门生应以本人的班主任为荣,班主任也因以本人的门生而荣耀.以是身
2、为班主任,重要便是要对得起门生,其次仍是要对得起门生.为此,现特将本学年的班主任事情作以下规划：一、班级近况阐发：本班共有40名门生,男同学26人,女同学14人.根据八年级咨询题阐发,各门作业的高分率、优良率、合格率都一般,同时南北极分解紧张,特别是男生,有些比较油滑,不想进修.是以,本学期将把“双基”教授教养作为事情重点,向40分钟讲堂要效益,向课余指点要保障.同时,连续抓好门生行动养成教诲,让门生养成精良的行动习性、进修习性.二、指示思维：九年级的门生面临着人生的又一次十字路口,生理庞杂,升沉变迁大,感情易受四周事物的妨碍,思维显然会向积极或悲观偏向顷斜进展,是以班主任与门生创立调和、对等
3、的师生瓜葛,把本人置于集体的一员,努力使本人成为与门生品德对等、心灵雷同、情绪融会的伴侣和火伴,就势在必行.班主任事情的一个首要方面便是教诲疏导门生准确扫视、阐发社会近况,开端树立门生的准确人生观和迷信世界观,正确掌控本人的人生航向.同时,积极和谐并开端创立社会、校舍、家庭三位一体的思维教诲系统,教诲门生树立弘远现实,开拓立异,遵纪遵法,放松时候,受苦起劲进修,争夺在中考取的优秀咨询题,为今后完本钱人的人生目的迈进松软的一步.是以,班主任的思维教诲事情一刻也不克不及松散.三、事情目的：目的：力图大家都有前进.班风：联合朝上进步、拼搏奋进、做最正确的本人以爱拼才会赢为主题,以“起劲、务实、用功、
4、拼搏”为主线,以“用功制造事业,成功来自起劲”、“常识转变运气、斗争造诣今后”来鼓舞门生,促使他们树立决心信念、鼓足勇气,最初冲刺.四、详细事情：1、连续抓好班风设置装备摆设,发动精良的学风.班风与学风的设置装备摆设间接瓜葛的一个班级的升学程度,本学期我班要在曩昔的根底上更进一步,要认认真真做好门生的惯例教诲事情,营建一个积极向上的班集体.抓好门生的惯例教诲,强化中学生平常行动标准的落实,培植门生精良的行动习性.使门生讲文明、讲礼貌,遵纪遵法的好青年.2、向门生举行思维质量教诲,正直进修立场,明确进修目的.进步进修乐趣,使门生自动进修,进步进修咨询题.煽动勉励门生斗胆英勇立异,敢于索求.为故国
5、培植立异人材.3、加强中下生的指点转化事情.留意对门生的学法指示.这是进步全班咨询题的关头地点,以是这个学期一定要抓好对中下生的指点和转化事情,制定好规划,在班中周全放开,日常平凡尽可能多放工,明白得中下生的进修艰辛,尽可地进步中下生的进修咨询题,从而进一步进步全班整体咨询题.加强与各任课教员的联络,以对进修艰辛者联手赞助.针对各科的特色,要常常性地与各任课教员接头各科的进修要领,并实时地向门生先容,以美满其进修要领,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术.此外,连续开展“一帮一”举止,尽可能进步中下生的进修咨询题.4、积极列入校舍构造的各项举止,如运动会,除夕晚会,使学生在举止中遭到教诲.5、
6、健全班委会,明确合作,进步门生的治理才能.6、当真召开好主题班会.留意培植门生精良的生理素养.往年是升学的关头,以是要应用无效时候开展各类的学科意见意义竞赛或游戏,如许不但对进修有优点,同时能够进步同学们的进修乐趣.此外,还要多召开关于现实,出路教诲的主题班会,使他们能以最正确的生理情况去驱逐中考.7、看重门生的生理康健教诲,有的放矢地开展事情.九年级门生进修任务重,他们面临着卒业、升学或许分流,经受的生理压力分外重,这压力有来自于家长太高的期盼,也有来自于本身的测验焦急.假设不看重对他们的生理康健教诲,就可能造成事倍功半的结果.一旦创造门生生理存在标题就实时对症下药,标本兼治,班主任要帮助任课教员对门生举行细腻的交心,阐发标题,举行家访,寻乞降家长的一样.赞助门生根据本人的进修近况,制订出短时间和长时间目的,树立精良的人生观、价值观.五、班级首要举止内容(连系政教处、团队安置的各项事情)(按月份)玄月：1、开学报到,查抄功课,免费,退学教诲.a、实现收心教诲,做好新学期带动.确立班级斗争标语：“用功、拼搏”,上好开学第一课(平安课).b、顺应新学科,合营科任先生学好第一节课、第一天课和第一周课.c、指示门生制订进修规划以及誊写测验阐发、总结.2 / 3
