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1、化学与环境学院20122013学年第一学期期末考试试卷 化学史试卷（A 卷）专业 年级 班级 姓名 学号 一、 判断题（对的打，错的打，每题1分，共110=10分）1. 日本一共有六个人获得过诺贝尔化学奖。（ ）2. 近代化学之父是拉瓦锡。（ ）3. 凭借笑气（N2O）“一笑成名”的戴维，是发现元素最多的化学家，总共发现了31种新元素。（ ）4. 人类学会用火是化学史的发端。（ ）5. 居里夫人及其女儿伊伦都获得过诺贝尔奖。（ ）6. 陶器的制造是新石器时代开始的重要标志。（ ）7. 在空间化学一文中，首次提出了“不对称碳原子”的新概念的是毕易巴洛。（ ）8. 戴维一生中最重要的成就是发现了“
2、氯气”，并提出了酸的含氢学说，为推翻拉瓦锡关于酸的含氧学说作出了贡献。（ ）9. 有机化学教科书上异地个用中国人名字命名的有机反应是“沃尔夫-凯惜纳-黄鸣龙法”。（ ）10. 维勒因疏忽大意错失了发现化学元素钒的机会，但他并不后悔，他相信机会到处都是。（ ）二、单选题（每题1分，共110=10分）1. “化学给人以知识，化学史给人以智慧”是谁的名言（ ）A.罗丹 B.傅鹰 C.袁翰青 D.山冈望2. 戴维和法拉第一起工作期间，最突出的共同成就是发明了（ ）A. 安全矿灯 B.电灯泡 C.电动机 D.变压器3. 石蕊试纸是哪一位科学家发明的（ ）A.波义耳 B.吉布斯 C. 拉瓦锡 D.舍勒4.
3、 苯的结构式 是由（ ）提出的。A. 日拉尔 B. 凯库勒 C.法拉第 D. 杜马5. 道尔顿提出了原子论，阿伏伽德罗提出了分子论，下列哪位科学家综合两种学说，论证了原子-分子学说，解决了两种学说的争论。（ ）A.拉瓦锡 B.维勒 C.贝采里乌斯 D.康尼查罗6. 欧洲历史上第一个拥有博士学位的女人是( )A、阿达约纳特 B、多萝西玛丽克劳福特 C、玛丽居里 D、伊伦居里7. 长期从事稀有元素、无机合成和同位素化学研究，稳定我国同位素化学的奠基人是( )A、张青莲 B、梁树权 C、傅鹰 D、钱三强8. 中国民族化学工业之父是( )A、侯德榜 B、张謇 C、范旭东 D、卢作孚9. 立体化学学说创
4、始人是( )A、哈沃斯 B、巴顿 C、萨赫斯 D、范特霍夫10. 日本当代著名的化学家福井谦一在研究方面，分析事物具有高人一等的洞察力，他的成就不包括( )A、发明了对生物大分子的质谱分析法B、编写了图解量子化学一书C、是亚洲也是日本的第一位诺贝尔化学奖得主D、发表了芳香碳氢化合物中反应性的分子轨道研究三、多选题（多选、少选或选错均不给分，每题1分，共110=10分）1. “物理化学的三剑客”突破了国界和学界的局限，共同为新学科的创立奠基、为新兴的基本理论的确立进行顽强的战斗，此“三剑客”是( )A、范特霍夫 B、阿伦尼乌斯 C、鲍林 D、奥斯特瓦尔德2. 下列关于第一次国际化学大会的说法正确
5、的是( )A、是在凯库勒建议下召开的 B、与会的化学家只有康尼查罗，迈耶和武兹 C、会议希望统一化学界在原子分子当量化学史化学符号等的分歧D、会议辩论激烈，但最终没有达成一致意见3. 关于门捷列夫的说法正确的是( )A、发现了元素周期律 B、编写了化学原理C、门捷列夫轻松地通过玩扑克牌的方法发现元素周期律D、参加了第一次国际化学大会4. 人类认识原子微观结构的三个里程碑，也是化学进入微观领域的标志有( )A、X射线的发现 B、电子的发现 C、原子的发现 D、放射性的发现5. 由于李比希的辉煌成就，取得了众多的荣誉，下列描述正确的是( )A、开创了农业化学，被誉为“农业化学之父” B、改革了德国
6、大学化学教育，是“吉森学派”的带头人C、被誉为“德国化学之父”D、近代化学教育的创始人6. 下列是我国著名的陶瓷产地的是（ ）A.江苏宜兴 B.江西景德镇 C.河北唐山 D.广东佛山7. 中国近现代化学家有（ ）A.钱永健 B.杨振宁 C.侯德榜 D.黄鸣龙8. 霍夫曼是一位著名的科学家，但同时也是一位（ ）A.诗人 B.科普作家 C.教育家 D.政治家9. 法拉第一生发现和发明无数，下面是他的发明或发现的是（ ）A.电流磁效应 B.电解定律 C.电动机 D.变压器10. 玛丽居里一生为化学贡献无数，特别是对放射性元素的研究，下列元素哪些是她发现的（ ）A.钡 B.镭 C.钋 D.铀四、客观简
7、答题（从4题中任选3题，每题10分，共310=30分）1. 简述门捷列夫周期律的发现的重大意义。（请至少列举出3项）答： 2. 简要概括贝采里乌斯的化学成就。答：3. 谁真正发现了氧气？为什么？ 答：4. 质量守恒定律是谁总结出来的？简述质量守恒定律的内容。 答：五、主观论述题（每题10分，共104=40分）1. 哈伯使氮气和氢气等反应气体在高压下实现循环加工，同时从循环的气体中不断地把反应生成的氨分离出来，发明了合成氨的哈伯法，成为一代固氮功臣。简述哈伯此发明的重大意义。2. 1822 年，德国一家工厂将一瓶棕色液体送给李比希化验成分，李比希未仔细分析便贸然认定是氯化碘；1824 年，巴拉尔
8、发现了“溴” 。尽管如此，李比希总结到：对于犯错误一点都不要害怕。相反，不犯错误倒是最可怕的。因为不犯错误就意味着停顿一旦认识到错误不要等到天亮就立即改正它。 问题：从上述李比希的事例我们可以得到哪些启示？3. 有人说法拉第的一生充满了机会与偶然，命运真的如此垂青法拉第吗？谈谈个人对命运、机遇、偶然的思考。4. 列举至少三位中国近现代化学家及其主要贡献。化学与环境学院20122013学年第一学期期末考试试卷 化学史试卷（A 卷）参考答案一、 判断题（对的打，错的打，每题1分，共110=10分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、单选题（每题1分，共110=20分）
9、1-5:BAABD6-10:CACDA三、多选题（多选、少选或选错均不给分，每题1分，共110=10分）1. ABD 2.ACD 3.ABD 4. ABD 5. ABCD 6.ABCD 7.CD 8.AB 9.BCD 10.BC四、客观简答题（从4题中任选3题，每题10分，共310=30分）1. 简述门捷列夫周期律的发现的重大意义。（请至少列举出3项）答：周期律的发现把各化学元素纳入一个完整的体系之中，使化学的研究进入了系统化阶段；元素周期律的发现是化学上的一次重大综合。把各种元素的性质和它们在周期表中的位置对应起来，把各类元素的自然体系，用周期表的逻辑体系反映出来；化学元素周期律具有强大的逻
10、辑力量和惊人的预见性。人们可以根据周期表的“空位”去寻找尚未被人类发现的新元素，或合成自然界中没有的元素；化学元素周期律揭示了自然界的伟大规律，它指出了化学元素的发展具有惊人的周期性；其发展还具有十分重大的哲学意义。（答对一点得2分，两点4分，三点5分）2. 简要概括贝采里乌斯的化学成就。答：推动有机分析发展 发现Se、Si、Zr 改革化学，测定原子量 第一个提出“催化剂”的概念 第一个提出同分异构现象 创立电化学说 培养了维勒等一批化学家（答出其中四点即可）3. 谁真正发现了氧气？为什么？答：拉瓦锡真正发现了氧气。虽然舍勒和普利斯特里都先于拉瓦锡发现氧气，但由于坚信“燃素说”，而与真理失之交
11、臂。拉瓦锡坚持实事求是的科学态度，不盲从理论，善于继承前人的科技成果，与其他科学家交流，认识到空气是两种气体的混合物，其中一种能助燃，有助于呼吸的气体，他将其命名“氧”。虽然他不是首先发现氧气，但恩格斯还是称他为真正发现氧气的人。（答对一点得2分，两点4分，三点5分）4. 质量守恒定律是谁总结出来的？简述质量守恒定律的内容。答：拉瓦锡总结出来。在任何与周围隔绝的体系中，不论发生何种变化或过程，其总质量始终保持不变。或者说，化学变化只能改变物质的组成，但不能创造物质，也不能消灭物质，所以该定律又称物质不灭定律。五、主观论述题（每题10分，共104=40分）1. 哈伯使氮气和氢气等反应气体在高压下
12、实现循环加工，同时从循环的气体中不断地把反应生成的氨分离出来，发明了合成氨的哈伯法，成为一代固氮功臣。简述哈伯此发明的重大意义。答：哈伯发明的合成氨法使大气中的氮变成氮肥，使农业生产依赖土壤的程度减弱，这一具有世界意义的人工固氮技术的重大成就，是化工生产实现高温、高压、催化反应的第一个里程碑。给世界农业发展带来了福音；为工业生产、军事工业需要的大量硝酸、炸药解决了原料问题；在化工生产上推动了高温、高压、催化剂等一系列的技术进步。（启示属于主观题，自由发挥，贵在独立思考，发展个性）2. 1822 年，德国一家工厂将一瓶棕色液体送给李比希化验成分，李比希未仔细分析便贸然认定是氯化碘；1824 年，
13、巴拉尔发现了“溴” 。尽管如此，李比希总结到：对于犯错误一点都不要害怕。相反，不犯错误倒是最可怕的。因为不犯错误就意味着停顿一旦认识到错误不要等到天亮就立即改正它。 问题：从上述李比希的事例我们可以得到哪些启示？答：（1）李比希因为一次贸然的失误而错过了一个发现新元素的机会，让人觉得可惜，但是也给了我们提醒：在研究的过程中不要过于武断，要抓住实验研究过程中的每一个细节；（2）李比希在意识到自己的失误之后，能够及时的总结。这也给我们的启示是：我们应该坦然的面对失败，犯错误也是很正常的。正如李比希总结到：对于犯错误一点都不要害怕。相反，不犯错误倒是最可怕的。因为不犯错误就意味着停顿一旦认识到错误不要等到天亮就立即改正它。 （注重个人想法，言之有理即可）3. 有人说法拉第的一生充满了机会与偶然，命运真的如此垂青法拉第吗？谈谈个人对命运、机遇、偶然的思考。答：（1）法拉第出生在一个贫穷的铁匠家庭，没有足够的钱去读书，在 13岁的时候便到订书铺当学徒；由于他办事态度认真和良好的职业道德，他被安排到订科学书籍。并从此进入了知识的海洋。（2） 在他生活的前期， 他充分的利用每一次机会去学习与丰富自己的知识，随着知识的丰富，他养成了不肯轻信的特征，这为他以后的生涯有着巨
