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1、初中语文教研组工作计划3篇 中学语文教研组工作计划对于写工作方案这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回忆工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作方案。下面是小编整理的初中语文教研组工作方案3篇 中学语文教研组工作方案，供大家品鉴。初中语文教研组工作方案1本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作方案制定如下方案：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程规范，了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会发明。形成以“学生为本，一切为了学生的意识，确立“关注学生的开展需要
2、的育人观，探究“主动探究合作的学习办法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安顿;给学生一个问题，让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。2、认真抓好教学常规的落实。抓好每学期学生的周记练笔检查;抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写;进行“内容丰盛、形式多样、角度灵活多样的训练。认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性开展、关注过程与办法。发明性地处
3、理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。3、以教研促教学水平和教学质量的提高。每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风尚。每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物?青橄榄，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。5、有方案地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。6、注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。7、各备课组认真做好本组活动方案。8、任课教师要认真进行教学反思，在教研的根底上积极撰
4、写论文并争取教学论文发表或获奖。9、激励青年教师积极加入各项教学活动，如“青年教师的说课比赛、“教学公开周活动等。初中语文教研组工作方案2本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作方案，积极实施新课程改革，发展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处和教研室的要求发展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。一、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有方案，有准备，主题鲜明，内容丰盛，让每一次都能有所收获。2、积极组织好组内的公开课，以骨干教师展示课为契机，展开听课评
5、课活动，促进语文教研工作的发展。听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，到达相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。(本学期重点)3、认真发展好集体备课工作，同课头的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新颖，办法要多样，教后反思不走过场。4、学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的单薄环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定根底。6、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能
6、找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。7、要尽可能地多发展学生活动，多层次培养学生能力。二、活动安顿根据学校教导处总体部署，发展好组内公开课评课;同时讨论：1、什么样的.语文课才是好课2、如何进行作文教学初中语文教研组工作方案3一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程规范的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地发展工作。现根据学校工作方案制定如下方案：二、工作目标：1、认真学习教育理论
7、，树立现代教育的观念。2、标准常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。三、工作措施1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作方案，采用集体读和个人读相结合的方法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2、科学标准常规教学，保证素质教育的全面实施(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和开展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚定做到面向全体学
8、生，关照不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和?语文课程规范，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以“师慧杯竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和发明性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高。(3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名加入主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要
9、书写标准、整齐、详实。(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师发明自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的根底上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。(6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。
10、七年级、抓根底，抓标准，培养能力，教学形式多样。八年级、不仅抓好根底，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答下列问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究?中考表明真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将发展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考表明作分析;针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。6、发展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有方案地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣。这些活动由各备课组设计组织，发展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。
