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1、学校养成教育工作计划例文（2021） 学校养成教育工作计划范文（精选 3 篇）学校养成教育工作计划范文（精选 3 篇）时间是箭去来迅疾我们又将接触新的知识学习新的技能积累 新的经验是时候开始写工作计划了。相信许多人会觉得工作计划 很难写吧下面是 wtt 为大家整理的学校养成教育工作计划范文 （精选 3 篇）仅供参考欢迎大家阅读。学校养成教育工作计划 1“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程 中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极 影响。班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。本 学期我就从以下几方面展开对学生良好习惯的培养。一 、注重良好习惯培养的时机
2、1.时间上越早越好。习惯的培养越早越好。从开学的第一天开始我就要着重观察 学生的衣着打扮、言行举止；打扫卫生时我要细心观察学生打扫 卫生是否积极谁在无动于衷；全体同学做好后我要认真观察谁最专心致志.让学生们认识到班主任从一开始就在关注他们的言行。“良好的开端等于成功的一半”。从一开始趁坏习惯还立 足未稳及时进行纠正有利于良好习惯的培养。2.注意顺序上的递进。第 1 页 共 13 页良好习惯的培养是一个长期的过程。对于学生习惯的培养,要 有耐心,有条理,有思路；循序渐进,循循善诱才会起到立竿见影的 效果。一定不能囫囵吞枣半途而废。二、注重多方面习惯的培养1.行为习惯孔子曰：“其身正不令而行。其身
3、不正虽令不从。”在要求 学生做好行为规范之前我要先为他们起到榜样示范的作用用自己 的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得 体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈, 要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声 慢走不能大声喧哗；进办公室要先敲门得到老师的允许再进去； 上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。“细节决定成败”我要坚持从日常生活的一些小事着手让学 生从小事中明白“莫以善小而不为莫以恶小而为之。”从而渐渐 培养学生的良好行为习惯。2.生活习惯“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校 里就必须注重自己的衣着整洁,头
4、发、指甲不要过长不要在衣着上 与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外生活在集 体中除了保持好个人卫生还要爱护班级的卫生。做到积极做值日 不乱扔杂物。3.学习习惯第 2 页 共 13 页（1）制定计划的习惯。凡事预则立不预则废。在漫长的学习 过程中学生应定期树立目标确立自己的赶超对象给自己的前方竖 一面红旗。这样有了目标就有了动力就不会再感到无所事事没有 压迫感而成绩也在追赶目标的过程中提高了。（2）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率学习也是一样。 学生学习的主要时间在课堂上而利用好课堂 40 分钟就显得尤其重 要。认真听讲注意力集中积极思考是提高学习效率、成绩优异的 必备条件。为了让
5、整个班级在课堂上形成一种争先恐后积极发言 的良好氛围要积极做好班级干部和头 20 名同学的思想工作让他们 起好的带头作用。（3）积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个 过程是检查自己一天的知识是否掌握了的过程也是一个预习第二 天功课的过程。我每天都布置读的作业并且让家长签名以便让家 长了解孩子在校的情况并且及时检查查漏补缺。（4）养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养上课 写字时总喜欢趴在桌子上尽管总是提醒可还是坚持不了几分钟于 是我在开学初就强调写字的“三个一”每节课严格把关并分了小 组进行比赛定时对优胜小组进行表扬鼓励好的带动差的。三、注重学校与家庭的有机结合一个人成长过程
6、要接受三方面的教育即学校教育、家庭教育 和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合保持教育影响的 一致性、连续性才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成第 3 页 共 13 页也是如此单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活 动范围是学校和家庭所以学校教育更应与家庭教育有机结合起 来。不能只依靠学校一个阵地要随时和家长取得联系做好家长工 作请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养把家庭教育纳 入到学校教育的轨道上成为学校教育的得力助手。例如每天作 业、课堂订证让家长签名这既能让学生重视作业按时订正也能让 家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活 习惯也需要家长的及时
7、监督、培养。相信只要学校和家庭达成共 识学生一定会养成良好的习惯。育苗有志闲逸少润物无声辛劳多。教师教育学生是非常辛苦 的但教师默默的奉献也是有意义的。播下一种行为收获一种习 惯；养成一种习惯收获一种人生。我们今天用自己的心血和汗水 培养教育学生使他们养成了良好的习惯对他们的一生乃至于对整 个人类社会都具有十分重大的意义。学校养成教育工作计划 2养成教育是素质教育教育的重要组成部分是素质教育的灵魂 和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程结合工作实际特拟 订本学年工作计划：一、领导小组：组长：组员：各班班主任二、指导思想：第 4 页 共 13 页养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良
8、好的 生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点以有利于指导学生 健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色开 创学部养成教育的新局面大力推进素质教育。三、工作目标：1.通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待 人的优秀品质提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2.通过“生活习惯”教育使学生养成讲秩序、讲效率、讲公 德、有理智的好习惯提高学生的生活能力。3.通过“学习习惯”教育教会学生科学的学习方法提高学习 效率促进学生文化素质的提高。4.通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好 地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯。四、教育内容以学生日常行为规范、中小
9、学生守则、青阳港学 校班主任考核方案、青阳港学校学生一日常规为标准归纳 学生在生活和学习中存在的不良行为从礼仪、学习、生活和节俭 四方面正面规范学生行为习惯。1.礼仪习惯：见到家长、领导、老师要问好；校内一律讲普通话。 尊重长辈听老师教导不顶嘴讲话态度诚恳；第 5 页 共 13 页接受奖品或锦旗时要起立双手接少先队员行队礼受到赞扬 时说“谢谢”；不在教学楼、行政楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许 不得进入各专用教室或其他处室；关心父母等长辈的身体节假日主动打电话问候；有客人来访要热情周到要使用“欢迎光临”、“再见”、 “下次再来”等礼貌用语并能主动让座、倒水；上下楼梯遇见老师让老师先行同学之间
10、高年级让低年级先 行；上课回答问题先举手跟老师说话要起立进办公室前喊“报 告”；同学要互助不以强欺弱不叫同学绰号；参加升降国旗要严肃、庄重根据学校要求挂好红领巾衣着 整洁。2.学习习惯：课前要预习学会带着问题听课；课前准备好学习用品静待老师上课；上课坐姿端正书写时握笔姿势正确。上课专心听讲不乱说乱动勇于提问积极回答抓重点积极思 考；作业要字体端正纸面清洁格式正确不边做边玩；按时完成作业做到独立、耐心、细致；第 6 页 共 13 页学会先复习后完成作业先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范。养成良好的读书习惯坚持每天看半小时以上；关心国家大 事多看多听广播电视新闻阅读报刊。3.生活习
11、惯：早晨早起不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速当利索人； 吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗做健康人； 上学、上课不迟到做守时人；早晚涮牙天天洗脚勤剪指甲常洗澡穿戴整洁勤洗红领巾、 黄帽子、书包讲卫生；出入教室上下楼梯靠右行不打闹。晨会或出操、退场讲秩 序认真做好早操、眼保健操；认真遵守路队纪律不挤、不抢、不 拖、听口令动作快守纪律；积极主动打扫教室不在公共场所游吃不乱扔纸屑不乱涂乱 画爱护公共财物讲公德；按时认真完成值日工作主动帮助同学、老师和家长做力所 能及的事爱劳动；4.节俭习惯：利用水、电及时关闭开关节约一度电、一滴水；爱护书本节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门
12、窗、板擦等物；第 7 页 共 13 页爱惜衣物不乱丢弃；爱惜粮食不剩饭节约一粒粮食；不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；正确支配零用钱少吃零食；不向父母提出过高的物质要求；学习、办事讲效率学会能用不同办法解决同一问题。 五、工作措施：1.加强师德建设提高教师德育意识强化学科渗透功能及时纠 正学生不良行为习惯；2.班级成立“学生自律队”及时纠正学生的不良行为起到激 励和监督作用（学生自律队限 3 人）。3.周一公布本周养成教育目标周五最后一节课后利用十分钟 由班主任、班自律队总结本班本周养成教育工作情况强调周末注 意事项；4.完善学生心理咨询室对个别特殊学生进行重点心理辅导使 其身心健康发展；
13、5.将学生值日的检查结果作为“文明班级评比”的重要考评 依据。六、实施与考核量化：1.实施：根据养成教育持久性和复杂性的特点要坚持反复训练、阶 段推进、周期巩固、注重实效、考核督促的原则。第 8 页 共 13 页在学生实施行为训练方面要采取定时专一、分类突破的工 作策略。每月第一周召开一次班主任会议明确教育主题安排当月 工作提醒班主任应注意的问题突出重点明确目的。对学生行为训练在学校德育处统一部署下实行班级负责 制。班主任具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作其他任 课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养工作。根据学生行为习惯的形成规律在教育过程中要做到引导、 训练、自纠、巩固相结合。
14、通过知、比、纠、行教育系列开展行 为养成教育。2.学期末考核学期末由学校校长室、办公室、教务处、少先队大队部、总 务处、德育处等组织人员根据各项指标结合各班学期综合情况进 行考核量化为分数。学校养成教育工作计划 3养成教育就是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育训 练活动使教育者的各行规范化、标准化的教育过程。小学阶段是实施养成教育培养学生各种行为习惯的关键期。 错过了关键期养成教育可能事倍功半致使终身难补。学生对道德 行为的认识要发展到理性指导下的行为实践并使其达到内化然后 将行为规范变为自觉行动形成习惯成为品格。教学实践中有以下 几点养成教育的方法。1、通过榜样感召第 9 页 共 13 页卢俊说：“千万不要干巴巴地同儿童讲什么理论如果你想使 他懂得你所说的道理你就得用一种东西去标示它”因为“在达到 理智年龄以前孩子不能接受观念而只能接受形象。”小学生具有 富于幻想主动活泼具体形象思维为主情感外露易冲动善于模仿易 受暗示和感染可塑性和依赖性大等特点其行为的独立性和自觉性 差对他们进行养成教育时必须利用直观、形象的榜样作用。如训练学生完成作业时要求学生做作业前先复习老师在上课 时讲的知识然后仔细审题看请题目的条件要求再开始动笔；书写 时要字迹工整认真不马虎；做完作业以后要仔细检查避免出错。 在家
